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1.1 常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》

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  1. 二一教育資源

1.1 常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》

資源簡介

常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
教材:普通高中教書《通用技術(shù)》之《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》(蘇教版)
內(nèi)容:第一單元《結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)》的第1節(jié)
教學(xué)目標(biāo):
能說出結(jié)構(gòu)的含義,辨析結(jié)構(gòu)的類型,理解結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。
了解結(jié)構(gòu)的基本受力變形形式,會(huì)分析簡單結(jié)構(gòu)的變形形式。
重點(diǎn):結(jié)構(gòu)的含義、受力產(chǎn)生的形變基本形式、結(jié)構(gòu)類型及特點(diǎn)。
難點(diǎn):結(jié)構(gòu)受力與形變分析。
教材分析:在必修一《設(shè)計(jì)的一般過程》中,涉及到便攜式小凳的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),是用。。。(物質(zhì))材料,加工成。。。樣式的部件,用。。。方法連接成。。。形狀。重在材料選擇和結(jié)構(gòu)形狀的設(shè)計(jì)。在本節(jié)內(nèi)容中,重在理解結(jié)構(gòu)的含義、在外力作用下的基本變形形式、辨識(shí)類型。結(jié)構(gòu)受外力作用時(shí),應(yīng)力與形狀改變情況往往很復(fù)雜(難度超過高一物理,力學(xué)中物體的受力分析),此處宜簡,新版本在本節(jié)內(nèi)容中刪除了應(yīng)力概念,放在下一節(jié)內(nèi)容《探析結(jié)構(gòu)強(qiáng)度》中提出,也不作過難的分析講解。這種處理符合學(xué)生學(xué)情(高一學(xué)生的認(rèn)知水平)。
設(shè)計(jì)思想:
滲透三大核心素養(yǎng):技術(shù)意識(shí)、工程思維和創(chuàng)新能力。
依此組織若干教學(xué)材料。尤其是平時(shí)留意的一些事物。
動(dòng)物建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):小小的蜘蛛、燕子等動(dòng)物的形態(tài)、它們的建筑物,它們需要選址(環(huán)境科學(xué))、測量(數(shù)學(xué)計(jì)算與測繪)、設(shè)計(jì)(胸有成竹、省略了繪圖軟件和尺規(guī)紙筆)、選用材料、制造材料(材料科學(xué))、建造(物體能力,制造業(yè)技術(shù)工藝),它們結(jié)構(gòu)有區(qū)別、功能不同,都體現(xiàn)了其工程思維、創(chuàng)新意識(shí),也表現(xiàn)出了它們的工匠精神。這些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了哪些設(shè)計(jì)原則?哪些性質(zhì)?這些動(dòng)物是怎樣學(xué)習(xí)、傳承技術(shù)的?值得我們學(xué)習(xí)嗎?
雞蛋的強(qiáng)度試驗(yàn):許多生物產(chǎn)蛋,蛋為什么是殼體結(jié)構(gòu)?否則會(huì)怎樣?學(xué)生天天吃蛋而無視蛋的結(jié)構(gòu)及其重要的功能,通過試驗(yàn)(集體協(xié)作壓爆雞蛋,比定量測試產(chǎn)生的效應(yīng)更好)提高技術(shù)意識(shí),體會(huì)到技術(shù)處處存在,那么重要而有趣。
水車結(jié)構(gòu)的觀察與研究:看似簡單,每個(gè)學(xué)生都能參與討論。其實(shí)可以步步深入:材料強(qiáng)度、性能處理、環(huán)境適應(yīng)、使用壽命、構(gòu)件尺寸、連接方式、如何傳力、如何運(yùn)轉(zhuǎn)、性價(jià)比、功能拓展需要怎樣的結(jié)構(gòu)補(bǔ)充,甚至于重新設(shè)計(jì)提水裝置。有興趣的同學(xué)可收獲更多。
器材準(zhǔn)備:圖片、視頻(課堂上可現(xiàn)場操作,不需要視頻)、薄板和桿件(不限材料)雞蛋、乒乓球、瓶蓋、木板(約20mmx20mmx10mm,錐形瓶(裝好有色液體和瓶塞導(dǎo)管)
教學(xué)過程:
一. 感知豐富的結(jié)構(gòu)
“結(jié)構(gòu)”一詞在許多語境中都有使用:
文章的結(jié)構(gòu)、漢字的結(jié)構(gòu)
學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)
深圳市的人口結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)
人體結(jié)構(gòu)
房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)
……
以上語境包括社會(huì)領(lǐng)域、技術(shù)領(lǐng)域和自然界。
結(jié)構(gòu):是指組成事物的組成部分的有序搭配與排列。由于搭配與排列方式千差萬別,所以世界上的事物多種多樣。事物的結(jié)構(gòu)決定著事物存在的性質(zhì)。
實(shí)例1:蜂房為整齊劃一的六邊形,工整、用料少、質(zhì)輕、堅(jiān)固、空間大。
實(shí)例2:燕子選址筑巢,巧用三角、利用空間。
實(shí)例3:動(dòng)物謎語:
南陽諸葛亮,
穩(wěn)坐中軍帳,
擺起八卦陣,
單捉飛來將。
(打一動(dòng)物)
謎底:蜘蛛
蜘蛛網(wǎng)是動(dòng)物世界極為了不起的創(chuàng)造發(fā)明。人類受到啟發(fā),設(shè)計(jì)了許多網(wǎng)狀產(chǎn)品。
觀察與討論
觀察水車的結(jié)構(gòu)(構(gòu)件材料、形狀、尺寸、連接)。
判斷河水流向?能開發(fā)水車更多用途嗎?
如果磨房離得比較遠(yuǎn)怎么辦?
如果水的流速變小,水車就不能自動(dòng)提水灌溉了,怎么辦呢?
水車在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),能否以此為動(dòng)力,得到其它方向的圓周運(yùn)動(dòng)或直線運(yùn)動(dòng)?
還可以研究哪些問題?
二. 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的受力
結(jié)構(gòu):從力學(xué)角度看,結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的架構(gòu)形態(tài),它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。
1.構(gòu)件:通常將結(jié)構(gòu)的組成部分稱為構(gòu)件。
2.構(gòu)件受力與變形:一個(gè)設(shè)計(jì)合理的結(jié)構(gòu)應(yīng)該能承受正常使用時(shí)外界的各種作用力,抵抗各種形變。分析結(jié)構(gòu)受力,首先要清楚組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件受到哪些力的作用,其次要清楚在這些力的作用下,構(gòu)件能否安全、可靠地工作,也就是對構(gòu)件進(jìn)行承載能力的分析。(解說圖片,播放視頻(選自教材配套光盤《認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的受力》)
試一試:
如果由你采摘荔枝、柑桔和椰子,你會(huì)選擇什么工具?
如果沒有工具呢?
用手拉拽?
搖晃?
扭轉(zhuǎn)?
用牙咬?
三. 辨析結(jié)構(gòu)的類型:有不同的分類方法。按形態(tài),通常可分為以下三種。
1.實(shí)體結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)體本身是實(shí)心。能承受大的壓力。
大壩、墻體、粗的柱、家具厚的板、粗的腿等。
2.框架結(jié)構(gòu):通常由細(xì)長的構(gòu)件組成。其構(gòu)件的幾何特征是截面比長度小得多。能用少量材料得到大的空間,能承受壓力和拉力。
生產(chǎn)生活中的絕大多數(shù)設(shè)備和用品采用了框架結(jié)構(gòu)。
3.殼形結(jié)構(gòu):層狀的結(jié)構(gòu),內(nèi)外曲面間厚度比其它尺寸小得多。殼體受力,可沿殼形方向傳遞分散。殼形結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢:使得結(jié)構(gòu)體(國家大劇院)強(qiáng)度高、跨度大、省材料、外形美觀。
許多植物的果實(shí)有堅(jiān)硬的外皮做保護(hù)層,花生、瓜子、板栗等堅(jiān)果都是殼形結(jié)構(gòu),西瓜、椰子、龜、貝類都是殼形結(jié)構(gòu)。
國家大劇院依靠橢球形的殼形結(jié)構(gòu)支撐,得到巨大的內(nèi)部空間。
技術(shù)試驗(yàn):
錐形瓶的微小形變實(shí)驗(yàn)(師生互動(dòng)探討):曲面比平面的大,所以汽車的擋風(fēng)玻璃、車身設(shè)計(jì)成曲面的,有防爆防沖撞等強(qiáng)度優(yōu)勢。
雞蛋壓暴試驗(yàn):
問:雞生蛋為什么要生成蛋的形狀而不是其它形狀?是經(jīng)過“設(shè)計(jì)”的嗎?
激:有人踩雞蛋或燈泡表演輕功,本節(jié)課后,你也可以練就神奇的“輕功”!
拋蛋、敲蛋試驗(yàn):老師演示。
雞蛋壓爆試驗(yàn):學(xué)生合作、定性試驗(yàn)。
試驗(yàn)后:
有信心表演“輕功”嗎?
能策劃一次“最強(qiáng)雞蛋”比賽嗎
如何選蛋?蛋的強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)?
怎樣設(shè)計(jì)比賽裝置?
怎樣評(píng)分?
四.結(jié)語:
1.結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):通過理化生學(xué)科的學(xué)習(xí),可知,物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)決定了宏觀物質(zhì)的性質(zhì)和功能。人類分析、研究自然界的各種結(jié)構(gòu),在技術(shù)領(lǐng)域中設(shè)計(jì)出了許許多多精妙的、具有各種功能的產(chǎn)品。技術(shù)領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),可認(rèn)為是采用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)件連接成某種形狀的架構(gòu)形態(tài)。
2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須合理:各種產(chǎn)品設(shè)備有實(shí)實(shí)在在的結(jié)構(gòu),在應(yīng)用中受到外力作用時(shí),決不可以等同于物理學(xué)上的質(zhì)點(diǎn),結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)一定要合理,使之正常使用時(shí)能抵抗外力產(chǎn)生的形變(形變范圍應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求)。
3.結(jié)構(gòu)分類及應(yīng)用:結(jié)構(gòu)有不同分類方法。實(shí)體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)和殼體結(jié)構(gòu)各有其特點(diǎn),往往根據(jù)需求組合使用。

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