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2022年7月浙江省普通高中學業水平考試通用技術模擬試題( Word版含答案)

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2022年7月浙江省普通高中學業水平考試通用技術模擬試題( Word版含答案)

資源簡介

絕密★啟用前
2022 年 7 月浙江省普通高中學業水平考試
通用技術模擬試題
姓名: ________________ 準考證號: ________________
全卷共 4 頁,滿分 50 分,考試時間30 分鐘。
注意事項:
1. 答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在試題卷和答題紙規定的位
置上。
2. 答題時, 請按照答題紙上“注意事項”的要求, 在答題紙相應的位置上規范作答,在本試題卷上的作答一 律無效。
3. 非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內, 作圖時可先使用 2B 鉛筆,確 定后須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。
一、選擇題: 本大題共 10 小題, 每小題 3 分, 共 30 分。每小題列出的四個備選項中只有一項是符合題目
要求的,不選、 多選、錯選均不得分。
1. 如圖所示的新型磁性檢測驗鈔機,利用大面額真鈔的某些部位是用磁性
油墨印刷,通過一組磁頭對運動鈔票的磁性進行檢測,通過電路對磁性
進行分析, 可辨別鈔票的真假。下列說法正確的是
A .驗鈔機保護使用者不受假幣的傷害,體現技術保護人的作用
B .獨特的外形展現了設計理念的解放,體現技術解放人的作用
C .磁性檢測驗鈔機的出現發展了使用者的點鈔能力,體現技術發展人的作用 (第 1 題圖)
D .新型驗鈔技術的專利申請只有審查通過并辦理手續后,才會獲得專利保護
滴眼藥水對很多人來說是個技術活兒,沒對準、浪費滴眼液的情況時有發生。
關注到這個細節,兩位韓國設計師攜手帶來了這款小工具 i-drops (如圖所示)。這
個雙足的小支架適用于市面上的大部分眼藥水瓶,滴眼藥水時把它撐在眼睛上下,
眼藥水就正好落入眼里。滴完后,把 i-drops 翻轉過來蓋在眼藥水瓶蓋上,方便下
次取用。根據上述材料,回答第 2 、3 小題。
2. 關于 i-drops 實現的人機關系目標, 下列說法正確的是 (第 2 、3 題圖)
A .滴眼藥水的支架底部圓潤平滑, 不易劃傷皮膚, 實現了舒適的目標
B .滴眼藥水的支架設計精巧,防止滴管接觸眼球, 實現了健康的目標
C .使用該工具滴眼藥水,可以減少滴眼液的浪費, 實現了高效的目標
D .該工具外形與某卡通形象相似, 不易使人害怕, 實現了安全的目標
通用技術 (學考) 模擬試題 第 1 頁(共 4 頁)
3. 關于 i-drops 體現的設計一般原則, 下列說法不正確的是
A .該工具制作原料簡單,生產成本較低,體現了經濟原則
B .該工具小巧便于拆卸,減少存儲空間, 體現了實用原則
C .該工具采用新穎設計,融合最新結構, 體現了創新原則
D .該工具外形精巧美觀,色彩搭配合理,體現了美觀原則
(第 4、5 題圖)
通用技術實踐課上小明用薄鋁板加工某零件,其機械加工平面圖如圖所示,據此回答第 4 、5 小題。
4. 關于圖中的尺寸標注,錯標、漏標共有
A .2 處 B .3 處 C .4 處 D .5 處
5. 小明想對其弧形邊緣進行銼削,應采取的正確操作是
選項 A. B. C. D.
操 作
6. 如圖所示的水果刀及其商品描述,關于其中體現的產品
設計分析的三個要素,下列對應不正確的是
A .不銹鋼刀面,不易生銹——物
B .選材合理,結實耐用——物
C .設計科學, 手握舒適——人
D .可折疊設計, 方便攜帶——人 (第 6 題圖)
7. 鋼筋混凝土的放置原理: 鋼筋擅長抗拉,混凝土擅
長抗壓。據此判斷, 關于室內橫梁與陽臺橫梁, 下
列說法正確的是
A .室內橫梁整體受扭轉,上部鋪設多根鋼筋
B .室內橫梁整體受扭轉,上部鋪設多根鋼筋
C .室內橫梁整體受彎曲,下部鋪設多根鋼筋
D .陽臺橫梁整體受彎曲, 下部鋪設多根鋼筋
8. 如圖所示是杭州二中校園常態化疫情防控處置流
程圖, 關于該流程的分析,下列說法正確的是
A .校內人員發熱可在校醫室復查就診
B .“師生員工”和“外來人員”屬于并行環節
C . 自動測溫儀的應用屬于該流程的工藝優化
D .若發現體溫異常者需到醫院就診或者隔離 (第 8 題圖)
通用技術 (學考) 模擬試題 第 2 頁(共 4 頁)
如圖所示為一款即熱式飲水機的熱水控制示意
圖, 包括水量控制子系統和溫度控制子系統。水量控
制子系統工作過程: 用戶設定水量,按下出水按鈕后,
控制模塊控制水泵和計量閥工作, 向加熱器注入冷水,
水量達到設定量后, 計量信息傳輸給控制模塊, 控制
模塊下達指令水泵停止注水。溫度控制子系統中,溫
度傳感器實時檢測加熱的水溫, 當水溫達到設定值后,
控制模塊控制加熱器停止工作,熱水出水閥流出熱水。
根據示意圖及上述材料,回答第 9 、10 小題。 (第 9 、10 題圖)
9. 從系統的角度分析, 下列說法不正確的是
A .水泵的性能是影響系統優化的因素
B .計量閥的精度影響水泵的工作,體現了系統的相關性
C .要定期檢查加熱器的工作性能,體現了系統的動態性
D .設計時先明確水泵的功率大小, 再設計加熱器的容量,體現了系統分析的整體性原則
10. 關于水量控制子系統,下列說法正確的是
A .該系統屬于開環控制 B .控制量是實際水量
C .執行器是計量閥 D .計量閥的計量精度變化是干擾因素
二、非選擇題: 本大題共 2 小題, 每小題 10 分,共 20 分。
11. 如圖 1 所示為升旗照片,在旗桿底部有一如圖2 所示的手搖式升旗裝置。請完成以下任務:
圖 1 圖 2
(1) 手搖裝置的搖臂與曲柄卷線盤的連接方式為________ (在“A.鉸連接;B .剛連接; C .既不屬于 鉸連接也不屬于剛連接”中選擇合適的選項, 將序號填入“________”處);
(2) 小明所在學校的升旗裝置由于使用時間過久, 導致側板損壞。這一現象體現了系統的________ (在
“A.整體性;B .相關性;C . 目的性;D .動態性; E .環境適應性”中選擇合適的選項,將序號 填入“________”處);
通用技術 (學考) 模擬試題 第 3 頁(共 4 頁)
(3) 因此, 小明想重新制作一塊側板。現有厚度為 5mm 大小合適的鋼板用于加工側板合理的加工流程 為:劃線→________→________→________→劃線→________ (在“A.鋸割;B.銼削; C.鉆孔;
D .彎折”中選擇合適的選項,將序號填入“________”處);
(4) 小明將該裝置改為電機驅動后,只要按一下升旗開關,裝置就開始升旗并在國歌結束時準確的升 至頂端。該系統的控制手段為________ (在“A.開環控制; B .閉環控制;C .人工控制; D . 自 動控制”中選擇合適的選項,將序號填入“________”處)。
12. 小明閱讀報刊新聞, 現部分方艙醫院的病床設計存在不足,如圖 1 所示的病床一端的床板升起來, 輔
助病人坐立方便用餐。小明發現可以通過搖柄的順轉或逆轉來實現床板的升降, 同時他也發現有人反 映在搖動過程中比較費力,于是他想用電動機帶動升降裝置, 實現床板的升降,用遙控開關來控制電 機的正轉和反轉。請你幫助小明設計該裝置的機械部分, 病床的簡單示意圖如圖 2 所示,床板撐起結 構的連接處是直徑 3cm 的鋼管,端頭有直徑是 6mm 的安裝孔, 電機安裝位置和電機軸的截面(直徑 為 8mm)如圖所示,設計要求如下:
裝置安裝在床的下方,升起后的角度在 0-80°,下降后床板放平; 裝置升起后具有一定的強度和 穩定性; 采用小型減速電機驅動,通過電機的正轉或反轉實現裝置的上升(按正轉按鈕) 或下降(按 反轉按鈕),按鈕松開停止; 不得對原來的部位進行操作; 材料自選。
圖 1 圖 2
(1) 小明發現問題的途徑是________ (在“A.收集信息; B .觀察日常生活; C .技術試驗”中選擇合 適的選項, 將序號填入“________”處)
(2) 小明在設計制作好撐起部分機械裝置之后,進行了如下的技術試驗,不合理的是________(在“A.開 啟電機,觀察床板能否升起在 0-80°和下降復位放平;B.安裝連接機械裝置,觀察連接部分是否
會變形或損壞; C.開啟電機,觀察撐起結構是否會變形或損壞”中選擇合適的選項,將序號填入 “________”處)
(3) 畫出機械部分的設計草圖(電機用方塊表示),必要時用文字說明;
(4) 在設計草圖上標注主要尺寸。
通用技術 (學考) 模擬試題 第 4 頁(共 4 頁)
2022 年 7 月浙江省普通高中學業水平考試通用技術模擬試題 答案解析與評分標準
一、選擇題: 本大題共 10 小題, 每小題 3 分, 共 30 分。在每小題給出的四個選項中, 只有一項是符合題 目要求的, 多選、錯選、不選均不得分。
1 .D (A、C 解放人,B 發展人)
2 .B (A 安全,B 健康,C 、D 都不屬于)
3 .B (便于拆卸,減少存儲空間都是經濟原則)
4 .B
5 .A (應選用直銼法; A .直銼法,B .推銼法,C .交叉銼法, D.順向銼法)
6 .A (不易生銹體現環境)
7 .C (整體受彎曲,室內下面鋼筋,陽臺上面鋼筋)
8 .D
9 .D (考慮各個部分是綜合性原則)
10 .D
二、非選擇題: 本大題共 2 小題, 每小題 10 分,共 20 分。
11 .A ,E ,ABDC ,D。(第 3 問每空 1 分,其余每空 2 分)
12 .A ,C;見下圖 (每空 2 分,作圖 4 分,尺寸 2 分)
(評分細則:能夠和電機連接得 1 分,能夠和撐起結構連接得 1 分,可以實現撐起得 1 分,有一定強度 得 1 分;與撐起結構連接處的安裝孔直徑在 6- 10mm 可以得分, 與電機軸連接處的直徑在 8- 12mm 可以
得分,其它尺寸合理可以得分)
通用技術 (學考) 模擬試題 第 5 頁(共 4 頁)

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