資源簡介

《香甜的水果》教學設計
教學目標：
1、 引導學生利用彩泥表現各種水果造型，培養學生的造型和表現能力。
2、 鼓勵學生在創作的過程中發揚團結協助的精神。
3、 體驗材料帶來的美感，并拓展到用其他材料表現水果。
教學重點：教會學生運用彩泥制作水果造型的基本步驟和顏色搭配方法，培 養造型表現能力。
教學難點：引導學生突破真實水果造型與色彩的限制，進行大膽的想象和創 造。
課時：一課時
教學準備：墊板、尺子、剪刀、鉛筆、牙簽、彩泥和新鮮水果。
教學過程：
―、謎語激趣導入新課
同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師有一個謎語：黃黃衣服包銀條，中間彎 彎兩頭翹，打一水果。（香蕉）你怎么猜出來的？顏色、形狀。你真是個細心 觀察生活的好孩子，香蕉獎勵你，什么味道？
今天我們一起學習《香甜的水果》。
【設計意圖：充分利用學生已有的生活經驗猜水果謎語，導入課程，創設一 個寛松、自由的情境，既激起學生的好奇心和求知欲，又活躍了課堂氛?！?br/>二、觀察分析水果
你能說說自己最喜歡吃的水果是什么嗎？同學們這么喜歡吃水果，知道吃水 果的好處嗎？
老師這有一些水果，看見你喜歡的就說出它的名字。課件展示。
分析水果的形狀、顏色及水果剝開或切開的形狀和顏色。
【設計意圖：引領學生欣賞水果，讓學生發現各種水果的顏色、形狀及切開 或剝開水果后的顏色和形狀，培養學生分析能力、觀察能力和對事物的歸納總 結能力?！?br/>三、 談水果
你們想知道老師喜歡吃什么水果嗎？這種水果是橢圓的、綠色的、身上還有 墨綠的花紅
(西瓜)你怎么知道的？
【設計意圖：抓住學生的好奇心和注意力去制造懸念，將授課內容作有效的 滲透?！?br/>那你能像老師這樣從顏色、形狀上描述你喜歡的水果嗎？小組同學拿出自己 帶的水果看一看、摸一摸、聞一聞，互相描述交流。
請學生描述自己的水果。
【設計意圖：先通過看一看、摸一摸、聞一聞，直觀感受水果，熟悉各種水 果的形狀、顏色，為接下來的制作奠定基礎。】
四、 欣賞大師作品
香甜的水果呀，藝術大師也喜歡。他們還把自己喜歡的水果用自
己的方式表現出來。展示圖片。
(1)這是咱們國家著名的國畫大師齊白石老爺爺的作品，他表現得是什么水 果？他用咱們中國傳統的國畫形式表現了水壽桃，畫面內容太簡單，壽桃醒目 突出，深粉色將桃子水嫩的感覺表現的特別好。
(2)法國的油畫家塞尚也把自己喜歡的水果表現出來。蘋果和檸檬的形狀、 顏色都非常逼真。
【設計意圖：生活是藝術的源泉，學生通過日常生活和藝術的連接，可以豐 富自己的藝術體驗和感受，提高感知能力，學會用藝術的眼光觀察生活，并了 解水果的顏色、形狀對表現水果的重要性】
五、 技法嘗試共同探究
這是用什么方法表現的西瓜？-彩泥。
老師也有彩泥，我也想把我喜歡的西瓜表現出來，大家愿意幫助我嗎？引出 彩泥制作的方法及技巧：團、搓、捏、粘等
【設計意圖：老師在學生心中是萬能的，設計老師向學生求助的環節，是老 師和學生一個互動的過程。教師用充滿誘惑的語言抓住學生的好奇心，吸引學 生的視覺、聽覺，使他們進入情境，同時也把學生積極參與的興趣激發出來 To師生的合作將課堂氣氛推向的一個高潮，從學生的興趣到勾起學生主動參 與的求知欲握，遵循了學生的心理特點，使學生保持對活動的興趣和著手表現 物象的沖動。真正使學生自動參與到課堂中來，增強了學生的自信心和自豪 感，同時啟迪方法，培養學生技能，為創作提供鋪墊】
六、 欣賞彩泥作品。
【設計意圖：通過欣賞讓學生了解不但可以表現完整的水果，也
可以表現切開或剩開的水果，還可以把水果變成可愛的水果娃娃 開闊了
視野，發散了思維，為創作的多樣化奠定了基礎，對水果造型能力有了更深層 次的理解】
七、 手指操。你想用彩泥表現自己喜歡的水果嗎？先來活動活動手指吧，做 手指操。
【設計意圖：本環節的設計既集中了學生的注意力，也讓學生進一步鞏固彩 泥制作的技巧和方法?！?br/>八、 學生合作激情制作
用彩泥根據水果的顏色和形狀，運用團、搓、捏、接等技法表現
—至兩種自己喜歡的水果，小組同學共同組成一個果盤。比一比哪個小組的 果盤水果種類多、顏色豐富。
播放音樂，學生制作。
【設計意圖：以比賽的形式，鼓勵學生制作，易于激發學生的興趣，推動課 堂進入高潮；激發創作熱情，充分發揮學生的主觀能動性，生生互動、相互學 習，在愉快的環境中盡情制作，體驗材料的美】
九、 欣賞展評收獲快樂
1、 自己介紹自己的彩泥水果。
2、 你最喜歡哪一個果盤，為什么？
3、 教師評價。
【設計意圖：引導學生提高從美術角度有針對評價的能力，給學生創設一個 展現自我的舞合，使孩子在相互欣賞作品的過程中，張揚個性，發現優點，找 出不足，同時，教師也通過多角度的評價鼓勵學生創作的信心?！?br/>十、拓展延伸
同學們的小手可真靈巧，短短的時間就能運用團、捏、搓等技法
讓彩泥變成一個個生動有趣的水果，相信大家只要肯于動腦、敢于想象，勤 于動手，一定會制作出更出色的水果。
看，老師還能用什么材料方法表現水果？展示折紙水果、毛線編織水果、卵 石繪畫水果 …希望同學們在課后也能用廢舊的材料、更多的衣法表現自己喜 歡的水果，作為禮物送給父母、老師和同學！
【設計意圖：拓展學生思維，啟發學生還可以用其他材料來表現水果，讓學 生有更闊的空間想象力，激發學生繼續創作的熱情，把教學從有限的空間延展 到無限的空間?！?br/>板書設計：
香甜的水果
顏色形狀
團搓捏壓刻

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