資源簡介

教學設計
課程基本信息
課題 設計表現圖
教學目標
教學目標： 了解常用技術語言的種類及應用，知道在不同的應該場合會用到不同的技術語言。 了解設計草圖要呈現的內容，并學會草圖表達技巧，包括草圖立體感的表達及繪圖方法，進一步培養學生規范作圖的良好習慣和細致嚴謹的學習態度。 通過學習網格法徒手畫要領，以及觀看臺燈草圖的畫圖過程，學會應用坐標軸法繪圖。 能夠用設計草圖來表達設計構思及設計方案，提高圖樣表達能力 教學重點： 掌握技術語言的含義、種類和用途；掌握設計草圖繪制的技巧，包括草圖立體感的表達及繪圖方法。 教學難點：掌握設計草圖的繪制技巧
教學過程
時間 教學環節 主要師生活動
1分鐘 問題導入 提出問題：聾啞人之間是如何進行信息交流的？ 回答：是用手語進行交流
5分鐘 新知講解 技術語言的含義：在技術活動中進行信息交流的特有的語言形式 技術語言的種類及應用： 讓學生們思考：技術在生產生活中都會用到哪些技術語言？ 舉例： 1）. 產品說明書 2）.交通標示符號 3）.機械產品加工時，設計工程師與加工師傅之間用機械加工圖及裝配圖進行交流。 總結出常用的技術語言，包括口頭語言、技術圖樣、表格、文字和模型
10分鐘 新知講解 介紹徒手繪圖的技巧 用圖片和視頻的方式展示徒手繪基本要領，分為握筆姿勢練習和徒手自由畫線練習 介紹網格紙輔助繪圖的技巧 介紹網格法徒手畫作圖要領，與地面垂直的線垂直畫（表達物體的高），與地面平行的線按網格上的斜線畫（分別表達物體的長和寬）。 介紹數學中斜二測坐標系與正等軸測坐標系的區別
5分鐘 基本體畫法練習 介紹幾個常用基本體的畫法練習，包括圓柱體、長方體、棱錐，學會基本體的基本畫法 圓柱體先上表面，再來畫下表面，然后再畫兩條平行線。注意：設計草圖中看不到的線或者說被遮擋住的線，可以畫成虛線，也可以不畫，或者畫完擦掉 長方體，先畫長方體的上表面，然后畫高線，注意高線平行且等長。然后連接高線端點，就得到了長方體。提出疑問：這個長方體我們是上往下畫的，那能不能從前往后畫呢？回答：可以
5分鐘 新知講解 通過讓學生分析老師給出的兩張草圖區別，總結出構思草圖和設計草圖的含義及用途 構思草圖，是在設計過程中對設計想法的記錄，主要用于和自己交流。 設計草圖，是經過整理、選擇修改和完善的草圖，主要用于和他人進行交流。 總結出設計草圖要呈現的內容：立體外觀形狀、組成部分、板材厚度、整體尺寸。 2.立體圖形與平面圖形進行比較 平面圖形需要表達出物體長、寬兩個維度的特征，立體圖形需要表達長、寬、高三個維度特征 介紹立體圖表達的兩種方式：透視圖和軸測圖。 其中，軸測圖具備平行關系的特征：實物中平行的線條，在軸測圖中相對應的線條也相互平行 本節課呈現的設計草圖采用軸測圖呈現方式。
4分鐘 臺燈設計草圖繪制過程展示 用坐標軸法展示老師設計的臺燈設計草圖中燈體和燈頭的繪制過程
10分鐘 練習 3D打印立體圖的繪制
1分鐘 小結 本節課了解了常用的幾種技術語言，然后介紹了草圖，分為構思草圖和設計草圖。其中構思草圖是在設計過程中對設計想法的記錄，表達相對比較簡化，主要用于和自己交流，設計草圖更側重于與他人進行交流，所以要表達的更清晰。為了學會畫設計草圖，還介紹了立體圖表達的注意事項，基本體的繪制方法，徒手繪圖的基本要領以及網格法徒手繪圖，然后又總結出了坐標軸法繪圖。最后我們用坐標軸法，展示了臺燈設計草圖的畫圖過程。希望通過這節課的學習，同學們可以實現用清晰的圖來表達設計構思、設計方案。

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