資源簡介

課 題 第11課 廢舊物的新生命 課時 1課時
教學目標 1、知識與技能：初步認識廢舊物品再利用的意義，提高環保意識 2、過程與方法：嘗試廢舊物利用，用多種廢舊物品進行有創意的制作，讓學生養成保護環境、愛惜資源的習慣，培養學生的動手與探究能力 3、情感態度與價值觀：利用廢舊物品進行有創意的制作，感受美、創造美
教學重點 根據廢舊物的外形、材質等特點，展開聯想
教學難點 用各種裝飾材料制作有創意的作品
教學準備 學生 廢舊物品、見到、膠棒、雙面膠、畫筆、彩筆
老師 課件、廢舊物作品及圖片
教 學 過 程 教學備注
一、組織教學 師：穩定學生情緒，指導學生整齊地擺放好學習用具。 生：擺放好學習用具，做好上課準備。 意圖：準備上課，培養良好習慣。 二、課堂教學 （一）導入階段： 1．出示相同的瓶子與塑料袋廢舊物造成的惡劣環境圖片與廢舊物重新設計的藝術品 引導學生談感受 引出課題：同樣的廢舊物，處理不當，造成環境的污染，如果我們經過修飾、組合、變廢為寶，就能給我們的廢舊物一個全新的生命，今天 我們一起來當一回小小的設計師 （二）授新： 師：老師這里有各種各樣的廢舊物（塑料瓶子、塑料杯子、鐵絲、易拉罐等等），請同學聯想一下，怎么樣才能把它們變廢為寶？ 生：答 師：老師今天也帶來了一件作品，你們能看出來它是用什么材料和什么方法制作的嗎？ 生答 教師小結：老師以生活中常見的易拉罐為原造型，設計制作了這支樂隊，讓易拉罐有了新的形象和功能， 2、欣賞廢舊物作品，啟發學生思維： 下面我們一起來欣賞一下老師給你們帶來的更多奇思妙想，材料原型和生活中的形象對比談談這些藝術品有哪些特點 生：造型夸張、幽默有趣 （重點欣賞作品老牛當博士、快樂的小毛驢、漂亮的姑娘制作步驟） 師小結：通過剛才同學們的觀察我們可以總結出等會我們開始進行設計的時候要注意的三個要點：1、以原造型為主，不宜過度修飾2、造型夸張，幽默有趣。3不要過度添畫和輔助材料 （三）教師示范漂亮姑娘 1、用卡紙添加臉部和頭發 2、用廢舊襪子當上衣，用廢舊卡紙當裙子 3、用沒水的水彩筆當手臂 （四）布置課堂作業： 1、作業 通過聯想，制作一件特征突出、生動傳神的玩偶 作業要求 1、以原造型為主，不宜過度修飾 2、造型夸張，幽默有趣。 3不要過度添畫和輔助材料 三、學生制作，師巡視輔導 學生制作，教師進行巡視指導，及時輔導、糾正。 四、作業展評 自評、互評、師評價 五、收拾整理
板書設計
教學后記

展開更多......

收起↑