資源簡介

6.2.2《應對我國的資源問題》學習單
【學教目標】
1. 通過不同表格、數據、圖片的分析，從水資源存在的問題推導出中國自然資源存在的共性問題并分析解決對策。
2. 通過對嘉興資源進行綜合分析從而對嘉興未來的發展出謀劃策，讓學生理解在區域發展過程中應當要遵循因地制宜、優勢互補的原則。
3.通過虛擬旅行的方式，結合任務單模式，培養學生主題式探究能力和團隊合作能力。
4.提高學生節約資源的意識，增強社會責任感和主人翁意識，共同構建資源節約型、環境友好型社會。
【重難點】
重點：自然資源存在的問題和解決對策
難點：結合嘉興資源現狀分析嘉興未來發展方向，理解區域發展要遵循因地制宜、優勢互補的原則。
應對危機 持續發展
閱讀材料，回答問題
材料一：根據水利部下達的南水北調東線工程2020-2021年度水量調度計劃和省委、省政府關于年度向省外調水的工作部署，我省南水北調工程于12月23日9時起，開始向山東省調水，計劃調水6.74億方。南水北調工程主要解決我國北方地區，尤其是黃淮海流域的水資源短缺問題。通過東線、中線和西線三條調水線路與長江、黃河、淮河和海河四大江河的聯系，構成以“四橫三縱”為主體的總體布局，以利于實現中國水資源南北調配、東西互濟的合理配置格局。
材料二：
風力發電場 太陽能路燈
風能是一種潔凈、無污染、可再生的綠色能源。綠色和平組織和歐洲風能協會提出的報告中指出到2020年，世界風力發電將達到世界電力總需求量的12%，屆時中國的風力發電將占世界風力發電總量的14%， 2022年我國風電累計裝機容量和新增裝機容量已位列全球第一。
材料三：
國務院辦公廳2015年10月印發《關于推進海綿城市建設的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），部署推進海綿城市建設工作。《指導意見》明確，通過海綿城市建設，將80%的降雨就地消納和利用。2015-2022年，海綿城市即城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。
材料四：
為了合理開發利用資源，我國所制定的相關法律有：《土地管理法》、《草原法》、《森林法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水土保護法》 《中華人民共和國水污染防治法》、《礦產資源法》等。
小組合作探究：
（1）結合材料及書本知識概括我國解決資源問題的具體措施
材料一：
材料二：
材料三：
材料四：
（2）各組派代表到本組的黑板上寫出所得出的結論
拓展提升 付注實踐
說一說：節水標志的含義。
各抒己見：在資源問題上，我們青少年應怎樣做？

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