資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動四年級上冊
項目一 甜美生活勞動創
任務二 水果拼盤的設計
教學設計（P6---8）
課題 任務二 水果拼盤的設計 單元 項目一 學科 勞動 年級 四年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動四年級上冊項目一的內容，這個項目包含了三個任務：（1）水果的挑選；（2）水果拼盤的設計；（3）水果拼盤的制作。本課時是本項目的第2課時，主要有五部分內容：（1）勞動需求：提出了問題——如何設計一個營養、美味、符合全家人口味的水果拼盤？（2）勞動加油站：呈現了設計水果拼盤的三個基本要素。（3）勞動實踐·設計：呈現了勤勤的水果拼盤設計圖。（4）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價。（5）勞動反思：呈現了兩個問題，引發思考，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠正確理解“設計水果拼盤”對于個人生活的意義。2．勞動能力：能夠掌握“設計水果拼盤”的三個要素，主動為身邊人提供服務，形成初步的服務意識。3．勞動習慣與品質：能夠養成自覺自愿、認真負責、專心致志、有始有終的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在設計水果拼盤的過程中形成勤儉節約、不怕困難的精神。
重點 1．能夠正確理解“設計水果拼盤”對于個人生活的意義。2．能夠掌握“設計水果拼盤”的三個要素，主動為身邊人提供服務，形成初步的服務意識。
難點 1．能夠掌握“設計水果拼盤”的三個要素，主動為身邊人提供服務，形成初步的服務意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 學生看課件，了解本節課的學習任務。 了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。
交流導入 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看圖片，進行交流。 學生看圖片，進行交流。 通過交流，引出主題。
學習新知 教師播放課件，呈現學習內容，要求學生看課件，了解“設計水果拼盤”的三個要素。 學生看課件，了解“設計水果拼盤”的三個要素。 能夠掌握“設計水果拼盤”的三個要素，主動為身邊人提供服務，形成初步的服務意識。
觀察學習 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生觀看課件，學習勤勤設計拼盤的過程。 學生觀看課件，學習勤勤設計拼盤的過程。 學習勤勤設計拼盤的過程，學會自己設計水果拼盤草圖。
觀看視頻 教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，學習擺放拼盤的過程。 學生觀看視頻，學習擺放拼盤的過程。 觀看視頻，學習擺放拼盤的過程，形象直觀。
勞動設計 教師播放課件，呈現任務要求、圖片和文字提示，要求學生拿出紙筆，思考并設計一個水果拼盤的草圖。 學生拿出紙筆，思考并設計一個水果拼盤的草圖。 學以致用，能夠自己思考并設計一個水果拼盤的草圖。
分享交流 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生思考問題，分享交流自己的想法或做法。 學生思考問題，分享交流自己的想法或做法。 分享交流，共同進步！
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目一 甜美生活勞動創任務二 水果拼盤的設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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