資源簡介

2021屆高三畢業典禮校長致辭：未來探索和遨游三個世界吧！
親愛的老師們，同學們：
大家好，在夏荷初綻，石榴花開的時光，我們迎來了學校歷史上第二次畢業生典禮，歡送進才中學東校第二屆畢業生，這是每個人的高光時刻，這是所有人的莊嚴時刻，這是進東人的美好時刻。
教育，沒有什么比學生成長更美好了
畢業，可以被看作是一種成長或者成熟的標志，一種正式的方式來標志一個人走向了成長或者成熟，標志著一個人步入下一個人生階段。對于教育來說，沒有什么比學生成長更美好的事了；對于學校來說，沒有什么比學生成功更高興的事了；對于老師來說，沒有什么比學生長大更欣慰的事了。請允許我代表學校，向全體2021屆畢業生致以最熱烈的祝賀，祝賀你們邁上一個新的人生歷程！也請允許我代表學校感謝同學們，感謝你們在過去的四年里成為進才東校歷史的一部分，感謝你們成為彼此旅程的一部分，母校因你們而生機盎然，老師因你們而生命充盈。還要感謝老師們的辛勤付出，孜孜不倦，努力工作，是你們成就了這一切的美好。
在將近中考前，學校組織大家參加了一次“我的進東美好記憶”活動，請大家寫下四年校園生活最美好的記憶，還有對于母校的建議。大家文字并不多，但是真摯和優美，勾勒出初中生活最美好和溫馨的時刻。那些細膩綿長的師愛，那些活動帶來的體驗，那些課程帶來的經歷，那些面對困難的堅持……這一切，不僅是你們成長的印記，更是學校成長的足跡和寶貴的財富。對于母校的記憶，通常只是某一件事，某一個人，或者某一段經歷。
母校將把這些文字裝訂起來，保存在校史室，讓美好留存，讓歲月凝固。母校更會把這些美好深深鐫刻在內心，成為辦學的動力和財富。當然，學校更不會忘記大家的建議，伙食好一點，圖書多一點，活動時間長一點….這些建議同樣是辦學的財富，讓我們把學校辦得更好，讓學生更喜歡學校生活，讓進才東校的生活變得更溫馨和美好，這是學校辦學始終追求的目標。
我們如何才能在知識的世界遨游
畢業，意味著道別過去，迎接未來；畢業意味著要走向更廣闊的世界，你們要見識的世界，遠比你們想象的更為豐富，新鮮與挑戰，應接不暇。廣闊和豐富，不僅僅是指物化的，或者物質的，更重要的是三個世界：知識的世界、生活的世界和意義的世界。
今天的你們在學習各科知識，尤其在初三，更多的是為考試而準備的知識，但是有時可能因此而忽視了“知識”的精華，忽略了知識的本質特點。早在2000多年之前莊子發出感嘆：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！” 面對人類無垠的知識海洋，尤其是在海量信息和新舊知識快速迭代的今天，我們到底應該如何在知識的世界中遨游？
未來學家托夫勒，早在20世紀就曾經預言：“21世紀文盲，不是那些沒有知識的人，而是那些不會學習的人。” 你怎樣學習比你從書本學到什么更重要。希望你們能獲取更多各種學習方法和能力，比如時間管理能力、適合自己的學習方法、分析和解決問題的能力、獨立思考的能力、尋找資源和自學的能力等等。
只有堅持系統、持久、深度的學習，只有掌握了科學的學習方法和策略，才能成為一個真正的“主動學習者”和“知識創造者”，才不會在現代社會知識的“驚濤駭浪”中翻船，才會成為知識海洋的“弄潮兒”。
人生重要課堂是生活世界
我們的課表上有很多課堂，語文課、數學課、英語課、歷史課…..但是人生最重要的課堂，恰恰不是這些，而是常常是在我們從小到大的學校里，未能排進課表的課。這些課堂是我們在真實的相遇和離去、到達和失去、挑戰和拼搏的生活場景中，直面跟生活和生命息息相關的那些核心問題，并嘗試著解答它們，從而彼此受益的課堂。
真實的學習就是這樣發生的——它來自生活中的真實挑戰，直面生活的問題，帶來生活的啟迪。真實的成長就是這樣發生——它來自我們對于生活最熱忱的擁抱和最深切的感悟。真實的生活就是這樣發生—它來自我們對于身邊每一個人的珍惜和對于每一件事的執著。今天回家后，擁抱一下你們的家長，道一聲“謝謝”，感恩他們的付出和陪伴；哪天出遠門了，記得時常與你家長聯系，送上你的問候；不管什么時候，記得與家人、老師、朋友分享你人生的喜樂悲歡，這就是生活和成長。
疫情，或許是我們這四年中遭遇最重大的事件之一。在這場沒有硝煙的戰爭中，我們見證了風雨中勇毅前行的中國力量，見證了中國共產黨力挽狂瀾的中國之治。我們可以看到了無數人的努力，理解責任與擔當的意義；我們還可以看到人生百態，體會到人性終極的美好；看到科技和大數據的力量……這些，是書本無法教給我們的，生活就是最好的老師。
意義世界，讓我們行穩致遠
當我們擁有了知識和生活的世界，還遠遠不夠，我們還要追求意義的世界。意義的世界超越知識和生活，超越物質和利益，關乎到靈魂和境界。
馬克思在中學畢業作文中，以“人類的幸福”和“我們自身的完美”作為自己選擇職業的目標，并傾注了畢生精力追求上述理想。這“人類的幸福”和“我們自身的完美”正是他追求的“意義的世界”。夢見“禾下乘涼”、立志“讓所有人遠離饑餓”是袁隆平院士的意義世界；心中有病人，以救死扶傷為天職，說“倒在手術臺上是我最大的幸福”是吳孟超的意義世界。
意義，其實是一種價值觀和使命感，應成為人來到這個世界的終極目標，更是我們生命的價值所在。發展生命，最終的目的是讓我們向內找到生命的價值和意義，找到屬于自己真正的幸福，向外找到我們所能夠為之奮斗和努力的方向。簡而言之，一個人只有將個人追求與國家命運統一起來，將個人職業與社會需要統一起來，將個人理想與人類福祉統一起來，才能真正在社會上大有作為。
同學們，“長城外，古道邊，芳草碧連天。”離別的歌聲將要唱響。此刻，母校是“思君不見君，共飲長江水”的綿綿牽掛；是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的絮絮情愫，是“待到重陽日，還來就菊花”的殷殷期盼，千言萬語，匯總起來，是母校對于你們每個人的愛。
同學們，美好的未來正在向你們走來，祝你們一路繁花，一路芬芳，一路錦繡！

展開更多......

收起↑