資源簡介

《花的變化》美術教案
一、教學目標：認知目標：了解自然花卉的生長結構和形態特征，學習圖案的變化手法，紋樣的構成，體驗花卉圖案的藝術美。
操作目標：了解并運用一定的圖案變化方法和設計式樣對花卉進行裝飾變化，學習紋樣設計的基本規律。
情感目標：發現生活的美，并能以藝術的眼光觀察生活，學會用圖案的方式美化生活、創造生活。
二、教學重點 ：學會運用變化的方法，進行花卉的裝飾變化、設計式樣的構成規律。 教學難點：裝飾變化的設計創意。
三、課前準備：多媒體課件、繪畫工具
四、教學過程：（一）、圖片導入
1、欣賞形色各異的美麗花卉，注意花卉的生長結構與形態特征，感受花卉的自然美。
2、讓學生在欣賞過程中尋找花卉的造型特征：1、單瓣與復瓣 2、色彩與肌理 3、內部結構與形態
3、提問：南京的市花是什么花？ 梅花 引出梅花的變化圖形見下圖
學生觀察后思考:上面兩幅圖片屬于哪種裝飾變化
學生找出答案：豐富變化（1）添加（2）組合 幾何化的分解變化
夸張變化 （1）減化 （2）夸張 運用簡化的手法，重點是保留花卉的基本特征。
夸張的裝飾變化，可以使花卉變成似花非花的樣子。
構成變化 （1）重復 （2）分解分形重復
將一種基本形不斷重復就能形成很強的裝飾性。
檢測：觀察圖片，說出圖片所運用的裝飾變化是什么。
生活中的花卉裝飾欣賞
作業：運用所學花的變化的有關手法，畫一幅完整的圖案。
要求：能夠運用自己喜歡的一種或幾種變化手法進行作畫。
展一展：
小組展示、評價方式：由小組推薦1-2名同學，展示本組的作品。
說一說：
1. 作品設計的方法的運用
2. 創新之處
3. 作品設計的意義（展示、評價學生的作品）

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