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湘美版四年級美術(shù)上冊《8. 色彩對印》教學(xué)設(shè)計
【課業(yè)類型】 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815773bdb8015773dcb2d50192" \l "## )
造型表現(xiàn)
【教材分析】 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815773bdb8015773dcb2d50192" \l "## )
自然中包含了很多美的法則,使千變?nèi)f化的世界避免了雜亂和無序。“對稱性”是形式美法則之一,自然界和人類社會之中它無處不在。本課的教學(xué)設(shè)計在于讓學(xué)生感受、體驗對稱的美和特點后,將其內(nèi)化為對對稱美的理解與運用。 對印(折印)屬版畫范疇,是拓印方法之一,由于創(chuàng)造出來的形象十分奇特,很多工藝大師也常運用它。相對孩子們來說,它是一個融知識性、游戲性、趣味性于一體的學(xué)習(xí)活動,其制作方法簡單,兒童沒有壓力,在輕松愉快的心態(tài)下,便可以獲得耐人尋味的奇異效果。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能：尋找自然界和生活中的對稱形，感受對稱在生活中的應(yīng)用，體會對稱規(guī)律。
2.過程與方法：運用對稱的造型手法發(fā)揮想象，在學(xué)習(xí)活動中掌握方法和技能，提高學(xué)生的動手能力。
3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心的工作習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的審美情趣和想象思維
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：了解對稱的原理，在學(xué)習(xí)活動中掌握相關(guān)的方法和技能。
教學(xué)難點：制作時注意顏色匹配、面積適中、拓印力度適中，以及拍打、磨壓、按壓方法的運用。并能創(chuàng)造富有想象力的畫面。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、彩色卡紙、水粉顏料等。
【教學(xué)過程】
1、激趣導(dǎo)入
1.猜一猜
師：孩子們歡迎來到今天的美術(shù)課堂，在上課之前老師給大家?guī)砹艘环腥さ拿佬g(shù)作品，你們來猜猜老師畫的是什么？
生：兔子……
師：你們的想象可真豐富，那老師到底畫了什么呢？答案馬上揭曉。請你們閉上眼睛一起幫老師倒數(shù)5個數(shù)？（教師用手壓印）看是什么？
生：一只漂亮的蝴蝶。
2. 說一說
師：孩子們，神奇吧！那誰來，老師是用了什么方法在這么短的時間內(nèi)畫出一只蝴蝶的？
生：印上去的？
師：孩子你可真聰明，發(fā)現(xiàn)了老師是對印出來的。那像這樣對印出來的繪畫，我們就把它叫作對印畫。那孩子們你們想學(xué)畫這有趣的對印畫嗎？
生：想。
師：那今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)色彩對“印”的世界去探秘吧！孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？走讓我們出發(fā)吧？
二、探究新知
奇妙之旅第一站：快樂首印禮
語音：同學(xué)們，歡迎來的第一站：快樂首印禮。在這一站你將制作出你的第一張對印作品，在印制前請你先來找一找對印畫的制作方法和特點吧？
1.學(xué)生觀察教師作品找出對印畫的制作方法。
師：孩子們首先來仔細(xì)觀察一下我作品，猜一猜它是怎樣一步一步制作出來的呢？誰能來說一說？請你來說說看。
生：……
小結(jié)：第一步對折，第二步一側(cè)畫形、涂色。第三步對印，第四步打開。
2.學(xué)生觀察教師作品找出對印畫的特點。
師：找到了對印畫的制作方法，下面讓我們再來仔細(xì)觀察作品，看看左右兩邊？你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：對稱。
3.找一找生活中的對稱事物。
師：看來對印畫印出的形象都是對稱啊，哪在我們的生活中有那些事物是對稱的呢？下面就讓我們到大自然中找找吧？
師：看在美麗公園里，你找到了了幾處？
生：蝴蝶……
師：那讓我們抬頭看看天空，在這里你又找到了幾處？
生：風(fēng)箏、太陽……
師：那除了這些，你還想到了生活中的哪些對稱事物？誰來說一說？
生：……
4.學(xué)生完成首印作品并展示。
奇妙之旅第二站：秘籍大揭秘
語音：同學(xué)們，歡迎來的第二站：秘籍大揭秘，請你觀察同學(xué)們的首印作品，找出作品中存在的問題后說一說應(yīng)該如何解決，總結(jié)出對印畫秘籍。
1.出示學(xué)生首印作品，讓學(xué)生觀察作品中存在什么問題？并說一說應(yīng)該如何解決。
問題1：出示顏色和卡紙顏色太相近作品。
問題2：出示印制的清晰的作品。
問題3：出示印制的清晰的作品。
2.總結(jié)秘籍：
涂色時我們一定要選擇和卡紙對比強烈的顏
涂色時顏料要擠的適中，不能太多也不能太少，壓印時動作要快，要用力。
畫圖案時要貼近對稱軸畫。
三、教師示范、自主創(chuàng)作
第三站：對印設(shè)計院
語音：同學(xué)們，歡迎來到第三站，對印設(shè)計院。在這一站你們可以大顯身手一番了？在制作前一起看看老師畫了什么吧？
1.教師示范
2.感受一下對稱的美、欣賞其他學(xué)生的范作。
師：看，寧靜的公園、可愛的動物、嬌艷的花朵、廣闊的天空，高聳的文峰塔，厚重的大方鼎、宏偉的文字博物館，熱鬧的航空節(jié)和民俗展、夜晚降臨、燈火輝煌、相映成趣。孩子們，美嗎？那下面，讓我們再來看看小畫家們是如何表現(xiàn)這對稱的美的吧？看他們用鮮艷的色彩對印出了花瓶和蜻蜓，用彩色線條印對出了奇特的臉，用2.3個形象對印出了多個形象。看還對印出了美麗的倒影。
3.學(xué)生暢想
師：欣賞過后，那你想畫一畫哪些對稱事物呢？
生：……
4.學(xué)生自主創(chuàng)作
師：孩子們，你們的想法很棒啊。那下面就趕快把你的想法畫下來吧！老師期待你們精彩的作品??！
4、展示評價
1.自評。
2.互評。
3.師評。
五、總結(jié)拓展。
師：孩子們，在今天課堂上我們感受了對稱的美，學(xué)畫了有趣的什么?。▽τ‘嫞?，你們還制作出了非常漂亮、各具特點的對印作品。老師為你們點個大大的贊！那孩子們，其實在我們的生活中，對印現(xiàn)象還有很多，老師希望你們課下到校園里，生活中去探索，去發(fā)現(xiàn)，然后創(chuàng)作出更多有趣的對印作品。好今天的課就上到這，孩子們下課。
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