資源簡介

《復(fù)雜多樣的地形》學(xué)習(xí)任務(wù)單
教學(xué)目標(biāo)
1、知識和技能目標(biāo)：
知道五種基本地形類型及我國主要的地形單元；知道山區(qū)的含義；知道我國地形的基本特點(diǎn)。
2、過程與方法目標(biāo)： 通過利用地圖等資料的學(xué)習(xí)活動，概括出我國自然環(huán)境的總體特征；通過比較探究、合作學(xué)習(xí)等深層次的自主學(xué)習(xí)，分析地形與人類生產(chǎn)、生活的影響。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 在感受祖國大好河山的過程中，培養(yǎng)對祖國的自豪感和熱愛之情。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：我國地形地勢特點(diǎn)；
難點(diǎn)：分析我國的地形地勢對人們生產(chǎn)、生活的影響，從而樹立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念；
[提問]
什么叫地形 地形的主要類型有哪些 (學(xué)生回答)　　
[歸納] 地形是指陸地表面各種各樣的具體形態(tài)。根據(jù)海拔高度和形態(tài)大致分為平原、高原、山地、丘陵和盆地等五種類型。　　
[讀圖練習(xí)]
指導(dǎo)學(xué)生看“中國地形圖”分析我國都有哪些地形類型 (山地、丘陵、盆地、高原、平原等各種類型都有。)　　
1.五種地形齊全 [板書]　　
[分析示意圖] 讓學(xué)生看課本第12頁“各類地形面積比例示意圖”，說出哪種地形最多，哪種最少 (山地最多，丘陵最少。)　　
解析：人們習(xí)慣上把山地、丘陵、連同比較崎嶇的高原統(tǒng)稱為山區(qū)。那么大家再根據(jù)“各類地形面積比例示意圖”來分析我國地形類型的組成時，就可以看出，我國山區(qū)面積約占全國總面積的2/3。說明我國是一個多山的國家。　　2.山區(qū)面積廣大
　[小結(jié)] 地形種類齊全和山區(qū)面積廣大，是我國地形的主要特點(diǎn)，這種地形特點(diǎn)對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的影響。　　
3.地形對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響　
[討論] 我國地形多種多樣，山區(qū)面積廣大，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些有利和不利的影響 　　
[歸納] 多種多樣的地形，為我國發(fā)展農(nóng)、林、牧、副等多種經(jīng)營形式提供了有利條件:廣大的山區(qū)為我國發(fā)展旅游業(yè)和采礦業(yè)提供了條件。不利方面:平原面積少不利于耕作業(yè)和糧食生產(chǎn)的發(fā)展;崎嶇的山區(qū)又使交通不便。　　
復(fù)習(xí)鞏固　　
[填圖練習(xí)]
在“我國地勢階梯分布示意圖”的空白圖上，填注三級階梯、主要地形區(qū)、階梯間分界的山脈。　　
[思考] 根據(jù)我國地勢的特點(diǎn)，說明我國哪些地區(qū)水能資源可能最為豐富，其原因是什么 　　
教案說明　　
地形概況一節(jié)主要從整體講述我國地形的主要特點(diǎn)，揭示我國地形分布的基本規(guī)律，在全章起著重要整體控制的作用。但是全節(jié)知識內(nèi)容淺顯易懂，所以本教案主要采用了指導(dǎo)學(xué)生自己動腦動手獲取知識、分析問題和掌握知識的方法。具體的做法例舉說明如下。　　
1.讓學(xué)生畫出地形剖面圖的簡化示意圖。初看起來，讓學(xué)生畫地形剖面示意圖好像過于簡單，也不必要。但是真的讓學(xué)生畫時，他還必須花費(fèi)一定的精力、認(rèn)真思索才能完成。因?yàn)檫@里需要學(xué)生對原剖面圖作一次仔細(xì)的分析，還要他考慮簡化示意圖的繪圖的方法。通過這樣一畫，學(xué)生對我國三級階梯的地勢分布特點(diǎn)認(rèn)識更加深刻;同時還提高了他們抽象、概括圖象知識的能力，進(jìn)而有益于發(fā)展學(xué)生的形象思維。　
　2.讀圖、填表。在學(xué)習(xí)我國三級階梯具體特征時，教案中使用了讀“我國地勢階梯分布示意圖”與“中國地形圖”并填注表格的方法。這一方法除能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的作用外，還有兩個突出的特點(diǎn)。其一，將示意圖與地圖結(jié)合使用，既能使學(xué)生從中獲得更多知識，又拓寬和提高了學(xué)生讀圖用圖的能力;其二，用表格概括、總結(jié)學(xué)生口述的知識，有利于學(xué)生掌握重點(diǎn)知識，并提高總結(jié)概括知識的能力。　　
3. 組織學(xué)生討論問題。對于地形對生產(chǎn)生活的影響這一類知識，學(xué)生已在世界地理的學(xué)習(xí)中接觸過。所以通過討論的方法，讓他們相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，是可以獲得完整的知識的。
任務(wù)一】：
1、寫出分布在我國地勢每一級階梯上的地形單元。
【任務(wù)二】：
小組合作探究：
根據(jù)視頻及下列的資料，任選我國地形的一個特點(diǎn)，分析它對人們生產(chǎn)生活帶來的影響。
資料：
我國縱橫交錯的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使各地的生產(chǎn)和生活方式各有不同．讀圖1、圖2，回答下列問題：
（1）圖1中序號代表的山脈是：①___________ ；② ___________．
（2）山脈③以東是___________ 平原，以西的土地利用類型主要是___________ ．
（3）圖1中甲、乙、丙三大高原，地面崎嶇不平，巖溶地形廣布的是 ___________，寫出一個該區(qū)域易發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害 ．
（4）圖2是我國東部某地等高線圖．從因地制宜的角度考慮，下列土地資源的開發(fā)利用合理的是___________ ．（雙選）
A. 地開墾耕地，發(fā)展種植業(yè) B.地種植花卉疏菜，方便供應(yīng)城區(qū)
C．地圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積 D．地發(fā)展海水養(yǎng)殖
（5）根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素，簡要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢 ___________、 ___________．（至少答兩點(diǎn)）

展開更多......

收起↑