資源簡介

2.2更好發揮政府作用
教學設計
【課 題】 更好發揮政府作用
【課 型】 新授課
【課 時】 一課時
【課標要求】闡述建設高標準市場體系的意義，辨析經濟運行中政府與市場的關系，解析宏觀調控的目標與手段。
【教材分析】《更好發揮政府作用》是統編版高中政治必修二《經濟與社會》第二課的第二框，是第二課我國的社會主義市場經濟體制的重要組成部分。通過本框題內容的學習，可以使學生進一步了解社會主義市場經濟的運行機制，掌握社會主義市場經濟體制的基本特征，了解我國政府的經濟職能和作用，明確我國宏觀調控的主要目標及最常用的經濟手段。
【學情分析】學生已經完成了《中國特色社會主義》的學習，對于中國特色社會主義的發展歷史有了一定的了解，在從基礎上繼續學習《經濟與社會》，對學生來說有很大的吸引力，畢竟經濟是與我們生活聯系最為緊密的部分。學生學習經濟知識的興趣濃厚，提升用經濟理論分析經濟現象和參與經濟生活的能力十分必要，所以在教學環節的設計上，要貼近學生實際，充分調動學生的學習積極性和主動性，結合學生的閱歷，設計實踐操作環節，增強探究活動的可操作性，以便于提高學科核心素養，增強學生實踐能力。
【教學目標】
必備知識：社會主義市場經濟體制的基本特征；我國政府的經濟職能和作用；我國宏觀調控的主要目標及最常用的經濟手段。
關鍵能力：通過自主學習，提升學生的學習能力和總結歸納能力；通過合作探究，提升學生的團隊協作能力和理解分析能力；通過展示成果環節，提高學生的課堂參與和自我表達能力；通過對政府作用發揮知識的學習，增強理論分析能力和抽象思維能力。
核心價值：通過對本節課知識的學習，使學生明白中國特色社會主義制度的優越性，堅持新發展理念，為建設社會主義現代化強國為努力學習。
【學科素養】
政治認同：堅持黨的領導，促進共同富裕，堅持有效的政府治理，認同國家的宏觀經濟政策。
科學精神：實施科學的宏觀調控，完善社會主義市場經濟體制十分必要。
法治意識：各種市場主體依法參與經濟活動。
公共參與：理解支持我國的經濟體制，關注市場機制運行與政府經濟職能履行，關心國家大事。
【教學重點】
社會主義市場經濟體制的基本特征；我國政府的經濟職能和作用；宏觀調控的含義、主要目標及最常用的經濟手段
【教學難點】
財政政策與貨幣政策的關系
【教學方式】 自主學習法、合作探究法、案例分析法、情景再現法、講授法等
【課前準備】 脫貧攻堅的相關資料；教學PPT；等
【教學過程】
導入新課：
【播放視頻】給力，我們的十三五。展示我國“十三五”期間經濟社會各領域取得了輝煌的成就，提問談談社會主義市場經濟體制如何成就“中國奇跡”？
【提示】在中國共產黨的堅強領導下，充分發揮社會主義制度集中力量辦大事的優越性。
講授新課：
環節一：自主學習 發現新知
1. 社會主義市場經濟體制的基本特征
2. 我國政府經濟職能和作用
3. 宏觀調控的含義、主要目標和最常用的經濟手段
要求：根據自主學習提綱，在課本上找到本節課理論知識，并勾畫出來，備查。
環節二：自主檢查 獲得新知
要求：根據課本內容，自主檢查，了解基本知識點
環節三：合作探究 鞏固新知
【多媒體展示】2020年11月23日全國832個國家級貧困縣全部脫貧摘帽
探究活動一：脫貧攻堅之易地扶貧搬遷
鏡頭一 “十三五”期間，全國累計投入各類資金約6000億元，建成集中安置區約3.5萬個，其中城鎮安置區5000多個，農村安置點約3萬個；建成安置住房266萬余套，總建筑面積2.1億平方米，戶均住房面積80.6平方米；配套新建或改擴建中小學和幼兒園6100多所、醫院和社區衛生服務中心1.2萬多所、養老服務設施3400余個、文化活動場所4萬余個。
鏡頭二 國家發改委配合財政部提前下達2021年中央財政專項扶貧資金時，安排了47.83億元用于易地扶貧搬遷后續產業發展。就業幫扶關系搬遷群眾的長遠生計，是易地搬遷后續扶持的關鍵所在。人社部就業促進司司長張瑩介紹，人社部與有關部門一道，持續加大易地扶貧搬遷群眾的就業幫扶力度，累計幫助358萬搬遷貧困勞動力實現就業，同時也實現了有勞動力的搬遷家庭至少1人就業。
鏡頭三 安置社區治理也是鞏固易地扶貧搬遷脫貧成果的重要后續工作。民政部基層政權建設和社區治理司司長陳越良介紹，民政部指導加強安置社區服務體系建設，推動基本公共服務資源向安置社區傾斜，確保搬遷群眾住得下，積極引導專業社會工作服務等，幫助搬遷群眾建立新型人際互動支持網絡，確保搬遷群眾能融入。
根據上述信息，結合所學知識，思考以下問題：
1.你了解易地扶貧搬遷嗎？
2.你認為我國“十三五”期間易地扶貧搬遷取得如此成就的原因有哪些？
學生活動：同學交流，小組成員合作探究。
教師活動：走近學習小組，了解學生探究狀況，及時指導。
學生回答：
多媒體展示：中國共產黨的正確領導；堅持共同富裕，貫徹新發展理念，實現發展成果由人民共享；政府財政投入及宏觀調控政策的實施
【多媒體展示】產業扶貧
探究活動二：脫貧攻堅之產業扶貧
根據上述信息，結合所學知識，思考以下問題：
1.你了解本地產業扶貧政策嗎？
2.你認為本地產業扶貧政策制定的依據是什么？
3.請為本地產業扶貧政策的完善提出寶貴的意見。
學生活動：同學交流，小組成員合作探究。
教師活動：走近學習小組，了解學生探究狀況，及時指導。
學生回答：
多媒體展示：產業扶貧政策的制定要依據本地經濟社會現狀，發揮市場決定性作用，利用財政政策和貨幣政策，調動貧困戶的積極性和主動性。
加強市場監管，規范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷;加強和優化公共服務，保障社會公平正義，促進共同富裕，更好滿足人民日益增長的美好生活需要。
因地制宜，堅持新發展理念，促進產業結構優化升級。
探究活動三：脫貧攻堅之文化扶貧
根據上述信息，結合所學知識，思考以下問題：
1.舉例說明你知道的文化扶貧事例。
2.為本地政府文化扶貧提出兩條建議。
學生活動：同學交流，小組成員合作探究。
教師活動：走近學習小組，了解學生探究狀況，及時指導。
學生回答：
多媒體展示：事例：烏蘭牧騎等；建議：發掘優秀傳統文化資源，文化+互聯網，文化+產業等；基礎公共服務和基礎設施建設；等
【多媒體展示】視頻：【文化扶貧在行動】世界各國都在“輸血”保護的非遺，如何在中國“造血”扶貧？
環節四：體系建構 歸納新知
環節五：過關訓練 應用新知
1．為助力經濟發展，國家大力實施減稅降費政策。從短期來看，減稅降費會導致國家財政減收，出現財政收支缺口。為彌補財政收支缺口，政府可以采取的合理措施有（ ）
①開源增收，提高公有制企業利潤上繳比例 ②增發國債，適度擴大財政支出規模
③降準降息，向社會釋放更多流動資金 ④確保剛性重點支出，壓減非必要支出
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】
②④：為彌補財政收支缺口，政府可以采取的合理措施有增發國債，適度擴大財政支出規模，調整支出結構，確保剛性重點支出，壓減非必要支出，②④符合題意。
①：只有國有企業才需要向國家上繳部分利潤，而非所有制公有制企業都要向國家上繳部分利潤，①說法錯誤，排除。
③：降準降息，向社會釋放更多流動資金，屬于貨幣政策，不是財政政策，③不符合題意，排除。
故本題選C。
2．為治理互聯網金融企業違規運營、對用戶信息保護不力等問題，政府應采取的措施是
A．改進互聯網安全技術 B．完善金融監管法規體系 C．取締高風險金融產品
【答案】B
【詳解】
A：政府不是企業，不直接改進互聯網安全技術，改進互聯網安全技術是企業的行為，故A不選。
B：為治理互聯網金融企業違規運營、對用戶信息保護不力等問題，政府應采取措施，完善金融監管法規體系，故B入選。
C：不能因為金融產品風險高而取締，故C不選。
故本題選B。
3．2020年8月4日，國務院發布《新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展若千政策》，明確提出國家鼓勵的重點集成電路設計和軟件企業自獲利年度起，第一年至第五年免征企業所得稅，接續年度減按10％的稅率征收企業所得稅。這一稅收政策對我國信息產業發展產生重要影響，其傳導路徑是（ ）
①刺激國產芯片消費需求，增加企業收入
②提高企業科技創新能力，增強核心競爭力
③減輕相關企業負擔，激發企業的生產活力
④提升信息產業自主能力，助推國家信息安全
A．①→②→④ B．①→③→④ C．②→③→④ D．③→②→④
【答案】D
【詳解】
③：依據題意，國家對重點集成電路設計和軟件企業實施稅收的優惠政策可以減輕相關企業負擔，激發企業的生產活力，故③排第一。
②：減輕相關企業負擔，激發企業的生產活力有利于提高企業科技創新能力，增強核心競爭力 ，故②排第二。
④：提高企業科技創新能力，增強核心競爭力，有利于提升信息產業自主能力，助推國家信息安全，故④排第三。
①：材料強調的是政策對我國信息產業發展的影響，而不是對消費需求的影響，故①不選。
故本題的正確順序是③→②→④。
故本題選D。
4．使用存款保險標識是實施存款保險制度的一項重要內容。央行發出通知，自2020年11月28日起，授權參加存款保險的金融機構應當在境內各營業網點顯著位置展示存款保險標識，確保存款人能夠方便地識別本機構參加了存款保險。央行此舉旨在（ ）
①創新銀行管理機制，提升銀行利潤率水平
②完善存款保險制度，促進銀行業健康發展
③防范化解金融風險，保護存款人合法權益
④優化保險資金結構，促進金融業穩定發展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】
②③：央行發出通知，自2020年11月28日起，授權參加存款保險的金融機構應當在境內各營業網點顯著位置展示存款保險標識，確保存款人能夠方便地識別本機構參加了存款保險。央行此舉旨在完善存款保險制度，促進銀行業健康發展，從而防范化解金融風險，保護存款人合法權益，②③符合題意。
①：使用存款保險標識，完善存款保險制度，不一定能提升銀行利潤率水平，①錯誤。
④：使用存款保險標識，是為了完善存款保險制度，而不是為了優化保險資金結構，④錯誤。
故本題選C。
5．閱讀材料，完成下列要求。
2020年天貓“雙11”購物節最終成交額為4982億元，再破紀錄。
隨著互聯網與電子商務技術的快速發展，網購已經成為人們日常生活的一個重要部分。網購以其特有的優勢，吸引了大批消費者。然而，消費者在享受實惠的同時，也遇到了“欺詐”“違約”等問題。互聯網虛假廣告、虛假宣傳、偽劣商品泛濫等亂象叢生。直播賣貨行業急速發展的同時，也暴露出數據造假、虛假人氣、刷單疑云、質量問題等多重問題。有關人士表示，今后政府部門將采取措施規范引導網絡市場發展，凈化網購市場環境。
結合材料，運用“社會主義市場經濟體制”的有關知識，為規范網購市場發展提出合理化建議。
【答案】①要形成統一開放、競爭有序的市場體系。
②要建立公平開放透明的網購市場規則。
③要建立健全社會征信體系，褒揚誠信，懲戒失信，形成良好的網購市場環境。
④政府加強對網購平臺的市場監管、質量監管，規范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷。
課堂總結：
今天學習的主要內容是跟好發揮政府作用，我們以脫貧為主線，了解在打贏脫貧攻堅戰中黨和政府的巨大貢獻，本節課需要大家重點掌握社會主義市場經濟體制的基本特征，我國政府的經濟職能和作用，以及宏觀調控的具體知識，內容較多，注意系統記憶。
作業布置：
完成本課時的強化訓練
板書設計：
第一單元 基本經濟制度與經濟體制
第二課 我國的社會主義市場經濟體制
2.2更好發揮政府作用
1. 社會主義市場經濟體制的基本特征
2. 我國政府經濟職能和作用
3. 宏觀調控的含義、主要目標和最常用的經濟手段
教學反思：

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