資源簡介

《精美的郵票》教學設計
一、教學目標
1.知識與技能目標:了解郵票的發展歷史，郵票的組成部分,特點及種類以及在生活中的作用，認識郵票這一獨特的美術作品。
2.過程與方法目標:學習郵票的設計方法,用繪畫的形式來設計制作一枚郵票。培養學生的創新意識和設計、制作能力。
3.情感態度與價值觀目標:通過一枚郵票的設計繪制激發學生濃厚美術的學習興趣和創作欲里，養成善下發現、勤于思考、精心制作、大膽想象和追求創意的習慣。
二、教學重難點
重點:了解郵票的特點并能根據其特點制作一枚郵票。
難點:創作的郵票作品是否主題突出、制作精美。
三、教學過程
(一)創設氛圍談話導入
結合當下疫情，設計郵寄郵票。
師：同學們，最近我們都知道青島的疫情比較嚴重，老師有一位好朋友就在青島，老師想寫一封信詢問他的近況，可是當我拿這封信（教師拿出信封，未貼郵票）去的時候，郵局叔叔告訴我沒有辦法寄出去，同學們知道這是為什么嗎？板書課題《精美的郵票》
(二) 討論交流探究新知
第一學程：了解郵票
欣賞《黑便士郵票》《大龍郵票》
師：同學們，一枚小小的郵票承載著國家歷史和文化，方寸之間有乾坤，一起欣賞。
師：同學們，郵票更是時代的一個窗口，更是感知時代的脈搏。從中可以讓我們了解到社會生活的方方面面。
引導學生自學，找出兩個第一:分別是世界上第一枚郵票--黑便士和中國的第一套郵票--大龍郵票并簡述他們的有關知識。
第二學程：探究郵票
（提前準備了實物郵票，分發到學生手中，一人一張）
1、郵票的構成要素小組合作探究：觀察手中的郵票，一枚郵票由哪幾部分構成？
學法指導：互學要求：以小組為單位進行討論，組長分工主持。
展學要求：個體接力展學。
2：郵票的種類郵票可以分為紀念郵票、普通郵票、特種郵票三種。
3、分析郵票的特點并板書總結：主題突出、色彩明快、裝飾性強。
(三) 技法講解課堂示范
第三學程：欣賞郵票
1、欣賞教師作品《抗擊疫情》這幅作品是結合我們陽信前段時間的疫情進行創作。
3月 13號的晚上，陽信疫情突然嚴重，全縣人民都陷入了緊張的備戰當中。尤其是有我們的醫生、護士、人民解放軍、公安、警察、教師等各行各業的人員等都參與其中。以這些為構思來設計的一幅作品。右面的人物形象是以我們商店鎮中心小學一位參與志愿支援翟王的老師為基本形象進行創作。我們以他們為榮，更以此來表達對他們的感激之情。
2、欣賞同齡人作品賞析《向日葵》畫面主體向日葵的造型抓住了原貌特征，點線面裝飾豐富，向日葵的橙黃色與天空、彩虹、葉子的綠色等成對比色出現，讓畫面色彩明快，對比強烈而又統一。同時，郵票上發行者、面值，在造型和色彩上與郵票圖案和諧統一。這枚作品符合郵票的基本構成元素，同時又能看出學生對生活美好的向往和稚拙表現，能夠表達出“精美的郵票”的主題。賞析《機器人》推測描繪的是一個高舉蜂蜜箱子的機器人，不料還是被蟄了，從動作和表情可以看出驚悚的狀態。作品主體突出，背景繁而不亂，機器人整體是以藍紫色的冷色調為主，背景則以黃色的暖色調為主，樹干的紅與樹葉的綠也有對比，整體色彩鮮艷，既富有變化又和諧統一。
3、學習設計郵票教師邊講邊師范，以《鴨梨豐收》為例，總結郵票的設計步驟學
生直觀感受郵票的創作過程。
（1）構思（確定主題，選擇設計方式）。陽信特產鴨梨，家喻戶曉，和大家一起分享收獲的喜悅。老師想讓我的朋友更多的了解我們家鄉，打算設計一枚展現我們陽信鴨梨豐收的景象。
(2）構圖（定位置）
(3）設計圖案
(4）文字布局
(5）色彩裝飾(四)創作實踐巡視指導這一環節要求學生設計一枚普通郵票。作業要求：按步驟設計并制作一枚精美的郵票。
設計要求：
1.郵票的構成要素信息完整、文字大小合適。
2.主題要鮮明突出，色彩明快，富有裝飾性。期間播放優美的音樂。教師行間指導，及時指出學生設計中存在的問題，對構思新穎、設計精巧的學生，及時給予表揚、展示。
(五)作品展示評價反饋
這一環節我將以班級郵票展的形式展示學生作品，以自評、互評以及教師的點評的方式進行評價。說說我的郵票主題是什么？
誰的郵票色彩更豐富明快？誰的設計精美，創作更認真？同學們看，老師已經將設計好展示我們陽信鴨梨豐收的郵票貼到了信封上，我們把它郵寄出去好嗎？課件 ppt 幻燈片飛走......
(六) 總結歸納拓展延伸
教師出示剪貼形式創作的一枚動物的主題郵票作品《大象》，引導學生課后積極去探究、創作！
世界人民能通過一枚精美的郵票，可以感受到這個國家的政治人物，風土人情，經濟科技等。郵票雖小五臟俱全，郵票的形狀各式各樣，還可以通過拓印，剪紙等技法制作集郵冊。

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