資源簡介

五育并舉之家校共育
一、指導思想
　　本次活動旨在加強家校之間的聯系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
　　二、總體目標
　　建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，
　　三、領導小組
　　為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下
　　組長：袁恩忠
　　副組長：汪觀孫毛麗張秋玲
　　組員：各班主任和副班主任
　　四、具體家校共建措施
　　1.翼校通，家校聯系的一個主要渠道
　　校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
　　2.定期召開家長會。
　　組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩
　　子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
　　3.定期家訪與家長溝通、交流。
　　老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
　　4.開放校長電子信箱
　　向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯系。
　　5.適度開放教育設施
　　在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
　　6.建立家長駐校制度
　　家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。
　二、實施內容
　　1、構建共建組織機構，健全共建制度保障。由學校家庭共建領導小組統一領導，統籌部署，組織落實，做好家校共建工作。建立家校教育建設共同體。學校把家校共建發展納入學校教育發展整體規劃，學校的工作計劃與家校共建工作計劃緊密結合。家校雙方設有專人負責做好聯絡、布置、檢查、總結等環節的工作，每學期至少召開一次共建工作會議，使家校雙方真正做到聯系密切、交流暢通、合作協調。
　　2、學校在保證正常教育教學秩序的前提下，按照穩步、規范、有序的原則，根據家校的需求，積極向家校開放運動場地、圖書室、微機室、會議室等教育設施，實現學校教育資源與家校資源共享，加快學校教育社會化進程。
　　3、學校充分利用家校內宣傳陣地等教育設施，與學校共同組織青少年的思想道德教育活動。學校要選派優秀教師擔任家校教育的輔導員，開展文明素養、科學文化、民主法制等方面的教育活動。
　　4、學校配合家校在家校內建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛生、文體等基地，學校每學期以團隊形式組織中小學深入街道家校內開展1次以上活動，從而培養中小學生的社會實踐能力。學校家校共同組織開展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設活動和其他健康活潑的文體活動，推動家校文明建設。
　　5、學校在校園內開展的德育教育、法制教育、國防教育、環保教育等青少年思想道德教育，要邀請家校共同策劃、實施活動，實現青少年思想品德教育的活動共謀、成果共享。
　　6、學校負責學生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機制，以確保家校志愿者活動不斷發展和完善。家校負責協調、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。發揮學生志愿者優勢，成立家校文明勸導隊和家校服務隊，深入家校監督制止不文明行為，以家校服務中心和服務點為基地，做好擁軍優屬、社會救濟和社會福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽軍人，開展扶貧濟困活動，關心孤寡老人和殘疾人，營造良好社會風氣。
　　7、學校與家校配合積極開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，維護青少年合法權益，優化青少年成長環境。家校經常邀請勞動、法律、公安等領域的專業人士，到學校對學生進行指導教育。

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