資源簡介

(共21張PPT)
第三單元 各具特色的區(qū)域生活
3.2.1垂直的生計
第二課 與山為鄰
課程導入
相對于平原地區(qū)來說，山區(qū)地表崎嶇不平，土壤不夠肥沃，交通相對困難，人們生存的自然條件較為艱苦。但是，山區(qū)人們用自己的勤勞和智慧，利用各地不同的自然條件，營造出了美好的生活圖景。
講授新知
垂直的生計
講授新知
垂直的生計
1.看圖，說一說安第斯山脈在世界的位置
（地形）
地理位置
大洲
半球
緯度
沿海
南美洲
西半球
低中緯度
太平洋
講授新知
垂直的生計
相對于平原地區(qū)來說，山區(qū)在自然條件上主要存在著哪些特點？
垂直的生計
講授新知
垂直的生計
描述秘魯安第斯山區(qū)從山麓到山頂自然景觀的變化。為什么會有這種變化？
熱帶雨林景觀
暖溫帶，分布著灌木和林地
寒溫帶，分布著大片的草原
終年積雪
海拔越高，氣溫越低。
海拔每升高1000米，氣溫下降6攝氏度
講授新知
垂直的生計
面對這樣的自然條件，秘魯印第安人又是如何利用當?shù)氐沫h(huán)境因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的呢
山上山下不同的景觀（生產(chǎn)的不同特點）
講授新知
垂直的生計
低海拔的山谷和山坡：
梯田
稻、玉米、馬鈴薯、麥
種植業(yè)（農(nóng)業(yè)）
講授新知
垂直的生計
高海拔地區(qū)：
放牧
食：羊馬奶、肉 穿：羊駝毛、皮革
行：駱馬是當?shù)刈钪饕倪\輸工具
羊駝
駱馬
講授新知
垂直的生計
秘魯國徽的左上角是什么圖案》它的形象出現(xiàn)在國徽上說明了什么？
羊駝；是國家的象征，說明了羊駝在當?shù)鼐用竦纳钪姓加兄匾匚弧?br/>講授新知
垂直的生計
安第斯山區(qū)山上山下不同的生產(chǎn)生活情景，體現(xiàn)了人與自然怎樣的關(guān)系？
印第安人掌握了安第斯山脈的自然規(guī)律，利用山體不同高度因地制宜發(fā)展生產(chǎn)，把生產(chǎn)與山區(qū)地勢融為一體，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。
小節(jié)總結(jié)
鞏固練習
1．印第安人在低海拔的地方開辟梯田種植作物，在高海拔地區(qū)放牧羊駝和駱馬。這主要是利用安第斯山區(qū)的（　D 　）
A．復雜多樣的地形 B．海拔較低且氣溫高
C．優(yōu)越的地理位置 D．氣候垂直差異顯著
鞏固練習
2．下列各地區(qū)自然環(huán)境和人文環(huán)境的組合中，正確的是(　C 　)
A．安第斯山區(qū)——草場資源豐富，可四季放牧
B．美國中部大平原——土壤肥沃，人們開辟梯田，種植小麥
C．阿爾卑斯山區(qū)——風景優(yōu)美，可發(fā)展旅游業(yè)
D．湄公河平原-——雨熱同期，人們種植水稻，機械化水平高
鞏固練習
3．安第斯山脈從山麓到山頂呈現(xiàn)出不同的自然景觀，這種變化產(chǎn)生的主要原因是（　B　）
A．經(jīng)緯度
B．地勢
C．洋流
D．氣候
鞏固練習
4．印第安人在安第斯山脈高海拔處發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)是( B 　　)
A．種植業(yè)
B．畜牧業(yè)
C．旅游業(yè)
D．采掘業(yè)
鞏固練習
5．下列關(guān)于安第斯山區(qū)的說法，錯誤的是（　D 　）
A．氣溫隨海拔的增高而遞減
B．海拔較低處主要發(fā)展種植業(yè)，如玉米、馬鈴薯等
C．主要國家有秘魯和智利等
D．海拔較高處主要發(fā)展畜牧業(yè)，如駱馬、美利奴羊
鞏固練習
6．下列對生活在安第斯山區(qū)印第安人生活特點的描述，正確的有（　A　）
①玉米和馬鈴薯是主要糧食
②居民以放牧馴養(yǎng)的羊駝和駱馬為生
③羊駝和駱馬的奶、肉與皮革為人們提供了衣食來源
④在海拔較低的山谷和山坡處種植稻米、玉米等農(nóng)作物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
鞏固練習
7．如圖為“安第斯山脈南段”示意圖，安第斯山脈南段西側(cè)降水充沛，而東側(cè)降水稀少，影響的主要因素是（　A 　）
A．地形因素
B．海陸因素
C．緯度因素
D．人類活動
鞏固練習
8．世界上最長的山脈----安第斯山脈所屬的大洲是（　B 　）
A．非洲
B．南美洲
C．亞洲
D．北美洲
鞏固練習
9．安第斯山中段地帶是南美洲古代文明的發(fā)祥地，古代印第安人在這里創(chuàng)造了（　D　）
A．瑪雅文明
B．兩河文明
C．印度河文明
D．印加文明
感
謝
觀
賞

展開更多......

收起↑