資源簡介

綜合探究二 從地球儀上看世界
課標要求
1．通過觀察地球儀了解其基本構造，掌握經線和緯線、經度和緯度的特點。
2．學會利用經緯網確定某一地點的地理位置。
知識要點
1．概念：地球儀是人們仿照地球的形狀而制作的一個地球模型。它是人們認識世界的常用工具之一。
2．要素
(1)地軸和兩極：地球儀上的地軸是地球自轉的旋轉軸，它交地表于南北兩個極點，北極是地面的最北點，南極是地面的最南點。
(2)經線和緯線
經線
緯線
定 義
連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓
與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈
圓弧狀況
半圓，兩條相對的經線組成經線圈
圓，每一條緯線自成緯線圈
長 度
每一條經線長度相等
就半球而言，每一條緯線長度都不等，赤道最長，由赤道向兩極逐漸縮短，到兩極成一點。就全球而言，緯度相同的緯線，長度相等
指示方向
南北方向
東西方向
表示方法
經度
緯度
度數起點線
0°經線也叫本初子午線
0°緯線也叫赤道
度數劃分
把地球儀表面劃分360°，以O°經線為起點向東、向西各分為l80°
地球儀表面被劃分為180°，以0°緯線為中心向北、向南各擴張90°
代 號
東經(E)、西經(W)
南緯(S)、北緯(N)
半球劃分
東西半球的劃分是以西經20°，東經l60°組成的經線圈劃分的
南北半球是以0°緯線(赤道)劃分的
相互關系
經線和緯線相互交織成經緯網，除南北極外，地球表面任何一點都可以用經度和緯度來確定其位置
3．地球儀的功能
(1)利用經緯網可以確定世界任何一個地點的地理位置。如北京位于40°N、116°E。
(2)利用經緯網可以分析一個國家或地區的地理位置的特點。
(3)利用經緯線確定事物的方向和位置。
(4)利用地球儀可以了解世界上的大洲和大洋、主要山脈與河流、國家與地區的分布。
4．緯度和五帶的劃分
(1)低、中、高緯度的劃分
緯度帶
低緯度
中緯度
高緯度
緯度范圍
0°～30°
30°～60°
60°～90°
(2)五帶的劃分
五帶
地理范圍
緯度范圍
北寒帶
北極圈以北地區
90°N～666.5°N
北溫帶
北極圈和北回歸線之間
23.5°N～66.5°N
熱帶
南北回歸線之間
23.5°N～23.5°S
南溫帶
南回歸線和南極圈之間
23.5°S～66.5°S
南寒帶
南極圈以南地區
66.5°S～90°S
5．中國在世界的位置
(1)半球位置：東半球、北半球。
(2)緯度位置：大部分地區位于中緯度、北溫帶。
(3)中國東西跨經度62度，東西端時間大約相差4個小時。
重要提示
180°W和180°E是同一條經線，稱l80°經線。東經和西經是以0°經線和l80°經線所組成的經線圈劃分的，而東、西半球卻是以20°W和160°E所組成的經線圈來劃分的，因為0°經線經過歐洲、非洲，如果以它來劃分，則會出現把同一國家分在兩個半球的情況。經度相差15°，時間相差l小時，越是在東邊，就能越早見到太陽。
相關鏈接
經緯線的來歷
為了精確表明各地在地球上的位置，人們給地球表面假設了一個坐標系，這就是經緯網。那么，最初的經緯線是怎么產生的呢?
公元前334年，亞歷山大渡海南侵，繼而東征，隨軍地理學家尼爾庫斯沿途搜集資料，準備繪制一幅“世界地圖”。他發現沿著亞歷山大東征的路線，由西向東，無論季節變換與日照長短都很相仿。于是他第一次在地球上畫出了一條緯線，這條線從直布羅陀海峽起，沿著托魯斯和喜馬拉雅山脈一直到太平洋。
后來，長期擔任古埃及亞歷山大圖書館館長的埃拉托斯，測算出地球的圓周是46 250千米，由此畫了一張有7條經線和6條緯線的世界地圖。
公元l20年，克羅狄斯·托勒密綜合前人的研究成果，測量了地中海一帶重要城市和觀測點的經緯度，編寫了8卷地理學著作，其中標出了8 000個地方的經緯度。為使地球上的經緯線能在平面上描繪出來，他設法將經緯線繪成簡單的扇形，從而繪制出一幅著名的“托勒密地圖”。
基礎達標
1．下列關于地球儀的敘述，不正確的一項是( )
A．人們仿照地球的形狀，并按一定的比例縮小，制作成地球的模型
B．轉動地球儀，它繞一根軸在運動，這說明地球里有一根旋轉的軸
C. 地軸穿過地球的球心，與地球表面相交于兩點，那就是北極和南極
D．所有經緯線都有相應的度數
2．習慣上劃分東西半球的分界線是 ( )
A．0°和l80°組成的經線圈
B. 20°W和160°E組成的經線圈
C．20°E和160°W組成的經線圈
D．赤道
3．下列關于經線和緯線的說法，不正確的是( )
A．本初子午線是東經和西經劃分的起點
B. 0°緯線又叫赤道，是南北半球的分界線
C．所有的經線都等長，都指示南北方向，且都相交于南北兩極點
D．緯線都不等長，都指示東西方向，共劃分360。
4．下面對我國地理概況的描述正確的是 ( )
A．地跨熱帶、北溫帶、北寒帶
B．我國深居亞洲腹地，與世界各國聯系不便
C．位于亞洲東部、太平洋西岸，海陸兼備
D．南回歸線穿過我國的南部
5．一個人站在北極點，他前后左右的方向 ( )
A．都是正北 B. 都是正南
C．都是正東 D．都是正西
6．利用地球儀上的經緯網，可以確定世界上任何地點的地理位置。某地的經度是西經30。，緯度是南緯30°，它位于 ( )
A. 東半球、北半球 B．東半球、南半球
C. 西半球、北半球 D．西半球、南半球
讀下圖，回答第7～8題。
7．對甲地的地理坐標及其所處半球的判斷正確的是 ( )
A．40°W、30°N；北半球、西半球
B．40°W、30°S；南半球、西半球
C. 40°W、30°N；南半球、東半球
D．40°W、30°S；北半球、東半球
8．對乙地位置的描述，正確的是 ( )
A. 40°E、30°N；北溫帶
B. 40°E、30°S；南溫帶
C．40°E、30°N；熱帶
D．40°E、30°N；南溫帶
9．在地球上，緯度40。、經度ll6。的地點有 ( )
A．1個 B. 2個 C．3個 D．4個
10．讀圖，A點地處 ( )
A．東半球、北溫帶 B. 西半球、中緯度
C．西半球、北溫帶 D．東半球、高緯度
11．小張想知道地球儀上這樣一個特殊的地方：北側是北半球，南側是南半球，西側是西半球，東側是東半球。該點的經緯度是 ( )
A．西經20°、緯度0°
B. 東經l60°、緯度0°
C．經度180°、緯度90°
D．經度0°、緯度90°
12．甲地位于120°E、40°N，乙地位于100°E、20°N，則乙地位于甲地的 ( )
A．東南方 B．東北方 C. 西北方 D．西南方
13．有一位建筑師想要建造一座房子，房子四面的窗戶都對著北方，理論上來說這樣的房子是可以建成的。你認為應該建在 ( )
A．北極點上
B. 赤道和0°經線的交叉點上
C. 南極點上
D．赤道和l80°經線的交叉點上
14．寶寶與貝貝從學校所在地(31°N、113°E)沿東經113°同時分別向南、向北出發，如果方向不變，那么在半球上 ( )
A．他們可相遇在31°N、67°W
B．他們可能在南極點相遇
C．他們可能在赤道相遇
D．他們永遠不能相遇
15．美國紐約的地理坐標是北緯40°、西經75°下列關于紐約位置的描述，正確的是 ( )
A．北半球、西半球、中緯度、北溫帶
B. 北半球、東半球、中緯度、北溫帶
C．南半球、東半球、低緯度、熱帶
D．南半球、西半球、中緯度、南溫帶
嘗試運用
16．中國究竟在地球儀上的哪個位置呢?請結合所學知識，回答下列問題。
(1)中國位于______(南、北)半球。
(2)中國位于______ (東、西)半球。
(3)中國大部分位于______ (高、中、低)緯度帶。
(4)中國東西大約跨了______個經度，南北大約跨了______個緯度。
(5)中國地跨______個時區。
17．讀下圖，回答問題。
(1)A地的經緯度是______、______。
(2)B地位于A地的______方，B地位于D地的______方。
(3)C地位于______ (高、中、低)緯度地區。
(4)A、B、C、D四地中位于西半球、北半球的是______地。(填字母)
(5)在A、B、C、D四地中，氣溫最高的應該是______地，最低的應該是 ______地。(填字母)
(6)B地和C地的季節正好相反，我們去北極考察應該選擇______地的夏季，因為那時北極是______ (極晝、極夜)時期。
18．讀圖，完成下列各題。
(1)請你在圖上繪出本初子午線、北回歸線以及南極圈。
(2)寫出A、B兩點的地理坐標。
A：緯度______、經度______。
B：緯度______ 、經度______。
(3)根據下面C、D兩點的經緯度，在圖中標出它們的位置。
C：西經70°、南緯20°。
D：東經10°、北緯40°。
(4)A、B、C、D四點中，既位于熱帶，又位于西半球的是______；A點位于C點的______方向，D點位于A點的______方向。
(5)B點位于______ (東半球、西半球)；A點位于______ (五帶)，C點位于______ (緯度帶)。
(6)某點以西為東半球，以東為西半球，以南為南半球，以北為北半球，則該點的經緯度是：經度______、緯度______。
19．讀下邊的經緯網圖，完成下列各題。
(1)圖中各點位于高緯度的是______，位于中緯度的是______和______。
(2)圖中各點中既在東半球，又在南半球的是______，既在西半球，又在北半球的是______。
(3)判斷圖中各點的相互位置：A點在B點的______方，C點在D點的______方，B點______ 在C點的______方，D點在E點的______方，E點在A點的______方。
(4)赤道穿過的是______點，該點應該位于______洋。
(5)圖中各點位于寒帶的是______。
第二單元 人類共同生活的世界
綜合探究二 從地球儀上看世界

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