資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六年級 項目一 任務三《勞動工具的改進與制作》教學設計
課題 勞動工具的改進與制作 任務 任務3 學科 勞動 年級 六年級
核心素養目標 勞動觀念：掌握改進勞動工具的能力并運用于日常生活和學習中。勞動能力：①了解常用改造勞動工具需要的工具、材料以及操作方法，拓寬知識面。②根據設計方案，安全有序地動手改進勞動工具。③通過小組交流與評價，能發現改進后工具存在的問題并進一步完善改進；④改進后的勞動工具的效率能達到預期效果。勞動習慣和品質：學會獨立思考與觀察，掌握小組溝通交流技巧，并根據所學知識合理分工，完成后與同學老師分享勞動發現，養成善于觀察的好習慣和樂于思考的好品質。勞動精神：培養善于發現問題、解決問題、熱愛勞動的精神。
重點 認識基本的勞動工具, 了解不同時期具有代表性的勞動工具的發展、演化歷程及其特點、影響；能發現常用勞動工具的缺陷及其原因。
難點 增強對生活的熱愛，鍛煉動手能力與合作能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 任務三 勞動工具的改進及制作（出示課題）想要改進勞動工具，就要先掌握基礎的勞動技術。讓我們從學會正確使用工具開始,積極交流、合作互助，完成改進任務。 思考交流 引出新課，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，激趣引思。
講授新課 一、勞動需求改進勞動工具時,可能會用到哪些工具呢 如何安全地操作它們 二、勞動加油站我們先要了解一些基本操作。1 .做標記。（圖）用測量工具(卷尺、鋼尺等)和記號筆，可以在待加工的材料上做標記。2.切割。（圖）（1）冷切割是指在切割過程中不產生高溫的切割方法，它能保持原有材料的特性。①用剪刀、美工刀裁剪布料、紙材②用鋸子切割木料鋁管③用鉗子剪斷鐵銅絲④用鑿子、刻刀等加工木材、石料（2）熱切割是指利用集中熱能使材料熔化或者燃燒的切割方法。①電熱切割刀適用于熱熔性材料②激光切割機適用于大多數材料提示： 切割完要處理切口，防止被毛刺割傷！3.固定。白膠、萬能膠；熱熔膠；螺釘（木料）；針線（布料）注意事項：①膠粘劑應選擇無毒環保、牢固度高的。細小處可借助鑷子等工具精準粘貼。②使用膠粘劑時注意手部防護!三、勞動實踐·實施我們需要選擇合適的工具和材料，運用勞動技術來完成創意性改造。先來看看勤勤和慧慧是怎么制作干濕兩用黑板擦的吧!1.準備工具和材料先準備工具和材料:墊板、黑板擦、鋼尺、記號筆、平頭螺絲刀、鑷子、美工刀、白膠、手套、電熱切割刀。（圖）2.改造加工(1)左手戴上手套，右手拿平頭螺絲刀，先從外殼與布的縫隙伸入，將黑板擦拆開，然后用鑷子揭開布面，依次取出內部海綿和泡沫板，再按順序擺放好。（圖）(2)按照設計圖，用記號筆標記出需要鏤空的位置，在黑板擦外殼的四個角上分別開出三角形的孔。開孔大小取決于食指指尖的粗細，原則是寧小勿大。（圖）(3)將電熱切割刀通電，預熱5秒至刀頭變紅，在塑料外殼上按照標記切割出三角形的開口。用鑷子夾出被切下的廢料,以免燙傷。（圖）(4)為了安裝濕巾紙，開口后需要嘗試食指是否能剛好塞入開口中。如開口小了，重復步驟(3)，再開大一些。最后用小刀將切口的熔邊修平整。（圖）(5)在塑料殼內部四周涂上白膠,用布面包裹住泡沫和海綿,布面朝上一同放入塑料殼中,用鑷子整理平整。等膠水干透即可粘貼牢固。（圖）3.測試與調整 (1)用干的黑板擦直接擦拭,發現還是留有痕跡。（圖） (2)安裝濕巾紙，將濕巾紙平鋪，中間放上黑板擦，塑料殼朝上。將多余的濕巾紙塞入鏤空的四角，固定。（圖）(3)擦拭黑板,發現擦得很干凈。使用完拆下濕巾紙丟入垃圾桶即可。（圖）在改進的過程中，需要不斷測試與調整哦!四、勞動反思1 .在改進過程中,你掌握了哪些新的勞動技術 2.團隊中的其他成員、給了你什么啟示和幫助 你認為團隊合作有哪些優勢 五、勞動拓展經過項目學習，我們已經掌握了勞動工具的簡單改造方法。請你了解家人的勞動需求，運用學到的設計方法和勞動技術，嘗試再改進一件勞動工具。讓我們充分發揮自己的創造力，把勞動變得更加輕松快樂吧!對以下勞動工具你能提出哪些改進方案？開動腦筋，并動手改一改吧。1.雞毛撣子（1）改造設想：打掃高處家具或墻面時，可以接住灰塵等臟東西（2）改造準備：材料：雞毛撣子1個，膠帶1卷，伸縮桿1個，雨傘1把。工具：剪刀。（3）改造過程：①用膠帶把雞毛撣子和雨傘的把手處連接起來；②在雨傘頂部用膠帶接上伸縮桿。2.垃圾鏟（1）發現問題：①我們掃地的時候，掃把底部總是會粘上許多的毛團或毛發，不得不用手把毛團撕開直接和垃圾接觸，很不衛生。②垃圾鏟的把手很長，卻只有頂端發揮了拿握與掛掃把的功能，沒有充分發揮其作用。（2）改造思路：①在垃圾鏟內部加一排刷子，用以收集掃把上的毛發；②把手改為按壓伸縮型，往下壓時把刷子上的毛發帶出。改良垃圾鏟使用示意圖①使用狀態：把手往下壓，刷子下滑②非使用狀態：松開把手，刷子上升3.生活中的創意改造出示視頻六、勞動評價評價內容我的獎章能按照設計方案改進工具能安全有序地進行改進改進后的勞動工具的效率能達到預期效果能團結協作,樂于分享,體驗勞動的成就感學生根據評價內容，進行正確的評價。七、勞動分享和大家一起分享你們的創意勞動成果吧?。ǔ鍪緢D表）1.為什么要改進這件勞動工具 改進后有什么優勢 2.示范使用過程,展示使用效果。(改進后勞動效率是否有提高)3.邀請志愿者體驗。(記錄人數及反饋建議) 默讀課文內容，了解勞動需求。閱讀課文內容，了解使用不同材料和工具改造勞動工具的基本操作。 勞動實踐，熟悉改造勞動工具的流程。勞動實踐反饋勞動工具改造過程中的啟發與收獲。拓展延伸：把勞動工具改造應用到生活中。評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“小星星” 。 了解本課的學習任務。認識基本材料，掌握使用改造工具的基本操作。通過勞動實踐的示例方案，更直觀地讓學生學習改造勞動工具的步驟。培養學生的觀察與思考能力?？偨Y問題并探討解決方案，培養學生的思考能力和解決問題的能力。培養學生舉一反三，學以致用的能力。 引導學生自我評價和反思總結自身在課堂的收獲和不足。
作業布置 在日常學習或生活的過程中，你一定能發現常用勞動工具的問題吧。請你認真思考，這些勞動工具應該怎樣改造呢？和大家分享一下吧!
課堂小結 本節課我們學習了勞動工具的改進與制作實踐，培養了動手能力和溝通協作的能力，同時還培養了熱愛勞動的品質。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 認識工具、材料勞動工具的改進與制作 學習基本操作 改造實踐
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑