資源簡介

《細胞的基本結構和功能》教學設計
一、教學目標：
1. 知識目標： ①能夠說出動植物細胞的結構；②能夠區別動物細胞和植物細胞;
2. 技能目標： 培養分析問題，歸納總結的能力；
3. 情感目標： 能夠理解細胞是生物體的基本結構單位和生命活動的基本功能單位。
二、教學重難點：
1、教學重點： ①能夠說出動植物細胞的結構；②能夠區別動物細胞和植物細胞;
③培養分析問題，歸納總結的能力；④能夠理解細胞是生物體的基本結構單位和生命活動的基本功能單位。
2、教學難點： ①培養分析問題，歸納總結的能力；②能夠理解細胞是生物體的基本結構單位和生命活動的基
本功能單位。
三、教學準備：
課前準備好課件，植物細胞視頻，特別是動物、植物細胞模式圖。
四、教學過程：
教學設計 教學方法
Ⅰ、引入：一、細胞是生命活動的基本單位 除了病毒外的絕大多數生物都是由細胞構成的。單細胞生物：只由一個細胞組成 舉例：草履蟲、衣藻……多細胞生物：由多個細胞組成 舉例：大多數動物，植物細胞是生物體結構和功能的基本單位 *小資料: 細胞的發現Ⅱ、講授新知識：二、動物細胞的基本結構和功能：活動：展示不同類型的動物細胞圖片（如神經細胞、肌肉細胞、上皮細胞……），讓學生討論指出動物細胞的相同點和不同點。不同點：不同類型的動物細胞形態不一樣。相同點：不同類型的動物細胞都具有基本相同的結構。 細胞膜 半透膜 控制物質進出和保護細胞動物細胞 細胞核（內有遺傳物質，控制生命活動）細胞質（內有線粒體） 植物細胞的基本結構和功能：活動：觀察植物細胞的結構模式圖，對比動物細胞結構模式圖， 討論后指出兩者的相同點和不同點。 細胞壁 保護細胞植物細胞的基本結構 細胞膜 半透膜 控制物質進出和保護細胞 細胞核（內有遺傳物質） 細胞質（內有葉綠體、液泡、線粒體）**播放視頻《植物細胞結構》動物細胞、植物細胞的區別 *播放視頻《動物細胞、植物細胞結構》活動：列表格，進行動、植物細胞結構比較動物植物細胞壁沒有有細胞膜有有細胞核有有細胞質有線粒體，沒有葉綠體和液泡有線粒體，葉綠體和液泡引導學生理解“細胞是生物體的基礎結構單位和基本功能單位”的含義*練一練：公安部門得到一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品上取自植物體還是動物體。如果允許你借助顯微鏡，你怎么將它鑒定出來？（提示：根據動植物細胞的結構特點來鑒定）Ⅲ、小結：1、細胞是生物體的結構和功能單位2、動物細胞的基本結構3、植物細胞的基本結構4、動物細胞、植物細胞的區別 圖片展示各種各樣的動植物細胞類型，先給學生一個直觀的印象，激發學生學習熱情 討論法，引導學生，培養其思考問題的能力動物細胞結構模式圖圖片：植物細胞結構模式圖直觀印象，及時總結培養學生歸納、總結能力強調對“細胞是生物體結構和功能的基本單位”的理解
3、 板書設計：
第一節 細胞是生物體的結構和功能單位
一、細胞是生物體結構和功能的基本單位：
細胞膜 半透膜 控制物質進出和保護細胞
二、動物細胞的基本結構 細胞核（內有遺傳物質）
細胞質（內有線粒體）
細胞壁
三、植物細胞的基本結構 細胞膜 半透膜 控制物質進出和保護細胞
細胞核（內有遺傳物質）
細胞質（內有葉綠體、液泡、線粒體）
四、動物細胞、植物細胞的區別

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