資源簡(jiǎn)介

2019年度初中校長(zhǎng)述職報(bào)告
回顧過(guò)去的2019年，承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)，承蒙全體教職員工的支持和理解，大家同舟共濟(jì)，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真開(kāi)展校本研修，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，學(xué)校各方面工作均取得了一點(diǎn)進(jìn)展。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，我站在責(zé)任的高峰上，不止一次仰望使命的天空，接受風(fēng)雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的歡樂(lè)。梳理工作的方方面面，現(xiàn)向在座的領(lǐng)導(dǎo)與同事們作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，牢記初心使命
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)教育的重要論述，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記全心全意為人民、為教育服務(wù)的使命。我為自己確定的是“四多四少”的生活工作目標(biāo)，即“多干實(shí)事，少說(shuō)空話；多琢磨事，少琢磨人；多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任；多想別人，少想自己”，對(duì)學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”，心中時(shí)刻裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，耐心傾聽(tīng)。積極、認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致地完成本職工作，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)在找出差距，在反思中謀求發(fā)展。
我能按照上級(jí)要求，帶領(lǐng)支部黨員認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員教師“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”，確保了主題教育落到實(shí)處。
2019年我認(rèn)真研讀了《有效教學(xué)十講》、《有效教學(xué)》、《教師領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校發(fā)展》、《學(xué)校文化建設(shè)與課程教學(xué)改革》、《學(xué)記教育的理想國(guó)》、《21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究》等專著，豐富了自己的精神世界和提升了自己的管理水平。
二、注重創(chuàng)建引領(lǐng)，提升發(fā)展內(nèi)涵
基于學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的需要，本年度我校積極申報(bào)、接受各類創(chuàng)建評(píng)估。主要有素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估、第四輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估、常州市節(jié)水型學(xué)校、江蘇省“健康促進(jìn)學(xué)校”銀牌學(xué)校、“語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校”等。根據(jù)不同創(chuàng)建評(píng)估的要求，帶領(lǐng)廣大教師和行政團(tuán)隊(duì)，積極謀劃，合理分工，有序推進(jìn)。在大家的共同努力之下，我校順利通過(guò)了區(qū)人民政府素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估和第四輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估；成功創(chuàng)建為“常州市節(jié)水學(xué)校”和江蘇省“健康促進(jìn)學(xué)校”銀牌學(xué)校；在“語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校”考核中獲得“優(yōu)秀”。這一系列的創(chuàng)建評(píng)估一方面鍛煉了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，另一方面也豐富了學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。
三、規(guī)范辦學(xué)行為，建立保障機(jī)制
學(xué)校嚴(yán)格遵守《中小學(xué)管理規(guī)范》的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，實(shí)行陽(yáng)光分班。學(xué)校檔案管理規(guī)范，學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)生學(xué)籍檔案齊全完整。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足了規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)和增加課程難度，不加快教學(xué)進(jìn)度，考試次數(shù)、內(nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。始終以“茶文化”為核心統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程建設(shè)。在課程開(kāi)發(fā)策略、課程實(shí)施制度等方面要進(jìn)行了系統(tǒng)化思考，指引、推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的理念，強(qiáng)化了學(xué)校體育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康全面發(fā)展，以“天天鍛煉、健康成長(zhǎng)、終身受益”為目標(biāo)。每周體育課3節(jié)，大課間、體育活動(dòng)按規(guī)定進(jìn)行。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格控制在7小時(shí)以內(nèi)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間9小時(shí)。課表、作息時(shí)間表常年上墻上網(wǎng)，顯要位置公示，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校積極組織教師討論研究改進(jìn)課后作業(yè)的形式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，確保了每天布置書面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。書面作業(yè)基本做到了精制精選、及時(shí)批改、認(rèn)真反饋。
學(xué)校建立了學(xué)生健康體檢管理體系，能積極開(kāi)展傳染病、常見(jiàn)病和地方病的防控工作，加強(qiáng)因病缺課監(jiān)測(cè)工作，無(wú)重大傳染病暴發(fā)流行事件。學(xué)校成立了食堂食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了有校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的膳食委員會(huì)，建立了相關(guān)信息發(fā)布平臺(tái)。能嚴(yán)格學(xué)校食堂日常經(jīng)營(yíng)服務(wù)規(guī)范化管理和監(jiān)督，確保了師生能吃飽、吃得安全并盡可能吃好。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了教育收費(fèi)政策，落實(shí)了教育收費(fèi)公示制度。未以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用。落實(shí)了“一教一輔”和自愿購(gòu)買原則，沒(méi)有變相要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔材料的行為。
四、落實(shí)培養(yǎng)舉措，激勵(lì)教師成長(zhǎng)
學(xué)校發(fā)展的主體是教師！我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，力爭(zhēng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)校狠抓了“常規(guī)優(yōu)化”，積極落實(shí)了校本培訓(xùn)，提升了教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校鼓勵(lì)教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)和研討，讓教師享受到了實(shí)實(shí)在在的專業(yè)發(fā)展福利。督促教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽，鍛煉教師、發(fā)展教師。開(kāi)設(shè)了“青鋒講堂”，積極搭建了平臺(tái)，聆聽(tīng)專家講座，分享優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程。學(xué)校積極拓展渠道，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育科研，今年周鎖平老師的課題被列為常州市備案課題，本人主持的課題列為常州市青年專項(xiàng)課題，填補(bǔ)了學(xué)校6年來(lái)的課題空白。
學(xué)校推薦教師參加了華實(shí)集團(tuán)“四有好老師”團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)名班主任工作室、名師工作室、特級(jí)教師來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)，讓更多的教師感受了先進(jìn)的教學(xué)理念，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì)。今年，我校吳平、金莉莉兩位老師被評(píng)為金壇區(qū)骨干教師。金莉莉老師晉升為高級(jí)教師，王春龍老師晉升為一級(jí)教師。吳平、曹江華、李燕、徐菊華等老師在片級(jí)教學(xué)技能比賽中順利出線。
五、構(gòu)建課程體系，彰顯辦學(xué)特色
根據(jù)《茅麓中學(xué)課程規(guī)劃》所規(guī)定的課程結(jié)構(gòu)、科目設(shè)置及其課時(shí)數(shù)，以及《常州市學(xué)年度課程計(jì)劃》所規(guī)定的周課時(shí)總量，結(jié)合校情，整體規(guī)劃、系統(tǒng)構(gòu)建校本特色課程體系。校本課程分為：快樂(lè)足球、車模競(jìng)技、“茶鄉(xiāng)詩(shī)音”、茶鄉(xiāng)茶韻、八段錦、衣櫥整理、野外生存、德育專題教育課程等。同時(shí)，探索建立了學(xué)生、教師、課程效果三位一體的課程評(píng)價(jià)體系。
圍繞課程建設(shè)，我校積極開(kāi)展“農(nóng)村小規(guī)模初中校本特色課程體系構(gòu)建探索”的項(xiàng)目研究，并取得了階段性的成果。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)有了較大幅度的提高，核心素養(yǎng)得以提升，教師的教育教學(xué)面貌有了較大改觀，學(xué)校辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍。2019年1月4日，教育科、教師發(fā)展中心組織全區(qū)初中校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和教務(wù)主任來(lái)我校召開(kāi)了“全區(qū)初中課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。我校任建兵副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校課程建設(shè)方面的思考、做法。潘建華副局長(zhǎng)、秦小方科長(zhǎng)、曹少華主任、朱春平副主任等領(lǐng)導(dǎo)專家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和高端引領(lǐng)。2019年11月，我校《農(nóng)村小規(guī)模初中校本特色課程體系構(gòu)建》項(xiàng)目獲得常州市第七屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。（全區(qū)初中僅有2個(gè)）我們要把課程打造成為茅麓中學(xué)一張靚麗的名片。
六、開(kāi)展“兩個(gè)推進(jìn)”，再創(chuàng)質(zhì)量新高
我校以課堂教學(xué)為主陣地，以有效教學(xué)為抓手，以校本教研為載體，著力進(jìn)行了課堂教學(xué)有效性研究。深入推進(jìn)了“教育內(nèi)涵提升工程”，深化了課程改革，促進(jìn)了學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。為進(jìn)一步鞏固常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的成果，在校內(nèi)積極開(kāi)展了推進(jìn)常規(guī)優(yōu)化活動(dòng)。每月檢查教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況（備課、聽(tīng)課、作業(yè)二次批改）。教導(dǎo)處落實(shí)好教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)手段。結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”工程，開(kāi)展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，努力做到“優(yōu)課優(yōu)師”與“常態(tài)優(yōu)課”的有機(jī)結(jié)合。
在大家的共同努力之下，我校2019年中考，人均總分名列全區(qū)第3名，創(chuàng)造了學(xué)校的新輝煌。優(yōu)秀學(xué)生占比名列全區(qū)第2名，翁思怡同學(xué)以652分進(jìn)入全區(qū)前20名。目前，我校八九年級(jí)各科質(zhì)量均有了較大幅度提升，均進(jìn)入全區(qū)前列。七年級(jí)盡管生源質(zhì)量很不樂(lè)觀，但是在老師們的努力之下，無(wú)論是行為習(xí)慣，還是學(xué)業(yè)質(zhì)量，也有了很大的起色。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)等各方面的認(rèn)可。
學(xué)校組織學(xué)生參加了常州市車模大賽，獲得了多個(gè)一二等獎(jiǎng)。參加各級(jí)作文大賽，多個(gè)人次獲獎(jiǎng)。參加全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得總分全區(qū)第8名的好成績(jī)。我校“音韻茶鄉(xiāng)”合唱隊(duì)在常州市大合唱比賽中，獲得銀獎(jiǎng)第一名。我校在全區(qū)藝術(shù)考核中，再獲一等獎(jiǎng)。參加省金鑰匙科技競(jìng)賽，韓鵬同學(xué)獲得省特等獎(jiǎng)。可以很自豪地說(shuō)，我們的質(zhì)量是全面的質(zhì)量、是全員的質(zhì)量，更是全過(guò)程的質(zhì)量。
七、建設(shè)德育課程，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生
學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，圍繞“茶文化”、建國(guó)70周年等主題，精心布置了宣傳陣地，加強(qiáng)了對(duì)校園文化的指導(dǎo)管理。在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。規(guī)范了教室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
學(xué)校以培養(yǎng)“有良好習(xí)慣、有較好素養(yǎng)、有優(yōu)良學(xué)業(yè)、有個(gè)性特長(zhǎng)”的“青鋒好少年”作為目標(biāo)，積極建設(shè)“青鋒品性”德育課程。我們規(guī)劃設(shè)計(jì)了學(xué)校的德育課程，具體有“青鋒影院——愛(ài)國(guó)主義影視教育課程”、“青鋒毅行——意志磨練課程”、“青鋒雅行——文明習(xí)慣課程”、“青鋒禮行——節(jié)日課程”、“青鋒健生——生命健康課程”等。
組織開(kāi)展豐富了多彩的主題活動(dòng)，有“師生同桌包餛飩”活動(dòng)、師生文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，要求師生共同參與，分組協(xié)作，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，融洽師生感情，增進(jìn)相互了解。組織學(xué)生參觀節(jié)水體驗(yàn)館、民防體驗(yàn)館和城市形象館，了解節(jié)水和民防知識(shí)，感受家鄉(xiāng)發(fā)展成果。帶領(lǐng)學(xué)生參觀利步瑞和順豐鋁業(yè)，近距離接觸生產(chǎn)過(guò)程，初步感受職業(yè)體驗(yàn)。在進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)生的堅(jiān)毅品質(zhì)的培養(yǎng)、抗挫折能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等。
我校目前在校學(xué)生189人，經(jīng)過(guò)調(diào)查，期中留守兒童占比17%；單親家庭學(xué)生占比21.3%；外來(lái)務(wù)工人員子女占比40%；家庭困難學(xué)生占比20%。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，學(xué)校把關(guān)愛(ài)“特殊群體學(xué)生”作為2019年度的重點(diǎn)來(lái)抓，在生活上給予關(guān)心，在心理上給予關(guān)愛(ài)，讓這部分學(xué)生感受到學(xué)校老師的溫暖。
八、優(yōu)化后勤保障，守護(hù)校園安寧
我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作。我校嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，校長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人、班主任層層簽訂《安全工作責(zé)任書》，真正做到責(zé)任到人。在日常工作中，從學(xué)校水電設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、樓梯過(guò)道的管理入手，常抓不懈，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理，不讓險(xiǎn)情發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)值班人員的培訓(xùn)、管理和督促，堅(jiān)持節(jié)假日值班制度，行政人員在節(jié)假日帶頭值班護(hù)校。加強(qiáng)對(duì)校園的巡視，杜絕閑散人員在校逗留。全面落實(shí)“陽(yáng)光食堂”的要求，加強(qiáng)對(duì)校食堂工作人員和衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生
飲食、飲水的衛(wèi)生管理。組織全體師生開(kāi)展了逃生演練和消防安全演練。一年來(lái)我校未發(fā)生過(guò)校產(chǎn)失竊損害、飲食飲水中毒等影響師生人身安全的事故。2019年，教育局投入大額資金，對(duì)學(xué)校大門和廁所進(jìn)行了徹底改造，新建了連廊，滿足了師生學(xué)習(xí)生活需要。為每個(gè)學(xué)生宿舍配備了電風(fēng)扇，改善了住宿條件。
各位同仁，回望成績(jī)，我們信心滿滿；展望
未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！我也深刻地意識(shí)到個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)不足，很多問(wèn)題思考不夠深入，方法不夠科學(xué)，能力有待進(jìn)一步提升。我們學(xué)校管理的過(guò)程，都有很多困難需要我們一起努力。比如說(shuō)：
1.教師的專業(yè)成長(zhǎng)有待加強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)教師的比例要進(jìn)一步提高。
2.學(xué)校的辦學(xué)條件還較為落后，還有待進(jìn)一步改善。
3.受眾多因素的影響，我校質(zhì)量提升的任務(wù)還很艱巨。
無(wú)論有多少困難，無(wú)論面臨什么挑戰(zhàn)，發(fā)展才是硬道理！發(fā)展是我們茅麓中學(xué)的永恒主題！學(xué)校發(fā)展的主體一定是教師。面對(duì)困難，只要我們?nèi)w教職員工團(tuán)結(jié)一心，共同迎接挑戰(zhàn)，茅麓中學(xué)就一定會(huì)越來(lái)越好。在今后工作中，我也一定會(huì)以身作則，率先垂范，與全校職工一起苦干、實(shí)干，以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，扎實(shí)有效的工作作風(fēng)做好本職工作。克服一切困難，排除干擾，為把茅麓中學(xué)建設(shè)成一所質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明、精致秀美的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)初中而共同努力！
最后，再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持！
以上匯報(bào)，如有不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

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