資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
《小螺號(hào)》
人音版 四年級(jí)下
教學(xué)目標(biāo)
審美感知目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)》，抒發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的完美情緒。
藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：
掌握波音，上滑音的演唱方法。并體會(huì)波音，上滑音在歌曲中的表現(xiàn)作用。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：
運(yùn)用敲擊桌面等方式來(lái)為歌曲伴奏，在參與的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)歌曲的理解，增加學(xué)生的興趣。
文化理解目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和對(duì)音樂(lè)的理解能力，理解歌曲內(nèi)涵，學(xué)會(huì)辨別同類(lèi)歌曲。
01
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
還記得我們第一課學(xué)習(xí)了什么歌曲嗎？
《趕海的小姑娘》
小姑娘趕海撿起了什么呢？
海螺
你知道海螺什么樣嗎？
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，大家都看過(guò)海螺了，你們能把它吹響嗎？
02
新知講解
新知講解
海邊的人們就地取材，將海螺加工制作成小螺號(hào)，那些漁家兒童就用小螺號(hào)來(lái)吹奏好聽(tīng)的歌曲。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)小螺號(hào)的聲音。小螺號(hào)又能吹出什么樣的旋律呢？
聆聽(tīng)《小螺號(hào)》
初聽(tīng)歌曲
2）聽(tīng)完之后請(qǐng)你告訴老師你聽(tīng)到了什么？
1）歌曲是幾拍子
2/4拍
海鷗在飛，浪花在笑，喚船歸來(lái)，阿爸快回來(lái)
歌曲速度是怎么樣的？
復(fù)聽(tīng)歌曲
稍快
聆聽(tīng)《小螺號(hào)》
歌曲情緒是怎樣的
歡快、活潑的
作者簡(jiǎn)介
付林，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事（第五、六、七屆理事），中國(guó)音協(xié)流行音樂(lè)學(xué)會(huì)主席，中國(guó)大眾音樂(lè)協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)音樂(lè)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)藝術(shù)研究院博士生導(dǎo)師，雜志任主編，北京演藝專(zhuān)修學(xué)院流行音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，代表作品有《太陽(yáng)最紅毛主席最親》、《媽媽的吻》、《小螺號(hào)》、《祝愿歌》、《小小的我》、《故園之戀》、《相聚在龍年》、《都是一個(gè)愛(ài)》、《樓蘭姑娘》、《步步高》、《海島謠》、《天藍(lán)藍(lán)海藍(lán)藍(lán)》、《故鄉(xiāng)情》、《香港別來(lái)無(wú)恙》、《彩云追月》（填詞）、《故鄉(xiāng)的雪》等上千首歌曲。影視劇創(chuàng)作制作《潮起潮落》、《兒女情長(zhǎng)》、《哦昆侖》《朱德》、《劉少奇》、《戊戌風(fēng)云》、《父子老爺車(chē)》、《好漢三條半》、《劉胡蘭》等百部作品的音樂(lè)。
發(fā)聲練習(xí)
隨著老師的琴聲，用“l(fā)a”哼唱旋律。
節(jié)奏練習(xí)
跟著老師一起伸出雙手，用“Da”來(lái)打一打節(jié)奏
有感情的朗讀歌詞
學(xué)唱歌曲
你的眼前浮現(xiàn)出了什么樣的情景？
有感情的朗讀歌詞
學(xué)唱歌曲
茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水
學(xué)唱歌曲
請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴用“l(fā)u”歌唱歌曲旋律。
學(xué)唱歌曲
請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴用“l(fā)u”歌唱歌曲旋律。
學(xué)唱歌曲
再次聆聽(tīng)
歌曲可以分為幾段？
學(xué)唱歌曲
再次聆聽(tīng)
歌曲可以分為幾段？
學(xué)唱歌曲
視唱歌曲第一段
找找其中的音樂(lè)記號(hào)
學(xué)唱歌曲
跟琴
隨著老師
視唱歌曲第二段
找找其中的音樂(lè)記號(hào)
音樂(lè)知識(shí)
音樂(lè)知識(shí)
音樂(lè)反復(fù)記號(hào)，是為了節(jié)省樂(lè)譜的空間，方便樂(lè)譜的書(shū)寫(xiě)而采取的省略方法的記錄形式。主要分為D.C. 記號(hào)，D.S. 記號(hào),段落反復(fù)記號(hào)和反復(fù)跳越記號(hào)。
學(xué)唱歌曲
再次聆聽(tīng)第一樂(lè)段
這是什么記號(hào)？
裝飾音記號(hào)：倚音
音樂(lè)知識(shí)
音樂(lè)知識(shí)
學(xué)唱歌曲
A段應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱？
歡快活潑的
學(xué)唱歌曲
B段應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱？
抒情優(yōu)美的
03
鞏固拓展
為歌曲編配不同的節(jié)奏伴奏，兩段歌曲選擇不同的節(jié)奏，比一比哪組創(chuàng)編的好。
我會(huì)這樣做
根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容，情緒情感、選擇不同的樂(lè)器，為歌曲編配合適的舞蹈，分組為歌曲設(shè)計(jì)不同的演唱形式。
我會(huì)這樣唱
04
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
　蔚藍(lán)的天空、金色的陽(yáng)光，金黃的沙灘、碧藍(lán)的海水，多美的海南島呀。讓我們保護(hù)這么美麗的環(huán)境，讓我們的童年踩著海浪襯著愉快的笑聲，不在是回憶，而是一輩子。唱起這首歡快的歌曲，結(jié)束我們的這節(jié)課吧！
05
板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)
《小螺號(hào)》
拍子 2/4拍
速度 稍快
情緒 A段 歡快、活潑的
B段 優(yōu)美、抒情的
作業(yè)布置
會(huì)唱
《小螺號(hào)》
謝謝觀賞
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