資源簡介

《動物的生殖》教學設計
教學目標
描述動物的受精與生殖方式，概述鳥卵結構和主要功能。
通過觀察鳥卵內部結構的探究活動，提高觀察能力和思維能力。
體驗同學之間相互交流信息、共同學習的合作精神，體會生命誕生和延續的神奇。
教學重點
描述動物的受精與生殖方式。
通過實驗探究概述鳥卵的結構和作用。
教學難點
在實驗探究活動中提高觀察和思維能力。
教學準備
課件，雞卵，鑷子，培養皿，放大鏡，雞卵拼圖
教學過程
教師活動 學生活動 設計意圖
視頻導入 播放冰河時代的選段短視頻，設疑：為什么象寶寶可以待在媽媽艾利的肚子里幸福地生長，而三只小霸王龍卻要待在恐龍蛋里呢？引出課題 觀看視頻，對動物生殖方式不同產生好奇 冰河時代大多數學生都看過，所以并不陌生。通過熟悉的片段設疑，能激發學生的學習興趣。
動物的有性生殖 1.描述多姿多彩的動物世界生殖方式也各不相同，大多數動物和植物通過有性生殖繁殖后代。多媒體展示受精的概念。 2.展示圖片，引導學生觀察不同的受精方式并描述。 提出問題：你知道進行體外受精和體內受精的動物分別有哪些嗎？ 3.展示圖片，引導學生觀察不同的生殖方式并描述。 提出問題： 卵生和胎生的動物哪種更優越？ 體內受精的動物一定是通過胎生的方式產生后代嗎？ 4.完成比一比活動 認識動物生殖方式存在差別，了解受精過程。 觀察圖片，并觀察描述。 結合已有的知識基礎進行歸納。 觀察描述 思考并回答 迅速完成表格 通過上個單元植物的生殖和發育的學習，學生已經能夠建立相關概念。 通過展示圖片讓學生結合已有知識進行判斷并描述，學生自己推出不同的受精和生殖方式，充分調動學生的學習主動性。再通過問題進行深層探討。 通過活動迅速鞏固
觀察鳥卵的結構 1.引導學生觀察雞卵外形，展示相關建筑的圖片。 2.探究卵殼的作用及特點，讓學生親身感受，并結合教師課前準備的探究小視頻，引導學生探究并思考。 3.學生分小組按照教師提前準備的導學單自主學習和探究雞卵的內部結構，并思考各結構的功能。 4.引導學生進行交流討論： 完成步驟1和2后，你觀察到哪些結構？ 它們的作用是什么呢？ 倒出雞卵里面的物質后，你觀察到哪些結構？ 它們的作用是什么？ 5.展示學以致用的問題，引導學生思考回答。 觀察雞卵外形并描述，發現生活中的美。 觀察和進行探究，并得出結論。 小組按照觀察雞卵結構的步驟和方法進行實驗探究，觀察鳥卵的內部結構并思考問題。 小組匯報探究成果，并對各結構的作用進行描述表達。 結合生活實際，解釋原因。 體會自然生命鬼斧神工的美和神奇。 引導學生探究和從教師準備的視頻中得出結論，培養學生的科學探究能力。 以學生為主體，讓學生動手觀察并總結。在做中學，并發揮小組的合作精神。 通過學生展示探究成果，培養學生描述和表達的能力。引導形成正確的鳥卵結構與功能的知識。 能用所學知識解釋生活現象，提高知識的應用性。
總結歸納 學生分享收獲，并在黑板上完成拼圖的名稱。
趣味作業 查詢與鴨嘴獸相關的資料，判斷它的生殖方式。 制作一個鳥卵模型。 收集動物克隆的資料，了解動物的人工無性生殖。
課堂練習 多媒體展示練習題
板書
1.受精方式：
體內受精、體外受精
2.生殖方式：
卵生、胎生
3.觀察鳥卵的結構

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