資源簡介

課題 使用地球儀
學習目標 1、知道高中低緯度帶的劃分。2、了解地球的運動。3、在經緯網上標坐標、找位置、辨方向、識半球。（重點、難點）
教學環節 教學內容 疑問與筆記
回顧 經、緯線的形狀、指示方向、東西半球的劃分等
二導入 經線、緯線地球儀上本是沒有的，是人們為了方便找到各地的地理位置在地球儀上添加的，今天我們就一起來運用學過的經緯線的知識到經緯網上來找點。
三自主學習合作探 究 學習任務一 （一）高中低緯度帶的劃分和地球的運動 1、高中低緯度帶的劃分：南北緯___________之間為低緯南北緯___________之間為中緯南北緯___________之間為高緯2、地球的運動圍繞中心方向周期產生現象自轉公轉（二）經緯網1. .讀右面一頁經緯網圖，回答： (1)寫出A、B、E三點的經緯度： A____________ B____________ E____________ (2)A在B的______方向，B在C的______方向，D在C的_____方向。(3)A、B、C、D、E五點中，位于東半球的是____，位于北半球的是_____。 我的質疑：
三自主學習合作探究 學習任務二 （二）經緯網2.讀右面經緯網示意圖，完成下列填空：(1)圖中經緯網的范圍是____(南、北)半球，____(東、西)半球。(2)圖中B點的位置是_______________。(3)B點位于A點的________方向。 2題 1題 3題3.讀上圖，回答下列問題。(1)圖中各點都位于_________半球(南或北)。(2)A點在B點的_________方位；A點在D點的_________方位； A點在C點的_________方位；D點在E點的_________方位。 我的質疑：
四總結歸納 一、面對經緯網地圖第一步，判斷東西經和南北緯代號。依據：往東增大時東經，往西增大是西經，往北增大是北緯，往南增大是南緯。第二步，判斷方向。方法：判斷A在C的什么方向，則在C點標出東西南北，然后看A介于哪兩個方向之間，那么A在C的什么方向。第三步，判斷東西半球、南北半球。1.判斷東西半球。東西半球的劃分界線是20°W，160°E。判斷口訣：經度小于20°，全在東半球；經度大于160°，全在西半球；經度在20°與160°之間，東經度在東半球，西經度在西半球。2.判斷南北半球。北緯全在北半球，南緯全在南半球。二、面對極地為中心的地圖：北逆南順。關鍵是充分利用地球自轉方向來判斷方向。然后根據方向判斷經緯度及代號。

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