資源簡介

1.2 科學(xué)社會主義的理論與實踐
教學(xué)設(shè)計
課題 科學(xué)社會主義的理論與實踐 課 第一課 學(xué)科 政治 年級 高一
課標(biāo)要求 分析資本主義社會的歷史地位，概述社會主義從空想到科學(xué)、從理論到現(xiàn)實的歷史軌跡，闡明人類社會發(fā)展的趨勢。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 必備知識：科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件；科學(xué)社會主義的創(chuàng)立；科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志；社會主義從一國到多國的實踐。 關(guān)鍵能力：通過了解史實材料，學(xué)會辯證科學(xué)的看待社科學(xué)社會主義，認(rèn)同人類社會的發(fā)展趨勢。
核心 素養(yǎng) 政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義的思想來源、歷史前提和理論基石,強化“資本主義終究要被社會主義所取代，雖然這是一個漫長的過程，但這是歷史發(fā)展的必然趨勢”這一認(rèn)知，樹立“四個自信”，堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色的社會主義道路。 科學(xué)精神：知道科學(xué)社會主義的發(fā)展不是一蹴而就的;唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍，能夠理闡述科學(xué)社會主義的科學(xué)性。 公共參與：了解科學(xué)社會主義發(fā)展過程中經(jīng)歷的曲折，深刻的體會我國社會主義成果的來之不易。尊重社會發(fā)展的規(guī)律，踐行中國特色社會主義發(fā)展理論，做合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。
重點 1．空想社會主義的進(jìn)步性和局限性； 2．科學(xué)社會主義的誕生； 3．科學(xué)社會主義的實踐。
難點 1．唯物史觀和剩余價值學(xué)說的歷史意義 2．科學(xué)社會主義的實踐
教學(xué)方法 議題式教學(xué)，設(shè)置情境，探究討論，啟發(fā)式教學(xué)
議題 主議題：科學(xué)社會主義為什么行？ 子議題：1．社會主義的理論是如何從螢火到劃破黑夜的閃電的？ 2．社會主義的實踐是如何從一國到多國發(fā)展的飛躍的？
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計意圖 學(xué)生活動
導(dǎo)入新課 展示素材：馬克思主義的誕生！ 結(jié)合素材和課文，初步理解本課教學(xué)內(nèi)容。 觀看素材 思考議題
環(huán)節(jié)一：螢火之光 一、科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件
講授新課 展示視頻：馬克思主義的誕生 一、科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件 1．科學(xué)社會主義的思想來源——空想社會主義： （1）背景 （2）發(fā)展的三個階段 （3）局限性 （4）進(jìn)步性 探究1．在馬克思之前，有哪些代表人物在批判資本主義制度的同時，對未來社會提出了許多積極合理的設(shè)想？這些設(shè)想是什么？有何積極意義和局限性？ 通過對科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件的分析，學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義的思想來源，能夠辯證的看待空想社會主義，培養(yǎng)辯證思維能力。
2．科學(xué)社會主義的歷史前提——資本主義的發(fā)展和工人運動的興起 （1）三大工人運動 （2）階級斗爭的基本形式 （3）意義 （4）失敗的啟示 探究2．萬里之遙的歐洲，無產(chǎn)階級是如何登上歷史舞臺的，為科學(xué)理論的創(chuàng)立提供給了怎樣的條件？ 通過對科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件的分析，強化“資本主義終究要被社會主義所取代，雖然這是一個漫長的過程，但這是歷史發(fā)展的必然趨勢”這一認(rèn)知，樹立“四個自信”，堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色的社會主義道路。 通過三大工人運動的斗爭及其失敗，知道科學(xué)社會主義的發(fā)展不是一蹴而就的，深刻的體會我國社會主義成果的來之不易。
環(huán)節(jié)二：閃電之明
馬克思和恩格斯個人的天才努力 探究3．馬克思、恩格斯為什么能夠創(chuàng)立科學(xué)社會主義，“打破這間鐵屋子” 通過了解馬克思和恩格斯的個人努力是成功的重要條件，激發(fā)學(xué)生努力奮斗的高昂斗志。
3．科學(xué)社會主義的理論基石——唯物史觀和剩余價值學(xué)說 （1）唯物史觀 （2）剩余價值學(xué)說 （3）唯物史觀和剩余價值學(xué)說的歷史意義 4．科學(xué)社會主義的誕生標(biāo)志——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 （1）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會主義的誕生 （2）《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容： 探究4．社會主義是如何由空想變?yōu)榭茖W(xué)的？科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志是什么？其主要內(nèi)容有哪些？ 通過學(xué)習(xí)，理解唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石。 結(jié)合習(xí)總書記的金句，理解《共產(chǎn)黨宣言》誕生的偉大意義。
課堂小結(jié) 本課從思想來源、歷史前提、理論基石、誕生標(biāo)志等四個方面揭示科學(xué)社會主義的創(chuàng)立。通過了解史實材料，學(xué)會辯證科學(xué)的看待社科學(xué)社會主義。
板書
環(huán)節(jié)三：炬火之亮 三、社會主義從一國到多國的實踐
講授新課 展示視頻：國際共產(chǎn)主義運動！ 三、社會主義從一國到多國的實踐 1．法國巴黎公社工人運動——社會主義的第一次實踐 2．俄國十月革命——科學(xué)社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實 3．科學(xué)社會主義在曲折中前進(jìn) 探究5．結(jié)合影視片段和教材，談?wù)剣H共產(chǎn)主義運動經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？ 社會主義取代資本主義是一個漫長而復(fù)雜的過程，但這個過程又是歷史發(fā)展的必然，培養(yǎng)學(xué)生樹立艱苦奮斗的精神，既要按規(guī)律辦事，又要充分發(fā)揮主觀能動性。
4．科學(xué)社會主義在中國 探究6．結(jié)合我國在新時代所取得的巨大成就，談?wù)効茖W(xué)社會主義為什么能夠在21世紀(jì)煥發(fā)出強大的生命力？ 通過展示中國特色社會主義新時代的偉大成就，樹立“四個自信”，堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色的社會主義道路。
課堂小結(jié) 本課圍繞封建科學(xué)社會主義的實踐。通過教學(xué)，了解科學(xué)社會主義發(fā)展過程中經(jīng)歷的曲折，認(rèn)同人類社會的發(fā)展趨勢。深刻的體會我國社會主義成果的來之不易。尊重社會發(fā)展的規(guī)律，踐行中國特色社會主義發(fā)展理論，做合格的社會主義的建設(shè)者和接班人。
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