資源簡介

美術(shù)教學設計
第2課剪刀添畫
教學目標：
1、 大致了解生活中不同剪刀的外形和作用。
2、 能描繪出剪刀的基本形狀，并能合理想象添畫成有趣 的形象。
3、 激發(fā)熱愛生活，關(guān)注生活的情感，體驗藝術(shù)創(chuàng)造帶來 的樂趣。
教學重點：能夠在認真觀察后描繪出簡單的剪刀外形。
教學難點：學習簡單的添畫方法，使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)
O
教學準備：課件、范作、畫紙
教學過程：
一、 談話導入
同學們，我們這個班的同學都非常的聰明，下面老師要 考一考你們。
1.課件出示兩張圖片。①師：請同學們仔細觀察，你看 到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？同桌互相討論（學生討論）小結(jié)： 它們都是由剪刀變行而來的。 ②揭題：今天我們一起來學 習--《剪刀添畫》，比賽看看誰能把自己的好朋友打扮的 既漂亮又獨特。
二、 分析外形
1.課件出示剪刀圖片，讓同學談一談：剪刀由哪幾個部 分組成？外形有什么特點？是由哪些圖形組合而成的？（學 生分組觀察、討論）
2.小結(jié):剪刀是由刀柄和刀刃組成，外形大致由半圓形、 梯形、和三角形組成。
3.提問同學們生活中見到的不同作用、不同外形的剪刀 都有哪些？課件出示——廚房剪、裁縫剪、園藝剪、理發(fā) 剪、醫(yī)療剪等。觀察它們的外形，思考可以把它們變成什么。
4.滲透安全教育，告訴學生正確的使用剪刀，盡量使用 刀刃是圓頭的文具剪，使用完要及時放回文具盒里。不要拿 剪刀對別人比劃。使用剪刀是要注意雙手配合，不要剪到自 己的手。
5.描畫剪刀（1 ）學生嘗試練習：將自己喜歡的剪刀 外形用線條表現(xiàn)出來。（2）小結(jié)：A、注意線條流暢、肯 定B、畫出雙線C、基本形大小合適。
三、觀察想象，巧妙添畫
1.欣賞圖片，體會同一把剪刀可以添畫成不同的形象。 相同剪刀不同形態(tài)、擺放方向不同也可以變化成不同象，老 師轉(zhuǎn)動剪刀作業(yè)，然后學生討論、想象，說一說能添畫成什 么，看看誰說的準，說的多。
2.欣賞不同剪刀的學生作業(yè)，總結(jié)添畫方法。老師根據(jù) -把剪刀示范添畫，示范講解內(nèi)添、外添和綜合添畫。出示 三幅圖片，讓學生通過觀察討論，知道了解添加的基本方法， 添加時應注意的問題，引導學生自主學生。
3.提出添畫要求：線條流暢、雙線、大小合適、內(nèi)添或 外添都可以，色彩要漂亮、鮮艷。使內(nèi)容與環(huán)境盡量統(tǒng)一。 學生創(chuàng)作，教師輔導。
四、 展示交流
1.欣賞作品：請學生呈現(xiàn)自己的作品，并說明創(chuàng)作的意 圖。
2.學生互評：找出班里添畫較好與添畫一般的作品，說 說較好的作品好在哪里，講解創(chuàng)作意圖，不太好的作品應該 如何改進。
五、 教學擴展
1.展示學生根據(jù)生活中其他物品變化而來的具體新形象 的作品。（咖啡杯、羽毛球等）
2.科學家們根據(jù)魚的外形設計出了魚形遙控器、根據(jù)蟲 子外形設計出了蟲形耳機、根據(jù)七星瓢蟲設計出了體育館。

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