資源簡介

4.1 中國特色社會主義進入新時代 教學設計
課題 中國特色社會主義進入新時代 課 第四課 學科 政治 年級 高一
課標要求 闡明中國特色社會主義進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標，明確把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。
學習 目標 必備知識：新時代的科學內涵；新時代我國社會主要矛盾；新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之。 關鍵能力：結合當前我國經濟社會發展實際和人民生活實際，理解并堅定對堅持和發展中國特色社會主義的信心。
核心 素養 1．政治認同：通過對新時代的科學內涵與社會主要矛盾的學習，堅定中國特色社會主義道路自信，并一以貫之。 2．科學精神：正確認識新時代的階段特征。在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。 3．公共參與：新時代屬于每一個人，勇于做新時代的見證者、開創者、建設者。
重點 1．中國特色社會主義進入新時代的科學內涵； 2．中國特色社會主義進入新時代的意義。
難點 中國特色社會主義進入新時代的意義。
教學方法 議題式教學，設置情境，探究討論，啟發式教學
議題 主議題：如何交出新時代堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷？ 子議題：1．新的時代，如何把握社會主義的變與不變？ 2．青春賽道，如何跑出每一代人的最好成績？
教學過程
教學環節 教學內容 設計意圖 學生活動
導入新課 展示素材：中國特色社會主義是從什么時候邁入新時代的？新時代我們取得了哪些輝煌的成就？ 結合素材和課文，初步理解本課教學內容。 觀看素材 思考議題
環節一：新的時代，新的矛盾 新時代的科學內涵與主要矛盾
講授新課 展示視頻：跟著總書記看中國，千家萬戶的事 一、新時代的科學內涵 1．新時代的科學內涵 2．新時代的意義 探究1．結合視頻，談談我國步入新時代，中國特色社會主義事業取得了哪些輝煌成就？你如何理解新時代的科學內涵？ 直觀感受我國步入新時代，中國特色社會主義事業所取得的輝煌成就，激發民族自信心，愛國熱情。深刻理解新時代的科學內涵和意義。
二、新時代我國社會的主要矛盾 1．新時代的主要矛盾 2．對我國社會主義所處歷史階段的判斷 3．新時代我國社會主要矛盾如何解決 探究2．習主席說：“共產黨的追求就是讓老百姓的生活越來越好。”結合新時代的主要矛盾，談談你對這句話的理解？ 針對新時代的歷史方位，認清主要矛盾發生了變化的同時，我國的基本國情和國際地位沒有變，同時分別針對“變”與“不變”提出解決方案，調動思維，提高辯證分析問題和解決問題的能力。
環節二：請黨放心，強國有我 新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之
講授新課 三、新時代堅持和發展中國特色社會主義要一以貫之 1．新時代一以貫之堅持和發展中國特色社會主義的原因 2．新時代如何一以貫之堅持和發展中國特色社會主義 探究3．“有患難與共的擔當，有英勇無畏的犧牲，有守望相助的感動。”結合習主席的話，談談為什么要一以貫之地堅持和發展中國特色社會主義？如何一以貫之？ 把握時代脈搏，堅定中國特色社會主義道路自信，并一以貫之。在實踐中不斷豐富中國特色社會主義的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。
走進新時代，人人都出彩 探究4．“自古英雄出少年，長江后浪推前浪。”你作為新時代青年，有沒有信心時刻準備著將來接班？如何在青春的賽道上奮力奔跑，跑出我們這一代人的最好成績？ 結合當前我國經濟社會發展實際和人民生活實際，理解并堅定對堅持和發展中國特色社會主義的信心。 新時代屬于每一個人，勇于做新時代的見證者、開創者、建設者。
課堂小結 通過教學，了解新時代的科學內涵和主要矛盾，理解社會主義初級階段的變與不變，自覺地在新時代一以貫之的堅持和發展中國特色社會主義，堅定對堅持和發展中國特色社會主義的信心。
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