資源簡介

《復雜多樣的地形》課堂學習單
教學目標
（一）知識與技能
1、學會讀圖了解我國地勢西高東低，呈階梯狀分布的特點及各級階梯的分界線，它們大致的海拔高度和主要地形區。
2、了解山脈縱橫交錯構成了我國地形的骨架，掌握主要山脈的名稱、走向及其在圖上的分布。
（二）過程與方法
1、培養學生讀圖和分析各類地形圖的能力。
2、通過讀圖直接獲取有關知識，并將已學知識落實到圖上。
（三）情感、態度、價值觀
1、通過對我國壯麗山河的學習，激發學生的自豪感，進一步對學生進行愛國主義教育。
2、通過培養學生動手能力與合作精神以及對科學探究精神，從而培養學生學習地理的興趣。
教學重點
1、地勢西高東低，呈階梯狀分布的特點
2、主要山脈的走向和分布
教學難點
1、分析地勢西高東低，呈階梯狀分布的優越性
2、識別主要山脈的走向和分布
一、請用山脈的圖例在合適的位置繪上我國主要的山脈。
二、模擬旅游
1.四人小組，選取一條路線，說出經過的主要地形單元，并簡單介紹沿途的風光。
復雜多樣的地形練習題
一、單項選擇題
1.我國地形、地勢總的特點是（ ）
①地勢西高東低 ②河流、湖泊眾多 ③呈階梯狀分布
④森林覆蓋面積大 ⑤地形復雜多樣 ⑥山區面積廣大
A.①③⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑥ D.①②④⑤
2.下列山脈中，與其他三座山脈走向不同的是（ ）
A.大興安嶺 B.南嶺 C.長白山 D.臺灣山脈
3.下列四圖中，能大致示意我國地勢的是（　　　）
A 　　　　　　　　　　 B

C D
西→東 西→東


4.下列山脈不是東北—西南走向的是（ ）
A.大興安嶺 B.太行山 C.巫山 D.天山
5.我國第二級階梯與第三級階梯的分界山脈走向為（ ）
A.南北走向 B.東西走向
C.東北一西南走向 D.西北一東南走向
6. 分布在我國地形第二級階梯上的主要地形類型是 ( )
A．高原和平原 B．高原和盆地 C．平原和丘陵 D．山地和盆地
7. 下列地形單元于我國地勢第三級階梯的是（ ）
A．長白山脈　　 B．柴達木盆地 C．成都平原 D黃土高原 8. 下列地形中，占我國總面積2/3以上的是（ ）
A．山地 B.盆地 C.平原 D.山區
二、材料分析題：
9.讀以下“我國沿北緯 32°緯線地形剖面”圖，完成下列各題：
（1）在剖面圖上標出我國三級階梯的范圍。
（2）將圖中數字代表的地理事物名稱填在下表中相應處。
數字 ① ② ③ ④ ⑤
地理事物名稱
（3）由圖可知我國的地勢具有 特點，對氣候和河流會產生哪些影響？21
《復雜多樣的地形》練習題參考答案
一、單項選擇題：
1 2 3 4 5 6 7 8
A B B D C B A D
二、材料分析題：
9.（1）略
（2）
數字 ① ② ③ ④ ⑤
地理事物名稱 青藏高原 橫斷山脈 四川盆地 長江中下游平原 黃海
（3）西高到低，呈階梯狀分布。
影響：1. 有利于海洋濕潤氣流的深入，使東部地區氣候溫暖濕潤
2. 大多數河流自西向東流，方便了東西交通
3. 使我國河流蘊藏的水能資源非常豐富

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