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2021屆高三畢業典禮校長致辭：給高三畢業生的三個囑咐
首先祝賀同學們完成了成人禮，也祝賀你們修業期滿，順利畢業。
三年來，學校和老師對你們講了許多道理，也提出了許多要求，你們都做得很好。今天你們已經是成人，馬上要離開學校了，我就不再絮叨過去的話，我想以一個長者的身份對你們囑咐幾句：
第一個囑咐：勇于自我革新發展學習力
晚清學者王國維在《人間詞話》中以詞境喻人生，他說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也。‘眾里尋他千百度，回頭驀見（原詞“驀然回首”），那人正（原詞“卻”）在燈火闌珊處’，此第三境也。”這三境，第一境是“立”，就是立志找目標；第二境是“守”，就是守志化行動；第三境是“得”，就是得志出成就。這段話說的是學問大家，但我覺得用在同學們身上亦無不可。
你們現階段雖然做的是“小學問”，但你們也是日日不休息，周末忙學習，起五更爬半夜，一學就是12年。特別是高中這三年，應該算是一個立志、守志與得志的過程，經過這場歷練，你們已經有了做大學問的基礎之一，就是惜時與吃苦。
升入大學之后，應該開始做“大學問”了，問題是你們能否堅持惜時吃苦又能自我革新呢？這是我最擔心的。
中學不同于大學，習題不同于問題，“小學問”不同于“大學問”。習題關注知識的正確性，答案的標準性和評價的分數化。問題則不然，問題關注思考的邏輯性和批判性，答案的開放性和包容性，評價的參與性和合作性。所以你們要從習慣做題轉變到能夠提出問題、思考問題和解決問題上來，進行自我革新。
一個人讀書上學，一定是會有文化知識積累的，但是有了文化不等于就有了才華，有了才華也不等于就有了智慧。知識、才華和智慧是做“大學問”的三個重要基礎。我期望你們走出延安進入大學，或進入社會，能夠繼續砥礪前行，行穩致遠，延續延安人的三境界：學以做人，能安身立命；學以求思，能安貧樂道；學以做事，能安邦定國，成為民族偉大復興的棟梁之材。所以，我把“自我革新以發展學習力”作為第一個囑咐送給你們。
第二個囑咐：耐住寂寞爭做大學問
個人發展要兼顧國家需求，無論個人發展還是滿足國家需要，都要從做學問開始，一輩子做學問。
做學問不易，做大學問更要有獨上高樓的勇氣，耐得住時間的寂寞。事物的價值呈現出來，往往需要時間的沉淀。“事物”，分為“物質形態”和“意識形態”兩大類；其價值呈現有即時性、延遲性，也有始終不能呈現的。
物質形態中人的具體行為和物的使用價值，因為相對簡單，其價值往往體現為即時性；而意識的東西則更加復雜，需要檢驗、修正和再實踐，其價值呈現往往具有延遲性，國家制度政策和個人理論成果都是如此。
中國改革開放之初，出現了“姓社”還是“姓資”意識形態的爭論。實踐是檢驗真理的唯一標準，國家用了四十余年的改革實踐才證明了改革開放的價值，它使中國強起來，富起來，這是決策意識帶來的物質變化。隨著改革開放的不斷深入，新的重大問題開始出現，即社會主義好還是資本主義好的意識形態之爭，也帶來了價值危機。
新冠疫情的出現，給了兩種制度最好的檢驗，人們終于在社會主義優越性上達成共識，社會主義初級階段的理論價值得到了空前的認可。人們也終于認識到，資本主義制度中也有社會主義的成分，社會主義初級階段也有資本主義的成分。只是，資本主義是一個“資本-人民-資本”的循環過程，它的出發點和歸宿點都在于資本的最大化，以個人主義為最大體現；社會主義是一個“人民-資本-人民”的循環過程，他的出發點和歸宿點都在于全體人民的利益，以集體主義為最大追求。明白了這一點，我們才會懂得中國共產黨人頂著國際壓力、耐住寂寞走自己路的行動基礎，等待社會主義價值呈現的意志決心。
作為國家的一分子，在享受國家進步紅利的同時，也要思考如何為她建言獻策，奉獻自己的才智。奉獻才智的基礎是要有才智，才智靠什么？靠做學問。一個人做學問，要大膽假設，小心求證，更要坐住板凳，忍受寂寞。今天國家在各方面取得的成就，是因為有一代代眾多的科學家通過幾年、十幾年甚至是幾十年的寂寞與努力才做到的！做學問是艱苦的，有時候你的研究價值即時呈現了，有時候你的研究價值許久才得到呈現，還有的研究價值可能無法呈現。要做好思想準備，從國家發展需要上汲取持久的動力。所以，我把“個人發展兼顧國家需要”作為第二個囑咐送給你們。
第三個囑咐：去偽存真培養洞察力
世界是豐富多彩的，事物是紛繁復雜的，看法是多種多樣的，做學問必須有很強的洞察力。洞察力是指深入事物或問題的能力，是人通過表面現象精確判斷出背后本質的能力，體現為人的觀察力、分析力和辨別力。
過去人們說，耳聽為虛，眼見為實，現在認識比過去深刻了，認為眼見也未必是實。一是因為看問題的立場和角度不同，因此思考的結論不同，會“橫看成嶺側成峰”；二是因為經濟社會發展不平衡，社群間利益沖突所帶來的復雜問題越來越多，所產生的訴求也不同，會“把主觀認識當成事實判斷”；三是因為國家間價值觀不同，霸權方會“故意顛倒黑白，混淆視聽”，等等。
做學問不能止于學問本身，要閱讀和研究一些哲學的書，哲學是研究真理的學問，哲學素養高，邏輯分析能力會提高，使人看問題入木三分，不容易被表象所迷惑；要走出學問象牙塔，調查研究，增強見識，才能提高分析問題、解決問題和辨別真偽的能力；要有好奇心，才會有洞察的動力。
互聯網上有大量關于中國和世界各方面問題的觀點和看法，有真有偽，希望同學們不要一聽就信，人云亦云，要運用大腦去判斷和思考。今年的中考作文是“比看上去更有意思”，說明教育界已經意識到要重視學生洞察力的培養了，這是值得肯定的。所以，我也把“做一個有洞察力的人”作為第三個囑咐送給你們。
三年來，學校一直致力于培養你們的綜合素養，希望你們記住今天的三個囑咐，同時堅持已有的八個素質：自信心、熱情、創造精神、學習欲望、學習的主動性、責任感、對失敗的態度和活力，預祝你們都發展好，成長好。

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