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1.1.1從社區看我家 練習
一、單選題
1．若甲乙兩地的圖上距離是0.5厘米，實地距離是1665千米，則該圖的比例尺是（　　）
A．1：333000 B．1：3330000
C．1：33300000 D．1：333000000
2．下列不是地圖的“語言”的是（　　）
A．比例尺 B．方向 C．圖例 D．形狀
3．下圖中四幅地圖圖幅相同，比例尺由小到大排序正確的是（　　）
A．DACB B．BDCA C．ABCD D．DCBA
4．該校九（4）班同學在公園入口指示牌上發現有該地的“風向玫瑰圖”（如圖所示）。老師介紹說：圖中各點和坐標中心的方位表示風向，距離長短表示發生頻率的高低。據圖分析，此地最主要的盛行風向是 （　　）
A．東北風 B．東南風 C．西南風 D．西北風
5．“神州十一號”飛船于2016年10月17日7時30分在酒泉（40°N，100°E）衛星發射中心發射。酒泉位于杭州的什么方向（）
A．東北 B．西北 C．東南 D．西南
6．下列關于比例尺的敘述，正確的有（　　）
①根據比例尺，在地圖上可以算出兩點的實地距離
②比例尺通常可以用線段式、文字式和數字式表示
③比例尺是表示實地距離比圖上距離縮小的程度
④同樣的地圖，若比例尺不同，則表示的內容越詳細
A．②③ B．②④ C．③④ D．①②
7．畫某一地區的平面圖，應該在圖上注明（　　）
A．方向、圖例、顏色 B．圖例、注記、比例尺
C．方向、等高線、圖例 D．方向、比例尺、圖例和注記
8．下列圖例中,不可能在安徽省地圖上出現的是（　　）
A． B． C． D．
9．下列四幅圖中，比例尺最大的一幅是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空題
10．讀圖，完成下列要求：寫出圖中字母代表的圖例名稱：
A　 　 B　 　 C　 　 D　 　．
11．會識別圖例是閱讀地圖的關鍵要素。將數字比例尺1：55000000 轉化成線段比例尺　 　（用千米表達）。
12．圖例▲的含義是　 　，圖例 的含義是　 　．
13．比例尺又叫　 　，表示方法有三種：　 　、　 　和　 　．
14．比例尺的計算公式是　 　．
15．當地圖的圖幅大小相等時，比例尺越大反映的內容越　 　（詳細、簡略），表示的范圍越　 　（大、小）．
16．觀察A，B，C，D四圖，正確描述甲相對于乙的位置。
（A）甲在乙的　 　方。
（B）甲在乙的　 　方。
（C）甲在乙的　 　方。
（D）甲在乙的　 　方。
17．右圖是張燕家和王明家的位置圖,據圖回問題。
(1)假如你是張燕，那么王明家在你家的　 　 方向。
(2)假如你是王明，那么張燕家在你家的　 　方向。
18．在沒有指向標與經緯網的地圖上，采用　 　，　 　的方法來判斷方向．
19．觀察右圖:
烏魯木齊在西安的　 　 方向，
北京在海口的　 　 方向，
昆明在北京的　 　方向。
三、綜合題
20．如圖是王宅村平面圖，讀圖回答．
（1）此圖比例尺的表現形式為：　 　式．
（2）圖中鐵路的走向是　 　，河流的大致流向是自　 　向　 　流．
（3）從林場沿公路去王宅，先朝東南方向，然后轉向　 　方向，最后轉向　 　就可以達到王宅了．
（4）如果乘坐小船沿河流從林場去王莊，此時刮北風，請問小船是順風還是逆風？
（5）在本圖的定向中，應采用　 　定向法，常見的定向方法其實還有一般定向法和
　 　定向法．
21．讀圖（圖中數字為公交車線路），回答問題。
（1）圖中火車站在賓館的　 　方向，體育館在賓館的　 　方向。
（2）圖中比例尺圖上1厘米代表實地距離　 　米，如果量得賓館到火車站在圖上的距離為2厘米，那么兩地的實地距離是　 　米。
（3）從賓館到公園選擇　 　路公交車最好，從火車站到公園大門選擇　 　路公交車最好。
（4）B點在A點的　 　方向，假如有一天刮東風，那么湖中的船只從A處劃到B處，是順風還是逆風？　 　
（5）如果劃船保持5米/分的速度，從A處到B處需要多少時間？（AB的圖上距離為1.2厘米）
（6）圖中鐵路線的走向是　 　走向。
22．讀圖，回答有關問題
（1）圖中比例尺為：　 　，指向標指示的方向：　 　．
（2）圖中小河的大致流向是　 　．
（3）圖中公路走向是　 　．
答案
1．D
2．D
3．C
4．D
5．B
6．D
7．D
8．A
9．D
10．沙漠；季節河流；水庫；山峰
11．
12．山峰；首都
13．縮尺；文字式；線段式；數字式
14．比例尺=
15．詳細；小
16．東南；西北；東南方；東北
17．東北；西南
18．上北下南；左西右東
19．西北；東北；西南
20．（1）數字
（2）東西走向；北；南
（3）西南；東南
（4）順風
（5）指向標；經緯網
21．（1）西北；東南
（2）50；100
（3）3；2
（4）正東；逆風
（5）12分鐘。
（6）西南—東北
22．（1）1：100000；北方
（2）自南向北
（3）先西南﹣東北走向再東西走向

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