資源簡(jiǎn)介

第13課 香港和澳門回歸祖國(guó)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵；知道香港、澳門回歸祖國(guó)的過(guò)程；認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的意義。
2.分析地圖和文字材料，加深對(duì)“一國(guó)兩制”的認(rèn)識(shí)。
3.理解實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的構(gòu)想和香港、澳門回歸祖國(guó)。
難點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的構(gòu)想。
【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、史料分析法
【教學(xué)過(guò)程】
情景引入
視頻：觀看中英兩國(guó)香港政權(quán)交接儀式視頻。
這是1997年7月1日中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)成立的情景。從此，香港開(kāi)辟了歷史的新紀(jì)元。香港回歸祖國(guó)兩年后，1999年12月20日澳門也光榮的回到了祖國(guó)的懷抱，香港和澳門的回歸，洗刷了近代以來(lái)的百年國(guó)恥，推進(jìn)了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。今天我們一塊兒學(xué)習(xí)第13課香港澳門回歸祖國(guó)。
自主學(xué)習(xí)
1.“一國(guó)兩制”的構(gòu)想提出的背景、時(shí)間、人物、目的分別是什么？
2.“一國(guó)兩制”的前提和基本內(nèi)涵分別是什么？有什么意義？
3.香港和澳門回歸祖國(guó)的歷程怎么樣？
4.香港和澳門回歸祖國(guó)的前提、根本原因分別是什么？
5.香港和澳門回歸祖國(guó)有什么重要意義？
探究新知
“一國(guó)兩制”的構(gòu)想
1.提問(wèn)：“一國(guó)兩制”的構(gòu)想提出的背景、時(shí)間、人物、目的分別是什么？
背景：香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題。
鄧小平在改革開(kāi)放新時(shí)期提出。
目的：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。
2.梳理香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題的形成過(guò)程，通過(guò)香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題的形成過(guò)程，說(shuō)說(shuō)它們的性質(zhì)有什么不同？
（1）出示《香港被英國(guó)侵占示意圖》，說(shuō)說(shuō)香港是怎么被英國(guó)一步步侵占的？ （2）看圖了解澳門被葡萄牙一步步侵占的的事實(shí)。
（3）看圖說(shuō)說(shuō)臺(tái)灣問(wèn)題怎么形成的？
（4）回答香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題的不同性質(zhì)。
點(diǎn)撥：香港、澳門問(wèn)題是主權(quán)和外交問(wèn)題；臺(tái)灣問(wèn)題是內(nèi)政問(wèn)題。
合作交流
讀課本65頁(yè)相關(guān)事實(shí)，分析“一國(guó)兩制”的基本內(nèi)涵和意義。
點(diǎn)撥：“一國(guó)”就是中華人民共和國(guó)，“兩制”就是兩種制度，國(guó)家主體是社會(huì)主義制度，臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。“一國(guó)”是實(shí)行“兩”制的前提和基礎(chǔ)，“兩制”從屬和派生于“一國(guó)”，并統(tǒng)一于“一國(guó)”之內(nèi)。“一國(guó)”有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一；“兩制”有利于港澳臺(tái)地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。
意義：“一國(guó)兩制”是中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)舉，為香港、澳門回歸祖國(guó)開(kāi)辟了途徑，為完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)指明了正確道路，成為我國(guó)的重大國(guó)策。
二、香港和澳門回歸祖國(guó)
香港和澳門回歸祖國(guó)的歷程怎么樣？
1984年12月，中英兩國(guó)政府簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明；
1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。
1987年4月，中葡兩國(guó)政府簽署了關(guān)于澳門問(wèn)題的聯(lián)合聲明；
1999年12月20日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。
材料研讀
材料一 關(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上，沒(méi)有回旋余地。坦率地講，主權(quán)問(wèn)題不是一個(gè)可以討論的問(wèn)題。現(xiàn)在時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國(guó)將收回香港。
——鄧小平《我們對(duì)香港問(wèn)題的基本立場(chǎng)》
材料二 香港問(wèn)題為什么能夠談成呢？并不是我們參加談判的人有特殊的本領(lǐng)，主要是我們這個(gè)國(guó)家這幾年發(fā)展起來(lái)了，是個(gè)興旺發(fā)達(dá)的國(guó)家，有力量的國(guó)家。而且是個(gè)值得信任的國(guó)家……當(dāng)然，香港問(wèn)題能夠解決好，還是由于“一國(guó)兩制”的根本方針或者說(shuō)戰(zhàn)略搞對(duì)了，也是中英雙方共同努力的結(jié)果。
1.依據(jù)材料一，說(shuō)出中國(guó)在香港問(wèn)題上的態(tài)度如何？（堅(jiān)決收回香港主權(quán)）
2.依據(jù)兩則材料，結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史分析，香港能夠回歸祖國(guó)的原因有哪些？
點(diǎn)撥：中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位提高；“一國(guó)兩制”構(gòu)想的正確指導(dǎo)；中英雙方的共同努力，香港自古就是中國(guó)的領(lǐng)土……
知識(shí)拓展
1.視頻：2020年6月30日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全法》
點(diǎn)撥：此法的公布實(shí)行，對(duì)堅(jiān)持和完善“一國(guó)兩制”制度體系，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，確保香港長(zhǎng)治久安和長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
2.回顧香港、澳門被侵占的歷史，結(jié)合課本回答香港澳門回歸祖國(guó)有什么歷史意義？
香港澳門回歸，洗雪了百年國(guó)恥；開(kāi)創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀(jì)元；標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步；為解決臺(tái)灣問(wèn)題提供了成功的范例。
課堂小結(jié)
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，香港和澳門回歸祖國(guó)。改革開(kāi)放新時(shí)期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高，鄧小平針對(duì)香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題提出了“一國(guó)兩制”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一。“一國(guó)兩制”的構(gòu)想是我國(guó)的基本方針，香港澳門回歸祖國(guó)，這一偉大構(gòu)想得到了實(shí)踐，我們?cè)谕瓿勺鎳?guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，這為我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題提供了成功的范例。下一節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)《海峽兩岸的交往》，我們堅(jiān)信祖國(guó)統(tǒng)一是歷史的必然！

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