資源簡介

《手工書設計》教案
學習領域：設計應用
教學目標：
知識與技能：了解手工書設計的相關知識，學習手工書設計的基本原理與方法，提高學生對書籍設計的鑒賞能力和審美情趣，激發創新意識。
過程與方法：學習手工書的設計要素，構成原理和制作方法，能用有創意的形式來表達特定的信息和意義，以自主或合作的方法進行手工書設計和制作。
情感、態度和價值觀：形成以創意為中心的設計意識，提高審美能力，形成耐心、細致、整潔的學習態度和習慣。激發學熱愛生活，熱愛書籍的情感。
教學準備：學生選擇一本喜歡的書籍帶到學校并在課前交流。
教學過程：
引導
學生展示帶來的書籍。提問，你為什么喜歡這本書，他的哪些部分吸引了你。學生思考并回答。總結，一本吸引人的書除了擁有文學內涵以外，書籍的設計也非常的重要。
發展階段
1、 了解什么是書籍設計
提問:可以對書籍的哪些部分進行設計？
書籍設計包括：書籍造型設計、封面設計、扉頁設計、插圖設計、開本設計、版式設計以及紙張材料的應用、印裝方法等，是一種創意設計的系統工程。
2、 了解如何設計制作手工書
我們可以嘗試用純手工的方式設計制作書籍，并加以裝飾、美化。有別于機器制作的手工書，手工書更多的體現著個人的思考與創意。
1、 手工書的裝訂形式與外觀
欣賞教科書，分析這些書籍運用了什么裝訂形式？什么外觀？
裝訂形式有平裝式、卡片式、盒子式、立體造型式等。書籍的外部形態設計包括封面、封底、書脊等，手工書的外觀設計形式多樣。
2、 手工書的內頁設計
欣賞課本圖例。
提問：這些手工書的內頁市如何進行設計的？
內頁設計包括扉頁設計、版式設計、插圖設計等。手工書的內頁設計可以采用電腦打印、手繪、印刷品剪貼、剪紙、鏤空等形式，也可以粘貼上一些實物，如羽毛、樹葉等。
3、 手工書的設計過程
提問：閩南古厝造型手工書是如何進行設計的？
(1)根據書籍的主題，決定書籍的外觀設計、開本與頁數。
(2)設計書的封面、封底的構圖與顏色，包括書名、作者姓名、封面圖形、顏色、構圖、定價、內文簡介或宣傳語等內容。
(3)設計手工書的內文。設計應圖文并茂，加上一些其他設計手法，比如立體造型等。
(4)對書籍各部分進行裝訂組合。
體驗實踐
學生作業：
以“我的相冊”“我喜歡的文學作品”等為主題，嘗試運用一張A4紙，制作4頁折疊手工書。
要求：
1、設計手工書首先要愛書。
2、要根據書籍的內容設計合適的裝訂形式以及外部形態等，并要具有創造性。
3、手工書的制作要力求細致。

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