資源簡介

可愛的汽車
教學目標：
L通過對汽車的觀察分析，學習概括，了解汽車造型的多樣性， 以及汽車的組成部分和結構。
2.在對汽車的觀察、分析、表現過程中培養學生的感知和形象思 維能力以及造型能力，發揮綜合學習能力。
3.在學習過程中，培養學生的創新精神，發揮個性，滲透節能環 保意識。
教學重難點：
重點是通過對汽車結構、功能地初步認識，指導學生設計汽車的 圖形。
難點是引導學生大膽想象，設計繪畫出有新意的汽車。
教學準備：
多媒體課件及汽車模型、教學圖片、彩色筆或蠟筆、繪畫紙。
教學過程：
—、導入
今天老師給大家帶來一份禮物。同學們期待是什么嗎？那讓我 們一起打開這份禮物吧！播放動畫片。這是迪士尼出品的經典動畫片 《汽車總動員》，這些小汽車形態各異、可愛極了 ！今天讓我們一起 來學習一下《可愛的汽車》。板書課題：《可愛的汽車》
二、講授新課
1、 汽車已走進千家萬戶，同學們已經再熟悉不過了，那大家知 道世界上第一輛汽車是什么樣子的嗎？汽車的發展歷史又是怎樣的 呢？讓我們一起來看一下吧！出示圖片。
1886年德國工程師卡爾.本茨用發動機代替了馬匹，制造了世 界上第一部汽車。這部車就命名為〃奔馳1號〃，這種汽車與馬車很 相似，所以又被稱之為，馬車型汽車〃，因為是敞篷的很難抵擋風雨， 所以美國福特汽車公司生產出了一種新型的福特T型汽車。這種汽 車車室部分像個箱子，所以被稱之為“箱型汽車”。但是這種汽車阻 力大，妨礙了汽車前進的速度，后來出現了一種新型的汽車，甲殼 蟲型汽車。（出示圖片）這種汽車可愛獨特、線條流暢，大大的提 高了速度，更方便了我們的生活。隨著人們對物質文化生活的需求, 作為重要交通工具的汽車呈現出了各種各樣的造型。這就是現代技 術下的汽車，既舒適又美觀。
2、 汽車最基本的構成部分，大家知道是什么嗎？
太聰明了，對，從外觀上看，車身、車窗、車輪、車燈、散熱裝 置等，當然最主要的還有發動機，發動機對于車而言，相當于人的心 臟，是汽車最關鍵的組成部分。
3、 教師邊示范邊講解側面的汽車造型，學生仔細觀察，岀示 從正面繪畫的汽車作品，讓學生對比觀察。師總結：從不同角度繪 畫汽車，外形特點的變化。（示一張完整的汽車范作，提示學生知 道繪畫汽車不光要畫出基本外形還要有細節，為下面的創作打下基 礎）
4、 汽車給我們的生活帶來很多方便。 出示圖片
汽車可以運輸、購物、旅游、賽車、載我們上下班，汽車改變了 人們的生活方式，加快了生活節奏，讓生活變的多姿多彩。 板書： 方便生活
5、 汽車帶來的負面影響。出示圖片
汽車在帶給我們方便的同時，也帶來了許多負面的影響。堵塞、 車禍、環境污染。板書：負面影響
6、 小組討論
這時候就需要咱們開動小腦筋反思一下：人類制造的汽車既帶來 精彩的同時也在給人們出了新的難題。請小組討論：怎樣的汽車才能 解決這些難題呢？說說你的設想。如果你是汽車設計師你會怎樣做 呢？小組討論，表達自己的想法。板書：解決難題
7、 欣賞觀察、啟發靈感【設計意圖：課件演示圖片，鼓勵學 生大膽想象】
設計師們也是絞盡腦汁，發揮奇思妙想，讓我們一起來欣賞下。
（課件出示會飛的汽車、會潛水的汽車的圖片）同學們欣賞。
師：老師這里帶來一些其他學生的作品（課件展示學生作品） 學生欣賞。
三、實踐創新
設計師們也給我們發來了邀請函，去參加一個汽車展銷會。今天 我們都來當汽車設計師，同學們大顯身手的時刻到了！
1、 可以在原有汽車功能或色彩上進行改造。（如車能飛，車能在水 中游……）
2、 可以用你喜愛的動物、植物以及其它事物的外形進行設計。
3、 還可以在設計的汽車旁寫上功能或特征類的文字。
教師巡視指導，提醒學生在設計上注意形的新穎，色彩的搭配等。
四、 分享成果，欣賞點評
1、 將學生作業貼在汽車展覽會上，讓同學們評選自己喜歡的汽 車，外形新穎的汽車，色彩亮麗的汽車。
2、 教師總結。
五、 課后拓展
科技的進步給我們的生活帶來了便利，但也給我們的環境帶來 了污染。在日常生活中，為了創設一個優美的環境，同學們要從自 身做起，低碳出行。希望你們長大后研制岀更先進、更環保、更漂 亮的汽車。

展開更多......

收起↑