資源簡介

第8課 大道至簡---最親近的家具
一、教學目標
認知目標：主要以賞析明代官帽椅等各種造型、色彩、材料不同的椅子，了解椅子的發展歷史，形成實用、美觀的設計原則。
操作目標：利用身邊的廢舊材料，設計制作模型椅子，并加以裝飾。
情感目標：體悟椅子的舒適、美觀、實用，在椅子的歷史中體驗人類設計的原則，感受設計的樂趣。
二、教學重點、難點
教學重點：椅子的功能分類、設計方法。
教學難點：椅子的創意設計及制作工藝。
三、教學準備
造型各異的椅子圖片、畫筆、顏料、教學課件。
用與美觀相結合的設計原則，突出“簡約”的審美價值。
四、上課流程
不請坐——引入主題椅子
椅子是一種有靠背、有的還有扶手的坐具
1、回顧椅子的歷史
2、中式椅子從明代黃花梨官帽椅談起
活動一：老師帶來了一把椅子。請一名同學坐一坐，體味明式家具之美
坐著舒服嗎？
什么材質的？用鼻子嗅嗅你聞到了什么味道？
為什么椅子上有的線條的有弧度的？
明黃花梨室出頭官帽椅，面58.5×47，通高119.5。極少裝飾。而在構件細、彎度大。該件屬于典型明式家具，造型簡練，法度嚴謹，比例適度。看似平淡，盡含機巧，工無巨細。線條曲直相間，方中帶圓。如搭腦、四出頭的處理，委婉柔和，卻體面分明。，木質硬潤，顏色端方、紋理或隱或現，。明式家具的這種設計構思體現了中國美學中動靜相益、剛柔并濟，無勝于有的審美概念。
榫卯結構
明朝那些事兒
明朝初年發達的航海業，可以將南方及東南亞一帶優質的木材運往國內
木匠皇帝——朱由校明光宗之長子，建元天啟，廟號熹宗。尤其喜歡木工 ，他曾設計出最早的噴泉，參與故宮的設計。
簡 簡潔
厚 渾厚、端方
精 做工精細
雅 風格高雅
中式椅子的繁與簡
中式椅子的不同功用
3、形態各異的西式椅子
(1)瓦西里椅（包豪斯椅 ）
包豪斯，它的成立標志著現代設計教育的誕生，對世界現代設計的發展產生了深遠的影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學院。
包豪斯設計 ①藝術與技術的新統一：②設計的目的是人而不是產品：③設計必須遵循自然與客觀的法則來進行。
Less is more 包豪斯的校長密斯的話，少就是多。
(2)紅黃藍椅（美觀）
(3)宜家家居椅（環保、實用）
(4)生活中的椅子（花）（？）（分與和）
活動二：好椅子的標準
從造型、材質、色彩、功能、裝飾幾個方面來談
實用、美觀
活動三：大辯論
(1)、你喜歡哪一種設計風格簡約、華麗？
(2)、東西方藝術大碰撞相同、不同
4、像設計師那樣設計吧！（教師示范）
5、學生作業 靜夜思.mp3
像設計師來設計一把椅子
材料：生活垃圾、工具：直尺、圓規、剪刀、小刀、雙面膠、水彩筆
紙材加工方法：利用廢舊材料先畫出設計圖
再用切、折、卷、粘、卡的方法
提示: 議小組為是單位運用現代設計的方法，務必設計出富有創意、實用、美觀的椅子
活動四：分組作業展示、講評
6、課后拓展
椅子的城市雕塑功能
我們是初中生，我們應該具備我們自己的審美觀點……
老師喜歡簡約的，所謂大道至簡，你們呢？

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