資源簡介

5.2.3《開放的珠江三角洲》導學稿
教學目標
1.知識與技能:運用地圖和相關資料,描述珠江三角洲的地理位置,分析它的自然環境特點;并學會從不同的角度分析、認識、描述珠江三角洲的人文特色;理解區域特色是自然條件和社會條件相互聯系、共同作用的結果。
2.過程與方法:探究出珠江三角洲發展經濟的有利條件;運用有關資料分析說明外向型對珠江三角洲發展的影響;培養學生的分析歸納能力、比較能力及相互協作等能力;用發展的觀點認識區域的發展變化。
3.情感、態度、價值觀:引導學生形成資源環境意識和社會責任感,體會我國不同區域生活內容的豐富多彩,感受中華文化的無窮魅力,培養學生愛國之情;樹立因地制宜和可持續發展的觀念。
【學法指導】
認識區域的方法：
運用地圖說出區域的位置、范圍， 并對區域的地理位置做出簡要評價。
運用地圖和圖表等材料，認識區域自然環境和人文環境的主要特征。
感受區域的發展。
【課前預習】
一、獨特的位置
請根據P51圖6-42和圖6-43，描述珠江三角洲的地理位置：
1．珠江三角洲位于中國的 ，廣東省的 ，毗鄰 ，與 隔海相望。被稱為中國的“ ”。
2、觀察圖6—43，說一說深圳與香港的位置關系，珠海與澳門的位置關系。
深圳位于 ，珠海位于 ，珠江三角洲和港澳之間的聯系主要的交通方式： 、 、 、 等。
【課堂學習】
活動一：欣賞視頻，記錄信息。比一比，誰記錄得多？
活動二：認真觀察上圖，你能從圖中得到哪些地理信息？
活動三：說一說，三基魚塘農業怎樣體現綠色農業（生態農業）理念？
活動四： 有人說，珠江三角洲地區的發展得益于與其與港澳之間的地緣、商緣及人緣聯系。你是如何看待這種說法的？
（1）（地緣）區位因素：
（2）（人緣）人文因素：
（3）（商緣）政策因素：
【成果展示】“我的知識樹”
開放的珠江三角洲課后練習
一、選擇題：
1.位于珠江三角洲地區的經濟特區是：（ ）
　①深圳 ②汕頭 ③珠海 ④廈門
Ａ.①② Ｂ.①③ Ｃ.②④ Ｄ.③④
2. 被稱為我國“南大門”的是( )
A．長江三角洲 B．珠江三角洲 C．海南省 D．福建省
3. 珠江三角洲地區發展工業的有利條件是：（ ）
　①靠近港澳和東南亞 ②工業發展歷史悠久，工業基礎雄厚
　③許多地方是僑鄉 ④自然資源豐富
Ａ.①② Ｂ. ②④ Ｃ. ①③ Ｄ.③④
4.珠江三角洲地區盛產的經濟作物是( )
A．天然橡膠 B．棉花 C．油棕 D．甘蔗
5. 珠江三角洲的農業特色是( )
A．基塘農業 B．灌溉農業 C．河谷農業 D．綠洲農業
二、非選擇題：
1.珠江三角洲的農業——開放性的農業
（1）珠江三角洲主要種植的農作物品種有哪些？
（2）這些農副產品除了自給以外還去了哪里？
（3）為什么這里的農產品能大量外銷？（提示：政策 市場 交通）
2.珠江三角洲工業——開放性的工業
（1）珠江三角洲被稱為僑鄉，為其帶來哪些有利的條件。
（2）珠江三角洲經濟發展遇到的挑戰。
3. 讀珠江三角洲略圖，完成下列問題。
（1）A. 海；B. 特別行政區； C. （城市）。
（2）珠江三角洲位于我國廣東省 部， （河流）下游，毗鄰
和 兩個特別行政區，與 地區隔海相望， 交通便利，
被稱為我國的“ ”。
（3）珠江三角洲屬于 氣候，該地區每年7--9月常受 侵襲，給農業生產和其他經濟部門造成巨大損失。
（4）珠江三角洲和港澳地區獨特的經濟合作模式是 ，其中，珠江三角洲的優
勢是 ，港澳地區的優勢是 。
開放的珠江三角洲參考答案
一、選擇題：
1.B 2.B 3.C 4.D 5.A
二、非選擇題：
1.珠江三角洲的農業——開放性的農業
（1）稻米、蠶桑、淡水魚、甘蔗、水果等；
（2）港澳和東南亞地區等；
（3）改革開放的優惠政策，港澳等地廣闊的市場，水陸空交通便利等。
2.珠江三角洲工業——開放性的工業
（1）僑鄉與珠江三角洲語言相通、生活習俗相近，使兩地的交流十分便利；僑鄉帶來先進的技術，雄厚的資金，先進的管理經驗，在珠江三角洲投資辦廠，促進經濟的發展。
（2）金融危機的影響；勞動力緊缺；當地土地成本上漲等。
3. 讀珠江三角洲略圖，完成下列問題。
（1）A．南海， B.香港， C.廣州
（2）東南部，珠江，香港和澳門；東南亞，海陸空，南大門。
（3）亞熱帶季風氣候， 臺風。
（4）前店后廠，豐富的勞動力和土地資源，先進的技術、管理經驗和雄厚的資金。

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