資源簡介

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《線與造型》教學設計
課題 線與造型 單元 第4單元 學科 美術 年級 六年級
教材分析 本課屬于新課程標準中“造型·表現”學習領域的課程，在全套教材中第一次將線條表現與造型聯系在一起，也呈現出生活中的“線”，目的就是幫助同學們形成從生活中提煉自己需要的“線”的能力。教材中涵蓋四幅中外藝術作品，直接幫助同學們欣賞分析“線”的造型能力。讓學生欣賞大自然線條的同時，也展示了古今中外的美術作品，這些作品都是典型線條，豐富有特色，富含多種藝術形式的線條。“學習提示”緊密結合多種線條的表現形式，既有多種變化，也有多種組合效果。在藝術實踐要求中，強調以人物頭像與頭發為線描對象，進行線造型的實踐活動。
學習目標 1、藝術表現：了解線是藝術造型的主要表現手段和線在美術造型表現中的運用與作用。2、創意實踐：運用直線、曲線、細線、粗線、長線、短線、實線、虛線、有規則的線和自由的線表現各種頭發。3、審美感知：通過欣賞、交流，學生充分認識和體驗線的特性及在繪畫創作中的作用，豐富視覺和審美經驗，培養學生基本的美術素養。4、文化理解：培養學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人，體驗生活的樂趣。
重點 認識和了解線在美術造型表現中的特性及所起的作用。
難點 如何引導學生大膽地運用各種線表現自己對事物的感受。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 老師展示圖片。師：同學們，觀察我們的生活環境，你會發現許多不同類型的線：架在空中的電線，人行道上的斑馬線，還有大自然中的山川河流、樹木花草等等。以線造型是美術家的主要表現手段之一。學生觀察圖片。師：那還要很多美麗的圖片，我們請一位同學給我們介紹一下其他的幾幅圖。老師展示更多的圖片，并鼓勵學生。師：同學們非常棒，那么今天我們學習一下線與造型吧。板書展示課題《線與造型》師：我們今天主要學習的內容有理解線是藝術造型的主要表現手段，學習線在美術造型表現中的運用與作用，運用線表現各種頭發。 老師展示，學生觀察。根據老師的提示注意聽講。 以觀察圖片的形式開場，吸引學生學習興趣，活躍課堂氛圍。展示新課課題，正式進入今天的新課。
講授新課 一、新課講授師：同學們，你知道嗎？在造型藝術中，線是藝術家主要的表現手段。線是點的運動軌跡，包括直線、曲線，細線、粗線，長線、短線，實線和虛線，有規則的線、自由繪制的線。線可以用來確定物象的形狀輪廓，表現明暗結構、質感肌理等，對線的研究是繪畫學習中的重要內容。線條作為重要的造型要素，貫穿了世界藝術的發展史，無論是原始繪畫，還是現代繪畫，無論是東方藝術，還是西方藝術，都將線條作為重要的表現手段。老師展示圖片幫助學生了解。《朝元仙仗圖卷》是中國道教繪畫的重要作品，它描繪了道教傳說中東華天帝君南極天帝君率侍從去朝謁教主元始天尊的情景。全圖共有神仙87名，用線描的手法處理，眾神主次分明，神態各異。老師展示圖片帶領學生賞析。 ② ③曲線柔和俊美垂直線剛勁挺拔曲線的疏密、穿插、圍合，構成一幅有空間、節奏的畫面學習提示：線具有方向性，有表情，還有性格。相對點和面而言，線是最活躍、最富于變化、最有個性的表現元素。直線給人坦率、平靜、挺拔、剛烈、緊張的感覺；曲線給人活潑、優雅、含蓄、輕快、柔美的印象。線還有長短、粗細、虛實等不同的表現形態。師：我們可以看到，明暗是自然界物理現象，自然光線照射會造成物體受光的不規則性，從而產生明暗變化。老師鼓勵學生總結觀察結果。線可以用來確定物象的形狀輪廓，表現明暗結構，質感肌理等。所以，我們在繪畫中要善于用線！師：接下來我們來一起學習一下繪畫方法。繪畫方法1.描繪大輪廓。2.畫上五官。3.用線條畫頭發。4.細化完成。知識拓展：用紙條或盤線等方法制作一幅裝飾畫。老師展示更多繪畫作品給學生觀察欣賞。二、作業布置作業：用線條表現人物頭像，著重表現人物的頭發。要求：1.用合適的線表現人物的發型。2.注意線條的長短、粗細、疏密、曲直變化。3.注意線的組合。 老師講解，學生聽講。認識線條的重要性。賞析《朝元仙仗圖卷》。老師講解，學生做筆記。老師講解線的知識。學習繪畫方法與布置。學習繪畫步驟。作業布置。 幫助學生更清楚地了解線在繪畫中的作用和重要作用。培養學生參考賞析中國美術作品的能力。帶領學生感受線的造型與表現形式，學會如何運用線去表達去描述。拓展課外知識。多提問多互動，提高學生的思考能力和發散能力。老師講解，盡量鼓勵學生跟著一起做。欣賞更多作品，拓展創造思維。課后鞏固。
課堂活動 觀察：從周圍的生活環境中發現不同類型的線欣賞：中外藝術作品中不同線條的藝術表現力思考：為什么線是表現描繪對象的形狀、體積、質感的重要形式和手段？嘗試：用線條表現人物頭像（著重表現人物的頭發） 培養學生觀察能力和表達能力
課堂小結 我們都學習了哪些內容？這堂課我們跟著老師了解了線是藝術造型的主要表現手段學習了線在美術造型表現中的運用與作用，最后嘗試動手運用線表現各種頭發。 總結本節課學習內容
板書
21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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