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初中副校長2021年度述責述廉報告
履行黨風廉政建設責任制情況
（一）認真學習、加強政治素養
本人忠于黨的教育事業，全身心投入黨的教育事業，有全局觀念，能夠保持政治的敏感性、先進性，能夠維護團結，積極學習教育局下發的各類文件精神，認真落實學校班子會議討論的各項工作，在工作中不斷鍛煉提升自己的能力和水平，認真排查自己工作中的風險點，按章辦事、按要求操作，努力提升自己的政治素養。
（二）認真履職，提升工作能力
本年度，擔任副校長兼任學校教務主任、一個班的數學教學工作。一直以來，管理上我將自己定位為指導者和服務者，積極為學校教師的教育教學提供服務，積極指導教務處做好教學常規管理工作；教學上我將自己定位為參與者和實踐者，努力做好教學的五認真，下面將自己“一崗雙責”情況總結如下：
在教育教學中，能夠認真鉆研教材、努力學習課程標準、根據學生的實際情況，確定課堂教學目標，精心設計教學程序，選擇最佳的教學方法和教學手段，努力提高課堂教學質量。能夠不斷的總結、大膽的創新，將自己對知識理解和學習的方法運用到實際的教學中，把自己獲得的信息，有用的東西滲透到課堂中，拓展學生的的知識面，發展學生的能力。
在教學管理中，能夠做實做細教學、課務、考試、招生等教務處日常工作。積極組織教師、備課組、教研組做好歷次考試的分析工作，找出我校各年級各學科存在的問題，與學生、教師、家長共同尋求破解的措施，落到實處；協助校長指導教師開展教學研究活動、改進教學方法，有效的實施學校特色校本課程；求真務實地開展多種形式的教研活動，幫助教師解決教學過程中的問題和困惑，提升教師的素質能力；積極推進青年教師專業成長進程，努力提升學校教育教學水平；關注學生的健康成長與發展，及時了解學生的學習情況，加強教師與學生的溝通，建立良好的學校教學氛圍。
分管學校的教育教學工作以來，認真落實教育局提出的九項行動計劃，致力于學校課堂教學改革、提升學校教育教學質量的研究，積極為領導獻計獻策，認真制定推廣《浦口三中導向學科關鍵能力培養的“5211課堂”建設》，今年我校物理組、數學組被評為南京市先進教研組。能夠積極思考，結合我校的實際狀況，先后制定和修訂學校教育教學一系列的制度和方案，充分調動了學校教師的工作熱情，有效的提升了我校教學教學質量。本學期學校校級領導分工調整，我增加了教科室、電教中心兩個科室工作，本著服務學生、服務教師、服務教學的宗旨，全心全意做好日常工作，在南京公布的中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0第一批學校結項中獲得優秀等次，多篇教師論文省市級獲獎，多項課題立項。
2021年黨中央對“雙減”工作做出了重要決策部署，一方面全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求；另一方面堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為，大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好。帶領老師們認真學習雙減政策，積極組織教師研討，先后召開學校雙減座談會、雙減工作交流會，強化課堂教學效率，落實學校分層限時作業范式。積極開展學校課后服務工作，落實落細，初顯成效。
（三）嚴守規定，增強廉潔意識
在工作中，認真學習貫徹黨風廉政建設有關規定，增強廉政意識和自律意識；嚴格執行中央“八項規定”“六項禁令”，始終堅持勤儉節約，廉潔從政，清白為人，陽光做事；對于分管工作重大事項決策，始終堅持民主集中制原則，公開按程序辦事，不搞暗箱操作，不以權謀私，不損公肥私，不接受他人的禮品、禮金和宴請；不從事有償家教，從不進行兼職取酬，帶頭成為廉政建設的組織者和具體執行者,努力提升自己的管理能力和廉潔意識。
存在的問題及分析
（一）學習的意識需要加強。由于分管事務比較多、比較繁瑣，本人每天投入學習的時間不夠；
（二）管理的力度需要加強。教學管理面對的是所有的教師，在具體的管理過程中，有時還礙于情面，管理的力度還不夠；
（三）創新的意識需要加強。由于工作中存在“求穩怕亂”傾向，遇到辣手問題，多請示多匯報，創新的意識還不夠。
整改的具體措施
（一）加強學習，抽出時間積極閱讀學校管理類的文章，增強自己的理論水平，積極向有經驗的同志學習請教，不斷充實自己、提高自己，增強自己的管理能力；
（二）認真按照學校教育教學制度落實教學管理工作，堅守底線，不怕紅臉、增強管理的力度；
（三）多思考，在教育教學過程中，遵循教育規律，遇到新的問題，積極思考、細致落實，確實提升學校的教育教學質量。

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