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奔赴一場“向未來，共成長、群閃耀”旅程——2021-2022學年下學期高中校長開學典禮致辭
各位老師、各位同學：大家好！
萬物含新意，同歡圣日長。新學期到了，開往春天的列車正緩緩駛來，我們每個人懷揣夢想，正在登上這列火車，眺望遠方，奔赴一場“向未來，共成長、群閃耀”的旅程。
今天，2月16日，是北京冬奧會的第12天。北京冬奧會以“安全、簡約、精彩”的成功實踐，精彩紛呈，備受全世界的關注。
無論是充滿詩意和浪漫的24節氣倒計時，還是將現代科技、中國智慧、奧運之光高度融合的開幕式；無論是賽事高精度的組織和比賽場館的高標準建設，還是中國隊創造了冬奧會比賽成績歷史上最好的紀錄，這一切展示一個陽光、富強、開放和充滿朝氣的中國，這一切給充滿“脆弱感”的世界帶來希望、凝聚和團結。
2022年，學校確定了“踔厲篤行，讓每個人成為‘閃耀’之星”為年度發展主題句。
此句話內涵豐富，激揚人心，與冬奧會的精神和涵義十分契合。
踔厲，意味著“奮發有為，意氣奮發。”如同虎年的寓意一樣，勇毅堅韌，敏銳活力，勇往直前。
篤行，意味著“腳踏實地，求真務實。”無論走多遠的路，都要從腳下開始。無論多參天的樹木，都是從泥土扎根向陽而生，向上拔節。
讓每個人成為“閃耀”之星，意味著無論老師，還是學生，每個人都是學校辦學之目的，而不是手段；每個人都是學校舞臺的主角。
學校的使命讓每個生命成人和成才、并為未來的成功和成就積蓄力量，成為“閃耀”之星”。
我思故我在。當我們在盡情擁抱冬奧會，享受運動帶給我們激情和快樂，感受運動員們的“璀璨”光芒同時，我們也可以從那些奧運故事中獲取“閃耀”和“成長”的密碼。
冬奧運，讓我們認識失敗的意義和價值
奧運會的核心是體育精神，是“更高、更強、更快、更團結”的追求。
奧運會也好，體育也好，不僅僅是一種運動，一種鍛煉，更重要的是一種精神世界的培養，涵蓋在團隊合作、公平公正、規則意識等多方面，還有失敗的意義和價值的認識。
白巖松在一次節目訪談中談到，體育是兩句話，第一句是體育告訴你如何在規則中取勝；第二句是體育還告訴你，如何在規則之下尊嚴而體面的輸掉。
奧運賽場上，每個項目冠軍只有一個。
羽生結弦，在此奧運會中首次挑戰花滑4A跳，這是一個公認的超越人類極限而加分卻非常小的動作。他深諳自己并沒有把握贏得，但是堅持選擇4A跳，比賽過程中，他連續摔倒兩次，卻依然不換自己最拿手的動作。
這是一種雖敗猶榮，不以成敗論英雄的體育精神，人類真正的偉大在于不斷挑戰極限、永攀高峰。其實，你們要比你們自己想象的遠遠來的強大。
關于“失敗”，賽場上還有一個令人動容的故事。
自由式滑雪女子空中技巧決賽時，最后一位出場的卡爾德維爾挑戰“Back Full-Full-Full”失敗，還未等到自己的分數，她就來到徐夢桃的身邊，緊緊擁抱在一起，說到：“桃桃，你的表現令人難以置信。”
卡爾德維爾還說：“我尊重每個人在這里達成的成就。我知道這有多難，我每天都在面對它。我為她們的成功感到興奮！”
這一幕，或許才是真正的奧林匹克。
失敗或者輸掉，無論對于冬奧會比賽，還是日常比賽或訓練，都是一種常態。
在每一個運動員到達奧運賽場之前，他們經歷了無數次失敗或者挫折，他們經歷了千山萬水，千難萬險。
對于他們來說，失敗乃兵家常事，挫折乃家常小事，傷痛乃稀松常事。正是在一次一次的失敗和挫折之中，他們不斷成長和進步，正如丘吉爾說過：“成功就是不斷的失敗，而不喪失熱情。”
鉆石，在來到世間之前，要經歷數十億年的黑暗蟄伏，還要經歷瞬間的高溫和高壓，之后，還要經過數十道程序的不斷地打磨、切磨、加工。這樣，一顆鉆石才會璀璨奪目，光芒四射。
在當下的學習道路上，還是未來漫漫人生路上，我們要像那些運動員一樣，也要像“鉆石”一樣，不但要傾其全身的力量去奮斗、拼搏，成功和勝利固然很美好，但更多的是要學會面對失敗的壓力，把失敗和挫折當作成功的墊腳石，享受努力和拼搏的過程。
失敗，其實不可怕，可怕的是你并沒有從失敗中吸取教訓。
人生是由自我定義的，而不是他人賦予的
成長，是每個人都面臨的人生主題，更是當下我們的主要任務。成長并簡單地等同于長大。長大更多地側重身體、年齡等自然發展，側重潛意識的成長，而是成長意味著自我生命意義的探索和賦予。
我們有些同學的人生是由他人來主宰的，而不是自我定義，自我探索完成的。
比如說，有的同學的學習目標更多地來自家長或者老師，而不是來自自我；有的同學說不出自己的夢想和理想；有的同學犯些小錯誤，卻常常歸咎于他人。
谷愛凌，無疑是這次奧運會上最受關注的光耀之星。她很早就知道自己喜歡什么，追求什么，想走上一條怎樣的道路。小時候，她不斷地嘗試各種愛好和興趣，學習鋼琴、芭蕾、聲樂、體操等。
在一次野外坐升降椅時，看到自由式滑雪的選手們在空中飛翔時，她做好了決定，要成為一名自由式滑雪運動員。
今天，在自由式滑雪運動的道路上，已經沒有人能夠超越她。對于她來說，成長就是找到自己所熱愛的事情，但同時也要挑戰自己的極限，堅持下去。
在談到如何平衡學習和滑雪時，她說，秘訣就是專注，在滑雪的日子特別專心去滑，上課的時候就不想滑雪的事情，非常專心，這樣效果很高。
或許有人會說，谷愛凌家境優裕，能夠提供很多資源，所以能夠接觸到很多東西。
其實，在我們的身邊，你可以有很多選擇和機會。學校的課程有語文、數學、英語、政治、物理、化學等學科，這些學科既是人類文化和知識的精華，又是多元智能理論下的智能羅盤，是探索自我的“大渠道”。
學校里還有種類豐富、高選擇性的課程，達到二十幾門，能夠滿足五育視域下了興趣和愛好發展，是發展個性的“大田野”。學校還有形式多樣、內容豐富的節日課程，每一個月都有一個主題節日，是發現自我的“大舞臺”。
還有我們的社會也正日益開放，教育資源日益豐富，能夠為我們提供天然的“大課堂”。只要你去用心發現，積極投入，找到屬于你人生的那束光，帶著一腔熱情努力下去，光芒一定會屬于你。
有時，學習某種知識、技能，發展某種興趣和愛好并不一定帶來顯然的結果，但一定會帶來潛在的滋養和悄悄的改變。
王澍，中國建筑設計大師，曾獲得被譽為建筑界諾貝爾獎--普利茲克獎。
一次，他與中國美術學院附屬小學的學生對話，他說：“我在你們這個年齡的時候，很愛好體育，但是沒有成為運動員，可如今在這個拼體力的設計界，我的身體素質是最棒的；我在你們這個年齡的時候，很喜歡畫畫，但是沒有成為畫家，可如今畫起圖紙非常輕松；我在你們這個年齡的時候，很喜歡寫作，但是沒有成為作家，可是人家說我的設計稿最有內涵。當年看似無關緊要的東西，卻在我的身上發生了化學反應，對自己的發展起到了巨大的作用。”
年輕的我們，此刻，求知欲最旺盛，可塑性最強，我們所處的時代又是歷史上最偉大的時代。
在最偉大的時代，在最美好的時光，你們要不斷去用你們好奇心和蓬勃的生命力去找尋可能，擁抱成長，擁抱未來。
打敗你自己的通常不是別人，而是你自己
2月15日下午，在單板滑雪男子大跳臺決賽中，蘇翊鳴用完美兩跳提前鎖定金牌，也是這場比賽中唯一完成兩個“轉體1800”動作的選手。
大家要知道，“轉體1800”是高難度的標準。2021整個年夏天，蘇翊鳴不是增加自己的力量和體能，就是在增加動作的難度。每增加180度，都意味著更長的時間和更苦的訓練。
難度的增加，其實不僅僅是數量的遞增和累計，更重要的是，他一次又一次達到了自我設定的目標，一次又一次地戰勝了自我。
在奧運賽場上，所有的獲獎者都是在不斷地超越自我，最終走上領獎臺。真正的成功不是非此即彼，而在于“越而勝己”。
新學期到了，意味著美好的開始！
很多同學會有新的夢想，但是如果沒有堅持，那只是一種空想；也有的同學會制定計劃，但是如果沒有執行，那只是在紙上的筆劃。
有位哲人說過，一個人最大的敵人通常不是別人，而是自己。弱者與強者之間，最大的差異在于意志的差異，強者通常具有自信和意志，具備挑戰自我的素質和內驅力，就能成就一番事業；而弱者只有散漫和懶惰，通常是好高騖遠，虎頭蛇尾，然后一事無成。
你知道嗎？在老師和校長的心目中，什么樣的你最美？
是你們在課堂上專注投入的時刻最美！
是你們上課時積極主動提問的時候最美！
是你們在運動場上揮灑汗水，努力拼搏的時刻最美！
你們在別人困難時提出援助之手的時刻最美！
你們在校園里看到不文明現象及時阻止的時刻最美！
這些美麗的風景是你們夢想道路上的堅實腳印，這些美麗的風景是你們人生道路上的成長養料，這些美麗的風景是你們成功道路上的生動注釋。
同學們，2022年冬奧會還在繼續，我們的“向未來，共成長、群閃耀”之旅正徐徐展開，盡情地投入其中，拔節而長，向陽而生。

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