資源簡介

了解紋樣
教學內容：《了解紋樣》是人教美術教材中八年級下冊的教學內容，屬于設計·應用領域課程。
教學目標：
1.知識與能力目標：初步了解紋樣與生活之間的關系，知道紋樣的色彩搭配、構圖形式和常見紋樣組織形式。
2.過程與方法目標：聯系生活中的紋樣作品，引導學生通過欣賞感受、比較分析、交流評述等學習形式，學習紋樣的基礎知識。
3.情感與態度目標：發現身邊的美，感受身邊的美，提高學生學習紋樣藝術的興趣和審美修養。
教學重點：認識紋樣的構圖形式和組織形式。
教學難點：如何區分不同紋樣的構圖形式與組織形式。
課時安排：1課時
教學準備：課件。
教師活動 教學環節 學生活動 設計意圖
視頻導入。 視頻中的少男少女們正穿著漂亮的民族服裝載歌載舞，他們的服裝美不美呢？美在哪里 沒錯，顏色和服裝上的圖案美。我們把這種起到裝飾作用，并且能夠批量生產應用的圖案叫做紋樣。 今天就讓我們一起學習了解紋樣這一節課吧！（教師出示課題并板書） 看教師準備的視頻并仔細觀察，回答問題。 激發學生興趣，視覺上的刺激要比言語刺激更加的有效。
欣賞圖片，說一說圖片中分別出現了什么內容。圖案又與現實生活中的看到的是有什么不一樣？ 人物（2）動物（3）風景（4）植物（5）幾何 對比：紋樣簡潔大方，裝飾性強；現實中的事物更加繁瑣，裝飾性較弱。 教師總結：紋樣造型簡潔，利用概括的方式將現實生活中的事物概括成具有裝飾意味的圖案，這就是紋樣的由來。 活動一：分分類。 將課件中的紋樣進行內容上的分類，區分屬于哪一內容。 嘗試總結分類的標準。 活動二：找規律。 這組圖片中，紋樣的組織形式有什么？ ①單獨紋樣②適合紋樣③連續紋樣（二方連續與四方連續） 這組圖片中，紋樣的構圖分別是？ ①對稱構圖②均衡構圖 認識二方連續與四方連續。 二方連續紋樣組織形式。 ①散點式 ②波線式 ③折線式 ④綜合式 四方連續紋樣組織形式。 ①散點式 ②連綴式 紋樣的色彩搭配。（看圖說一說） 對比色（2）類似色（3）同一色 教師總結：美麗的紋樣除了多種多樣的構圖形式之外，其最有特色的應當是紋樣的鮮艷的色彩。 欣賞圖片，區分圖案中的內容。 認識紋樣的組織形式與構圖。 認識連續紋樣中的二方連續紋樣與四方連續紋樣，學習相應骨式。 4.紋樣色彩搭配的學習。
看圖片，嘗試說出其題材、色彩、構圖和組織形式。 并想一想圖中的紋樣可以應用在生活中的什么地方。 結合生活實際，將學習內容進行內化并學會應用。
學生分享自己的看法。 教師總結： 美麗的紋樣總是在我們的生活中頻繁的出現，生活中的美好常常也是來源于生活，下節課我們再來學習如何設計一幅紋樣圖案。 分享自己的看法，和其他同學一起學習。 將本課的知識進一步的運用內化。
板書設計： 了解紋樣 題材 人物、動物、植物、幾何、風景 組織形式 單獨、適合、連續（二方連續 四方連續） 色彩 對比色 類似色 同一色
課后反思：

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