資源簡介

第二課 熟悉的物品
一、教學目標
認知目標：了解構圖的基本法則和構圖形式，掌握靜物畫的不同表現方法，體驗構圖的不同角度、不同工具呈現的不同趣味，感受靜物畫的藝術美。
技能目標：用自己喜歡的方式創作一幅以線為主的素描作品。學習用明暗關系來表達物體的質感、體積和空間感，了解靜物畫的構圖要求。
情感目標：感受靜物畫的美，體驗線造型多樣的藝術魅力，提高學生的觀察能力、合作意識，增強學生的審美情趣。引導學生關注、熱愛生活。
二、教學重點、難點
教學重點：靜物畫的構圖形式和法則，多種表現方法，并能從多種視角進行觀察。
教學難點：能用靈活的、善于發現藝術美的眼光去觀察、捕捉，用自己喜歡的方式創作表現一幅以線為主的素描作品。
三、教學準備
素描靜物作品、線造型靜物作品、筆、課件、資料。
四、教學過程
一、課前準備
以小組為單位尋找身邊易得的物品，進行組合游戲的準備。
二、導入
1欣賞靜物畫，
發現不同工具，表現方法，不同表現方法的靜物畫，揭示靜物畫的含義。
領略線條的魅力。欣賞時關注：a.畫家描繪的對象是什么？b.這些物品是怎么組合的？c.畫家用什么樣的方式記錄的？d.畫面是如何突出主次的？e.你最喜歡哪幅靜物畫，畫面傳達出什么樣的情緒？
2大師的靜物畫，表現方法，
揭示寫生的含義，和素描的含義。
感受不同的記錄方式和不同的意境。馬蒂斯畫了他喜愛的波斯風格的瓶子及蔬菜、水果。每件物品都畫得十分飽滿、圓潤，線條間的疏密組合，使得物體前后秩序分明。畫家用筆的舒緩，使我們看到了優雅的作畫狀態。和馬蒂斯相比，畢加索的靜物畫則是另一種感受，結實有力的線條，充滿了張力的畫面，大色塊的背景，一下子讓我們看到了裝滿花朵的瓶子、花和畫家恣意的激情。同樣的物品給我們帶來了全新的感受。
三、新授
1不同的工具畫法給靜物帶來生命，
描繪它們的同時也在表達著自己的情感。不同的工具帶來的不同發現，交流各自對不同工具體驗的發現。
2擺放物品入畫引出構圖的基本法則和形式
找錯法，用正確的方法擺放物品
分析構圖的基本法則：變化與統一，均衡與和諧。研究構圖的一些基本形式：水平式、垂直式、S型、三角型等等。
3欣賞教師創作的不同形式的靜物畫
4更有感染力的畫面表達方式。
描繪靜物的方法很多，可以用簡潔的方法，也可用復雜的方法，線的描繪便于我們捕捉物品的形體結構，加一些明暗則能夠增強物體的體積感。示范靜物的繪畫方法
用筆的輕重和疏密，是素描寫生中重要的表現手段。研究明暗造型的基本規律。研究素描寫生的方法。
四、作業
以小組為單位，選擇身邊的物品擺放成一組靜物，從不同角度觀察尋找自己感興趣的構圖，完成一幅以線為主的靜物畫。
五、展評與分享
在全班開個作品發布會。交流各自的發現。
六、延伸與拓展
關注靜物畫，關注生活中的各種靜物。

展開更多......

收起↑