資源簡介

五育并舉之心理健康教育
各位領導，老師們：
大家好
　《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》近日印 發。這是黨中央、國務院印發的第一個聚焦義務教育階段教育教學改革的重要文 件，是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的綱領性文件。 義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發展，事關民族未來。意見強 調，堅持立德樹人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人;堅持“五育”并舉，全 面發展素質教育;強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量;按照“四有好老 師”標準，建設高素質專業化教師隊伍;深化關鍵領域改革，為提高教育質量創造條 件;加強組織領導，開創新時代義務教育改革發展新局面。
　一、指導思想：
　　認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，經過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫忙學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
　　經過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改善教育、教學方法，改善班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
　　二、具體目標
　　1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。
　　2.重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
　　3.做好班級保健的培訓工作。
　　4.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平
　　5.重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以點帶面開展研究活動。
　　6.認真開展心理健康教育試點班的課程活動。
　　7.做好家長學校的心理健康知識講座。
　　8.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設四節以心理健康為資料的主題班隊會)
　　三、主要工作
　　(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質
　　1.組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自我的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自我的教學策略，提高教育教學水平。
　　2.繼續經過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關資料，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
　　(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。
　　1.加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。
　　咨詢途徑：
　　(1)學生自愿前往咨詢
　　(2)班主任教師推薦
　　(3)輔導教師訪談
　　2.開通心語熱線，進行電話咨詢輔導。
　　3.在學校宣傳窗設立心靈廣播欄目。
　　4.對全校學生進行心理輔導知識講座。
　　5.在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育構成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。
　　6.進取發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
　　(三)重視試點研究，增強科研意識
　　1.試點班教師要善學、勤學，階段性地進行調查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫忙他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
　　2.試點班進行心理健康教育課展示。
　　3.試點班要重視調查分析、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內進行推廣。
　　四、具體工作
　　1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。
　　2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
　　3.心理咨詢室開始開放(每周三中午12：00-12：30)。
　　4.開通心語熱線。
　　5.舉辦青春期心理衛生講座(六年級學生)
　　6.出好心理健康教育專題黑板報。
　　7.開展心里健康輔導示范課活動
　　8.利用家長會向家長宣傳家庭心理指導的有關資料。
　　9.做好學期總結及資料積累和個案分析
　　10.心理檔案建立工作。

展開更多......

收起↑