資源簡介

第10課 蒙古族的興起與元朝的建立
【學習目標】
1.知道成吉思汗的崛起以及夏、金和南宋的滅亡；知道忽必烈建立元朝。
2.運用圖片資料、文字史料，獲取歷史信息，培養學生理解和認識歷史問題的能力。
3.通過本課學習，使學生理解游牧民族在古代戰爭中的優勢；認識元朝統一的進步性和文天祥抗元的正義性之間的辯證關系。
【教學重難點】
重點：成吉思汗統一蒙古、元朝的建立與統一
難點：元朝的建立與統一
【教學方法】自主學習法、合作探究法、史論結合法 圖中學史法
【教學過程】
情景引入
展示一組有關蒙古族的圖片，讓學生回答反映的是我國哪個民族？這個騎在馬背上的民族12世紀開始不斷征戰，最終完成了全國的統一，建立起強大的元朝。我們今天就來學習第10課蒙古族的興起與元朝的建立。
自主學習
1.統一蒙古草原的是誰？蒙古政權是何時建立的？誰建立的？他被尊稱為什么？
2.蒙古政權先后滅掉了哪幾個政權？
3.元朝建立的時間、人物、都城分別是什么？
4.南宋何時滅亡的？元朝統一全國是在哪一年？有什么意義？
探究新知
一、成吉思汗統一蒙古
1. 走進蒙古族：展示《金、南宋、西夏形勢圖》和《成吉思汗陵內供奉的馬鞍和馬鐙》圖片，讓學生說一說蒙古族的生活地區和生活方式。
蒙古族善騎射，逐水草而居，過著游牧的生活。
2. 統一蒙古：展示蒙古各部落的圖片和材料：12世紀的蒙古草原沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。——《蒙古秘史》
學生回答：圖片文字材料反映了蒙古草原上出現了什么局面？改變這一局面的人物是誰？反映了12世紀，蒙古草原上諸部互相混戰，社會動蕩不安的局面。鐵木真改變了這一局面。1206年鐵木真統一了蒙古草原，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為“成吉思汗”。
3.治國措施，展示《成吉思汗的圖像》學生根據48頁的相關史事歸納成吉思汗的治國措施有哪些？對蒙古的發展有什么影響？
建立了軍政合一的制度，組建護衛部隊，建立司法機構，創制文字，促進了蒙古族的發展壯大。
教師：成吉思汗統一蒙古草原，建立蒙古政權，為以后的征戰和實現全國統一奠定了堅實的基礎；他的政權建設加速了蒙古族的封建化進程，標志著蒙古族歷史進入了一個新階段。
4.蒙古的征戰：教師根據地圖講解蒙古對外的征戰方位圖，強調蒙古通過三次西征，建立起一個地跨歐亞的蒙古大汗國，使各種文化之間的直接對話成為現實，縮短了歐亞大陸區域之間因為發展不平衡及由于地理空間和人為封閉造成的文明進程的差距。世界文明史由此進入新的時代。
二、蒙古滅西夏與金
學生依據地圖結合教材內容介紹蒙古先后征服的政權？1218年滅西遼，1227年
滅西夏，1234年滅金……
教師強調：1227年蒙古軍隊滅西夏前夕成吉思汗病逝；1234年金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。
三、元朝的建立與統一
1.元朝的建立：展示《忽必烈像》學生根據49頁教材內容制作忽必烈的大事年表。
2. 行漢法：展示材料：野蠻的征服者總是被那些他們所征服的民族的較高文明所征服，這是一條永恒的歷史規律。 ——《馬克思恩格斯選集》
想一想，忽必烈的哪些治國方略能證明材料中的歷史規律。
（1）接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農桑。
（2）依照中原王朝的統治方法，設立各種機構，建立年號 。
問題思考： 忽必烈采納漢族儒臣的建議，推行中原地區的各種制度與文化，這對他完成統一大業有什么作用和影響？
一方面取得了漢族地主階級對他的認可支持，有利于蒙古政權的封建化與民族交融。另一方面有利于穩定社會秩序，促進經濟恢復和發展，增強元軍實力，為完成統一大業奠定了堅實基礎。
3.元朝的統一：學生說出南宋滅亡和元統一全國的時間，教師引導學生分析元朝統一的歷史意義。元朝統一結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面。促進了民族的融合和邊疆地區的開發，加強了中外文化交流和交通的發展，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。
合作交流
展示《文天祥》圖片，指導學生閱讀教材50頁知識拓展。思考：文天祥的崇高氣節感動著每一個人。但元朝統一中國又是歷史進步的體現，文天祥抗元是應該肯定還是應該否定？請談談你的看法？
在學生交流的基礎上教師總結：元朝統一全國，無論從整個中國歷史，還是從蒙古族的歷史發展角度看，都是歷史進步的體現。但文天祥的抗元斗爭，是反抗民族掠奪、民族壓迫，這體現了他堅強不屈、不畏強暴的崇高氣節，是正義之舉，值得敬仰和肯定。
文天祥的抗元斗爭和元朝統一全國進步性是不矛盾的它們在我國整體歷史發展過程中都有著積極作用。
課堂小結
本節課主要學習了三部分內容:一是成吉思汗統一蒙古，1206年鐵木真統一蒙古草原，建立蒙古政權，被尊稱為“成吉思汗”。成吉思汗建立蒙古政權后完善制度，組建護衛部隊，建立司法機構，創制文字等促進了蒙古族的發展壯大；二是蒙古蒙古滅西夏與金，1227年
蒙古滅西夏，1234年滅金，南宋和蒙古直接對峙的局面形成。三是元朝的建立與統一，1271年蒙古改國號為元，遷都大都（北京）；元世祖忽必烈推行漢法，取得了漢族地主階級對他的認可支持，有利于穩定社會秩序，促進經濟恢復和發展，為完成統一大業奠定了堅實基礎。1276年元滅南宋，1279年統一全國。元朝的統一為多民族國家的發展奠定了基礎。
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