資源簡介

10 .我是汽車設計師
一.教學目標：
1.簡單了解汽車發展歷史，以及汽車的基本結構、外形特點和功能。
2.把自己設計的汽車用繪畫的方式表現出來。
3.在教學活動中培養學生的創新意識和創造能力，增強改善環境與生活的愿 望。
二 教學重點：能設計出獨特的汽車。
三 教學難點：創造性的設計汽車，且能較準確地表達自己的設計思路。
四 教學準備：PPT課件、自制汽車模型。
五 教學方法：小組合作探究
六.教學過程：
1.視頻導入
(1)老師帶來了一段視頻，請同學們仔細觀察，你看到了什么？
視頻看完后，請學生回答。
如果你是設計師，你會怎么去設計汽車？導入本課。(板書：我是汽車設計師)
2.教學過程
(1 )要設計一輛汽車，我們首先要了解什么？學生匯報
(2)你能找出汽車是由哪些部分組成的嗎？欣賞圖片。
教師展示圖片進行總結：汽車主要是由車身、車輪組成，這就是汽車的基
本結構。
(3)你知道最早的汽車它是什么樣子的嗎？
卡爾.本茨制造出世界上第一輛以汽油為動力的三輪汽車——“奔馳1號”。
(4)展示圖片對比，我們現在的汽車做了哪些改進？學生匯報。
展示貨車、吊車、灑水車...學生觀察各種汽車的用途，引導學生說出這些汽 車的設計主要側重在功能上。
師總結：我們看了這么多的汽車，發現汽車的發展就是一個不斷發現問題 再解決問題的過程，隨著人們需求的增加，設計師們設計出了具有各種功能的 汽車。
(5)汽車有這么多的功能，給我們帶來了許多方便，但也存在著許多問題，你 能說說自己的看法嗎？學生匯報汽車存在的問題并提出相應的解決辦法。
(6)欣賞設計師們針對這些問題設計的汽車。
(7)欣賞各種造型新穎、奇特的汽車，展示高跟鞋汽車、香蕉汽車、、、、
它們的特點：造型奇特。
師總：設計師在設計汽車的時候不僅注重汽車的功能，還要考慮到汽車的造 型，側重的方向不同，汽車也各有不同的特點。
(8)我們怎樣用繪畫的方式去設計汽車呢？欣賞同齡人的作品。(同學們注意
仔細觀察它們有哪些神奇的地方。）
（9 ）示范。
（10 ）現在汽車還存在這么多的問題，如果讓你設計，你想設計一輛什么樣子
的汽車，它有什么神奇的功能？（學生討論）
課堂練習：
今天讓我們來化身為一名汽車設計師，針對汽車存在的問題，設計一個具 有特定功能的汽車吧！（來吧！小小設計師們！）
要求：1 :構圖飽滿
2:造型新穎獨特。
3:突出汽車功能性。
展示評價，采取自評、互評、師評等評價方式，并讓學生說自己的設計意圖。
七、課后拓展：
今天其實我們只完成了設計的第一步，一個成品的完成需要經過畫草圖、制 作模型、出產樣車等一系列活動，那老師這里也設計了一輛汽車，并且老師把 它做了出來，展示自制模型，我們還可以用什么材料來制作汽車模型呢？欣賞 拓展內容。
今天我們設計出了這么多漂亮新穎的汽車，可是要把理想變成現實可不容
易，還得需要我們努力學習，為了讓我們未來成為一名真正的汽車設計師努力
好不好？
八、板書設計:
我是汽車設計師
結構
功能
造型

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