資源簡介

第20課　聯合國與世界貿易組織
教學目標：
1、知識與能力：了解聯合國建立背景、結構設置、安全理事會的責任和維和部隊的作用；經濟全球化的出現；世界貿易組織的建立、宗旨和作用；引導學生閱讀聯合國和世界貿易組織的史料和時政熱點材料，了解這兩大組織在國際事務中的作用。
2、過程與方法：在教師的引導下，學生運用所學知識和已有的能力對歷史事件進行思考、對比和分析，培養歸納、概括問題的能力。
3、情感、態度與價值觀：感受聯合國在維護世界和平與安全、共謀人類和諧發展中所起的作用。體會向往和平是全世界人民的共同心聲；經濟全球化趨勢是國家經濟聯系緊密的必然結果，增強面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進世界和平與發展的信念與責任感。
教學重點：聯合國、世界貿易組織。
教學難點：經濟全球化與世界貿易組織的宗旨和原則。
教學過程：
一、導入新課：
聯合國是二戰后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。聯合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經濟發展、社會進步、人權及實現世界和平方面的合作。世界貿易組織有“經濟聯合國”之稱。聯合國與世界貿易組織在當今世界發揮著怎樣的作用？
二、講授新課：
（一）聯合國與國際安全
1.引導學生閱讀教材和圖文資料，了解聯合國的建立與機構設置。
提示：聯合國。1945年10月。聯合國主要機構有聯合國大會、聯合國安全理事會、聯合國秘書處等。聯合國大會簡稱“聯大”，由全體會員國組成，每年舉行一屆大會。
2.引導學生閱讀教材，說說聯合國安理會的責任以及對國際安全的作用。
提示：由聯合國安理會或聯大決議。恢復或維持和平。聯合國在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用，使許多國家和地區避免了一些可能發生的戰爭。
安理會由中國、法國、俄羅斯、英國、美國5個常任理事國和10個非常任理事國組成，常任理事國擁有否決權。
聯合國秘書處是聯合國的行政秘書事務機構。
（二）經濟全球化與世界貿易組織
1.簡介經濟全球化的含義。
提示：隨著世界經濟的迅速發展，各國各地區之間的聯系越來越密切，世界經濟日益成為一個整體，這種現象被稱為“經濟全球化”。
2.引導學生閱讀教材，分析經濟全球化出現的原因。
提示： (1)20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發展成為時代主題。(2)各國把發展經濟作為首要任務，生產力和科技水平有了新的提高。（3）國家之間的經濟聯系日益緊密，世界經濟全球化的趨勢加強。
2.引導學生根據教材和史料，分析經濟全球化的表現。
提示：①國際投資和國際貿易迅速增長；②跨國公司的影響增大，生產的全球化趨勢加快；③世界貿易組織的成立。
3.組織學生討論：經濟全球化有何利弊？
4.引導學生閱讀教材和材料，了解世界貿易組織的建立，認識世界貿易組織的宗旨、主要職能及其作用。
材料展示：“加入世貿的十年比加入世貿組織前二十四年中國的進出口總額增長了3.8倍，中國的出口增長了4.0倍，中國的進口增長3.6倍。這十年中國進出口貿易年均增長21.6%，其中出口增長21.9%，進口增長21.4%” 。
“加入世貿組織十周年，是中國對外貿易跨越式發展的十年，是中國積極參與經濟全球化，吸收外資水平不斷提高，對外經濟合作步伐加快，與世界經濟實現共同發展的十年。”
——國家統計局總經濟師姚景源
中國是世界上最大的螺絲、螺母和螺栓等碳鋼緊固件生產國，歐盟是這些產品的主要市場。2009年1月，歐盟決定對中國碳鋼緊固件產品征收26.5%至85%的反傾銷稅。2009年7月31日，中國將歐盟有關立法及反傾銷措施訴諸世貿組織爭端解決機制。此案成為中國在世貿組織起訴歐盟的第一案。
世貿組織上訴機構2011年7月15日發布報告，最終裁定中國在與歐盟關于緊固件的貿易爭端中勝訴。
提示：世界貿易組織；違反了世界貿易組織奉行的非歧視性、開放、公平的原則；解決貿易爭端的職能。
5.簡介世界貿易組織。
(1)成立：1995年1月1日，世界貿易組織正式成立。
(2)宗旨：以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發展，保證就業、收入與需求的增長，提高人類生活水平。
(3)職能：主要是制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。
6.根據教材內容，讓學生圍繞中美貿易戰等熱點，評價世界貿易組織的作用。
提示：(1)世界貿易組織成立后，其成員的關稅水平普遍降低，貿易壁壘進一步減少，促進了全球貿易和世界經濟的發展；(2)世界貿易組織已經成為最有影響力的國際組織之一，它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發展。
三、課堂小結：
1945年2月雅爾塔會議期間提出建立聯合國，10月聯合國正式建立。聯合國是人類構建世界和平的成果。聯合國安全理事會擔負著維護國際和平與安全的主要責任，為國際和平與安全作出了重要貢獻。20世紀90年代以來出現了經濟全球化趨勢，世界貿易組織就是順應這一發展趨勢而成立的。它奉行非歧視性、開放、公平的原則，制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等，促進了全球貿易和世界經濟的發展。
板書設計：
教學反思：
通過學生課前預習、課堂展示、學生討論探究及教師總結講解等形式，使學生能夠充分感受到聯合國和世界貿易組織起到的作用。本課設計體現了新課改的理念，強調課程實施的實踐性和開放性，選擇一些比較生動形象的背景材料組織學生的討論探究活動，提升了學生分析問題和解決問題的能力，增強了情感體驗。

展開更多......

收起↑