資源簡介

　水的凈化教學設計
一、教學目標
1.了解純水與自然水、硬水、軟水的區別；
2.了解吸附、沉淀和過濾等凈化水的方法。
3.明白凈化水在生產和生活中的意義。
二、重點難點
教學重點：自來水的凈化過程，過濾操作的原理和實驗。
教學難點：過濾的操作方法和注意事項。
三、教學過程
【講授】引入新課
展示一個人在荒島提取飲用水的圖片，同時展示一杯泥沙水和一杯純凈水，讓學生比較并說出他們的區別。
學生：泥沙水比較渾濁，純凈水較澄清透明。
教師:純凈水雖然較澄清、透明，但純凈水不等于純水。那么純水和自然界的水分別指的是什么呢？
【板書】純水：無色、無臭、清澈透明的液體。（純凈物）
自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有許多不溶性雜質和可溶性雜質、細菌等，呈現渾濁。（混合物）
教師：我們如何將比較渾濁的水變成比較澄清的水呢？這就是我們本節課要研究的“水的凈化”問題。
活動1、自主探究
學生：【觀看視頻】自來水廠的凈化過程
教師：對學生自學情況進行檢閱，并給予正確的指導。
活動2、活動與探究
(一)明礬的作用
教師演示實驗4－1：向小燒杯中倒入半杯渾濁的泥水，再加入2藥匙明礬，攪拌溶解后，靜置，觀察現象。
教師：同學們，從這個實驗當中，你們看到了什么？
學生回答：靜置一段時間，加過明礬的渾濁水樣比未加的要澄清。
教師：說明明礬具有一定的凈水能力，起什么作用？
學生回答：吸附雜質，使雜質沉降。
教師：我們用什么方法將杯底的固體顆粒除去呢？
學生回答：靜止一段時間，再過濾。
（引導過度到過濾操作）
教師：這些不溶性雜質沉降到杯底，如何將它們和液體水分離開，這就是我們今天重點要介紹的過濾。
（二）過濾
1、教師：演示過濾實驗，學生觀察。邊演示便給學生講解。
2、學生：討論總結出過濾操作要領以及注意事項。
3、教師引導學生總結出：操作要領：“一貼、二低、三靠”
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。
二低：①濾紙邊緣要低于漏斗邊緣 。②液面要低于濾紙邊緣。
三靠：①杯緊靠玻璃棒， ②玻璃棒緊靠濾紙三層部分。③漏斗下端要緊靠燒杯內壁。
【合作討論】
教師：剛剛老師已經演示了過濾的操作，大家也一起總結了注意事項，現在請同學們討論以下幾個問題。
1. 濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡（為什么 ）
學生：若有氣泡，過濾的速度會比較慢。
2. 濾紙邊緣低于漏斗的邊緣，濾液低于濾紙邊緣（為什么 ）
學生：（1）防止液體從漏斗邊流出。
（2）防止未過濾的液體從濾紙和漏斗內壁的夾逢中流下，起不到過濾的作用。
3. 過濾后的水是純水嗎？（為什么？）
學生：不是，還有可溶性雜質未除去。
4.玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊（為什么？）
學生：防止玻璃棒戳破濾紙，達不到過濾效果。
5.操作主要除去水中的什么雜質？
學生：除去不溶性雜質。
【問題】
教師：好了，過濾的相關問題我們已經弄明白了，但是實際操作中，有可能會出現失誤，比如過濾不干凈，同學們思考下，出現過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？
學生：（1）濾紙破損； （2）液體液面高于濾紙邊緣；
儀器不干凈；
教師：在生活中，我們可能沒有濾紙和漏斗，那么，你可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？
學生：脫脂棉代替濾紙、各種飲料瓶可剪制漏斗。
（三）吸附作用
教師：若過濾后的水比較澄清，但顏色發紅且伴有臭味，那么如何去掉顏色和臭味呢？帶著這個問題，我們先看看一個小視頻
學生：觀看視頻
教師：活性炭具有疏松多孔的結構，有較強的吸附能力。而木炭吸附能力相對低一些。那么，活性炭具有哪些吸附作用？
(
活性炭凈水器示意圖
)學生：吸附顔色和異味。
教師：同學們閱讀75—76頁，完成下列填空。
學生：閱讀并完成填空。
教師：同學們看看這凈水器示意圖，
入水口和出水口分別在哪里？
學生：入水口在下端，出水口在上端。
教師：從下端進水、上端出水的目的是什么？
學生：便于活性炭充分地吸收氣味、色素和一些可溶性雜質。
教師：現在得到的水可以放心飲用了嗎？
學生：不能，水中還有可溶性雜質。
教師：關于如何除去可溶性雜質，我們下節課再探討，現在我們來總結下這節課學了什么。
四、總結
常用的凈水方法
1、沉淀：沉淀水中不溶性雜質
2、過濾：除去水中不溶雜質。
3、吸附：除去水中少量可溶、不溶性雜質及色素異味等。
五、課堂檢測
下圖是自來水廠凈水過程示意圖，其中除去水的異味主要是在（ 　）
A.沉淀池 B.過濾池
C.吸附池 D.清水池
2、下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ）
A、水和二氧化錳 B、鐵粉和銅粉
C、酒精和水 D、食鹽和水
3、下列凈化水的操作過程中，發生化學變化過程的是（ ）
A、沉淀 B、消毒
C、過濾 D、配水
4、指出圖中的錯誤:
(1) 。
(2) 。
5.某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的 河水進行了簡單凈化。請完成操作中的有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的________，使雜質________來達到凈水的目的。
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：________。
A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺（帶鐵圈） D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發皿
②玻璃棒的作用是_______，玻璃棒下端接觸的部分是________層濾紙處。
③若操作過程中發現過濾速度太慢，可能原因是___________________
若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是_________________________。
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用。
(
1
)

展開更多......

收起↑