資源簡介

第1課 殖民地人民的反抗斗爭
【學習目標】
1.了解拉丁美洲獨立運動的背景和過程;了解印度民族大起義的背景、過程和影響。
2.指導學生觀察地圖《拉丁美洲獨立運動形勢圖》,了解拉丁美洲獨立運動的過程,使學生掌握讀圖和借助歷史地圖分析歷史問題的方法;講述玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王的英勇事跡,培養學生客觀評價歷史人物的能力。
3.讓學生體會到殖民地人民英勇抗擊殖民者的愛國主義熱情,培養學生奮發圖強的民族精神。
【教學重難點】
重點：殖民地人民反抗斗爭的興起，玻利瓦爾、章西女王
難點：殖民地人民反抗斗爭的原因。
【教學方法】讀圖學史法、自主學習法、合作探究法、史論結合法
【教學過程】
情景引入
南美解放者杯是一項由南美洲各支頂級球會之間競爭的最高榮譽的國際足球賽事。賽事等級相當于歐洲冠軍杯，杯賽的命名是為了紀念拉丁美洲獨立運動的領導者們，那么被譽為“南美解放者”的是誰？他們有什么突出貢獻呢？我們一起學習第一課。
自主學習
1.說說拉丁美洲的地理概念。
2.拉丁美洲獨立運動爆發的原因是什么？
3.說說拉丁美洲獨立運動爆發的時間、領導人、過程、結果。
4.印度民族大起義爆發的原因是什么？
5.說說印度民族大起義的時間、主力、序幕、人物、結果、影響。
探究新知
一、拉丁美洲獨立運動
1. 展示圖片：
（1）根據地圖說說拉丁美洲的地理范圍。
（2）為什么這塊土地叫拉丁美洲？
點撥：拉丁美洲指今天美國以南的所有美洲地區。這一地區大約從16世紀初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，當地居民以西班牙語和葡萄牙語為主要語言，這兩種語言都屬于拉丁語系，因此，這一地區又被稱為“拉丁美洲” 。
2.材料研讀：閱讀材料請回答：拉丁美洲獨立運動爆發的原因是什么？
材料一 西班牙殖民者在拉丁美洲共掠奪黃金250萬公斤，白銀1億公斤。葡萄牙殖民者僅在18世紀就從巴西掠奪了價值10億美元的黃金和金剛石。
材料二 有人估計在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠殺了好幾百萬。大規模的屠殺很快使西印度群島上的居民幾乎絕跡，這種現象接著在其他地區也出現了。
點撥：西葡殘酷的殖民統治和經濟掠奪，引起拉美人民的不滿。（根本原因）
材料三 美國的獨立戰爭，給南美洲的人民帶來了希望。看著自己的近鄰，通過戰爭實現了自己的獨立，他們備受鼓舞，他們認為自己也可以像美國那樣，通過戰爭實現自己的獨立。法國大革命傳播了資產階級的自由民主平等思想，拿破侖對外戰爭沉重打擊了西班牙。
點撥：美國獨立戰爭和法國大革命的影響。
材料四 西屬拉美殖民地社會等級示意圖
點撥：土生白人對殖民統治不滿。
3.展示圖片：閱讀教材結合地圖，說說拉丁美洲獨立運動爆發的時間、領導人、過程、結果。
合作交流
拉美獨立運動取得勝利的原因
點撥：①拉美各國人民聯合起來，協同作戰，南北夾擊，為民族獨立英勇斗爭。
②有統一的指揮。
③玻利瓦爾等領導人的卓越領導
④西班牙和葡萄牙在殖民地爭奪中力量日益衰落。
印度民族大起義
1.材料研讀
材料一 1757年，克萊武指揮軍隊侵占了孟加拉。他放手讓部下搶劫，自己一人就搶走價值23萬英鎊的金銀財寶。1757—1815年間，英國直接從印度榨取的財富不下十億英鎊。
材料二 為了滿足英國國內工業的需要，英國殖民當局要求印度農民多種棉花，少種糧食。英國把印度的棉花加工成布匹再返銷印度。 1818—1836年，英國輸入印度的棉紗增長5200倍，印度的紡織業被擠垮了。
（1）從材料一到材料二，英國對印度的剝削方式發生了什么變化？為什么會發生這種變化？
（2）概括印度民族大起義的背景。
點撥：英國完成了工業革命， 進一步加強對印度的經濟掠奪和政治壓迫。
展示圖片：閱讀教材結合地圖，說說印度民族大起義的時間、主力、序幕、人物、結果、影響。
3.問題思考：閱讀章西女王的故事，思考回答：從章西女王的事跡中可以看到她什么樣的精神？在學生回答的基礎上教師總結我們要學習她不屈不撓的反抗精神，愛國主義精神，為正義事業而獻身的精神。
課堂小結
通過本課的學習,我們了解了西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統治和英國在印度的殖民統治,激起殖民地人民反抗殖民統治和殖民掠奪的斗爭,19世紀爆發了拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義。玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王在領導反抗殖民統治、爭取民族獨立斗爭中表現出來的頑強意志和崇高精神,是世界人民共同的精神財富,我們要學習他們愛國、堅毅、果敢、不怕犧牲的民族精神。
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