資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
1.1 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
人教版高中生物 必修一
新知導(dǎo)入
1.如果讓你提供證據(jù)說(shuō)明大熊貓和冷竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？
大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。
2、與同學(xué)相互評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確充分
方法一：制作裝片或切片，在顯微鏡下觀察
方法二：也可以查閱科學(xué)研究文獻(xiàn)
評(píng)價(jià)時(shí)注重證據(jù)獲取的可行性和科學(xué)性
新知講解
細(xì)胞學(xué)說(shuō)
新知講解
一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程
1. 維薩里 —— 器官水平的結(jié)構(gòu)
2. 比利 —— 器官到組織水平
新知講解
一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程
3. 羅伯特·虎克 —— 發(fā)現(xiàn)細(xì)胞
4. 列文·虎克 —— 發(fā)明顯微鏡
新知講解
一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程
5. 植物學(xué)家施萊登
6. 動(dòng)物學(xué)家施旺
新知講解
主要建立者：施萊登和施旺
細(xì)胞學(xué)說(shuō)
器官水平
比夏
虎克
施萊登
施旺 （德）
組織水平
發(fā)現(xiàn)細(xì)胞
建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)
維薩里
耐格里、魏爾肖等
修正細(xì)胞學(xué)說(shuō)
新知講解
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容
① 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
② 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
新知講解
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
魏爾肖:細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
修正：耐格里:新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果
新知講解
觀察了所有類(lèi)型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)他們都有細(xì)胞核，才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論
歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。
根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論
科學(xué)方法---歸納法
①不完全歸納法
②完全歸納法
從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細(xì)胞都具有細(xì)胞核，得出細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論正是運(yùn)用了歸納法。
思考討論
1、科學(xué)家是如何通過(guò)獲得證據(jù)來(lái)說(shuō)明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？
2、施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？
4、通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？
通過(guò)對(duì)動(dòng)植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過(guò)歸納概括形成結(jié)論
可信。在細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程中，科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系（如細(xì)胞是動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位，動(dòng)物體是由受精卵這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的），這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納法更具可信度。這一結(jié)論，實(shí)際上闡釋了植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此突破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，也推動(dòng)了人們對(duì)細(xì)胞深入地開(kāi)展研究。
思考討論
3、“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，這是否暗示著你身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長(zhǎng)的進(jìn)化史？細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？
4、通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？
“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，這暗示著人的身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長(zhǎng)的進(jìn)化史；細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了生物界的統(tǒng)一性，因?yàn)樗沂玖藙?dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，領(lǐng)悟到的科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下的特點(diǎn)。
1) 科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手。
2) 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持。
3) 科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合。
4) 科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程。
新知講解
①揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性 。
③解釋了個(gè)體發(fā)育，為后來(lái)進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。
②標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，為后來(lái)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義
新知講解
二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
思考：生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？試舉例說(shuō)明。
絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，但病毒除外，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和核酸組成。
新知講解
1. 單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)
討論：草履蟲(chóng)能完成哪些生命活動(dòng)？如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動(dòng)嗎？
草履蟲(chóng)除了能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外，還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、排泄、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲(chóng)不可能完成這些生命活動(dòng)。
新知講解
2. 多細(xì)胞生物：人體的結(jié)構(gòu)
人體結(jié)構(gòu)依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。
需要許多種類(lèi)的細(xì)胞的參與，由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞……由這些細(xì)胞密切合作
新知講解
2. 多細(xì)胞生物：縮手反射
縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？
神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）
3. 病毒
病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)同樣離不開(kāi)細(xì)胞，病毒必須寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行繁殖。
新知講解
三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
①細(xì)胞
②組織
③器官
冷竹箭（以表皮細(xì)胞為例）
熊貓（以心肌細(xì)胞為例）
葉的表皮細(xì)胞
葉的保護(hù)組織
葉
心肌細(xì)胞
心臟
心肌
（肌肉組織）
新知講解
⑤個(gè)體
④系統(tǒng)
三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
冷竹箭
熊貓
冷箭竹
無(wú)
大熊貓
血液循環(huán)系統(tǒng)
新知講解
⑧生物圈
⑦生態(tài)系統(tǒng)
⑥種群和群落
新知講解
層次 特點(diǎn)
細(xì)胞 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
組織 由結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起
器官 不同組織按一定的次序結(jié)合完成一定功能的結(jié)構(gòu)
系統(tǒng) 不同器官緊密聯(lián)系完成某些生理功能的結(jié)構(gòu)（植物無(wú)系統(tǒng)）
個(gè)體 由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物
種群 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群
群落 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個(gè)群落
生態(tài)系統(tǒng) 生物群落和它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體
生物圈 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)
思考討論
1.一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由。
一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是一個(gè)生命系統(tǒng)。不同層次的生命系統(tǒng)都要有多個(gè)組成成分，每個(gè)組成成分都執(zhí)行一定的功能，它們之間相互配合完成生命活動(dòng)，而一個(gè)分子或原子不具有生命系統(tǒng)的功能。
2.葉的表皮細(xì)胞和熊貓的心肌細(xì)胞各有什么功能？
葉的表皮細(xì)胞主要起保護(hù)作用；心肌細(xì)胞是心臟的重要組成部分，眾多心肌細(xì)胞收縮、舒張使心臟得以搏動(dòng)。
思考討論
2. 冷箭竹的光合作用是在哪些細(xì)胞中進(jìn)行的？大熊貓的血液運(yùn)輸氧的功能是靠哪 種細(xì)胞完成的？
3. 大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么細(xì)胞？
冷箭竹的光合作用發(fā)生在葉肉細(xì)胞中, 因?yàn)檫@些細(xì)胞中含有葉綠體；大熊貓的血液運(yùn)輸氧的功能靠紅細(xì)胞完成。
大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠生殖細(xì)胞完成的。
（通過(guò)上面3個(gè)問(wèn)題的討論可以看出，動(dòng)植物體的生命活動(dòng)是靠一個(gè)個(gè)細(xì)胞完成的。）
思考討論
4. 生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細(xì)胞的生命活動(dòng)都有關(guān)系？為什么？
生物圈的碳氧平衡與地球上所有生物細(xì)胞的生命活動(dòng)都有關(guān)系，因?yàn)榛旧厦總€(gè)細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣和釋放二氧化碳，而綠色植物細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳和釋放氧氣。正因?yàn)橛辛思?xì)胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。
課堂練習(xí)
1、在細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立時(shí)許多科學(xué)家做出貢獻(xiàn)，他們奠定細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)。在過(guò)程中由于哪位科學(xué)家，人類(lèi)第一次觀察到了細(xì)胞(　 　)
A． 虎克——英國(guó)科學(xué)家 B． 施旺——德國(guó)動(dòng)物學(xué)家
C． 施萊登——德國(guó)植物學(xué)家 D． 魏爾肖——德國(guó)病理學(xué)家
2、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是（ ）。
A: 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
B: 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等
C: 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D: 細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
A
D
課堂練習(xí)
3.有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A. 太湖中的所有魚(yú)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
B. 一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng)，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng)
C. 單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng)，而多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)
D. 一個(gè)細(xì)菌，屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次，同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次
C
課堂總結(jié)
1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者，主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺。
2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)：(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
3.生命系統(tǒng)的九大層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。
4.并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如植物就無(wú)系統(tǒng)這個(gè)層次。單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞即為一個(gè)個(gè)體。
拓展提高
某同學(xué)在顯微鏡下觀察了菠菜、天竺葵、柳樹(shù)葉片中的葉肉細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)這些葉肉細(xì)胞中都有葉綠體，于是得出了植物葉肉細(xì)胞都有葉綠體的結(jié)論。他得出這個(gè)結(jié)論應(yīng)用了不完全歸納法。你還能列舉不完全歸納法其他應(yīng)用的例子嗎？在使用這種方法時(shí)，要注意什么問(wèn)題？
可用已學(xué)過(guò)的植物或動(dòng)物的分類(lèi)、細(xì)胞所具有的結(jié)構(gòu)進(jìn)行舉例，也可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行舉例。運(yùn)用不完全歸納法時(shí)，要審慎地接受所得出的結(jié)論，歸納時(shí)需要注意抓住所歸納對(duì)象的本質(zhì)特征。
謝謝
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