資源簡介

課 題 折剪——蝴蝶
課時 目標 1.掌握剪紙的方法和步驟，本課采用對折手法剪出蝴蝶，重點學會運用單體紋樣進行設計創作。 2.鼓勵學生設計不同的蝴蝶，學會用剪紙紋樣裝飾蝴蝶。 3.激發學生對剪紙的興趣，進一步提高學生創造美的能力，在實際生活中去發現美，欣賞美，創造美。
教學 重點 了解并學會運用單體紋樣裝飾蝴蝶的剪紙方法。
教學 難點 靈活多樣的運用單體紋樣進行設計。
教師 用具 各種規格的彩紙 剪刀 膠棒 課件
學生 用具 剪刀 彩紙 膠棒 鉛筆 橡皮 各種規格的彩紙
板書 設計 師生作品展示 大屏幕 （圖片）蝴蝶 對稱 形狀 作品 顏色 花紋
教 學 過 程
教學 環節 教 學 行 為 教學方法
激趣 導入 親愛的同學們，你們瞧，誰來了？（出示蝴蝶剪紙作品并板書）今天，我們一起來上一堂剪紙課。讓我們用自己靈巧的小手將蝴蝶短暫的生命蛻變成永恒的美。你們瞧，她還給我們帶來了這么多朋友呢！ （課件展示蝴蝶剪紙作品） 欣賞了這些剪紙作品，你有什么感想？ 學生發言. 是啊，一張彩紙，一把剪刀，就可以隨心所欲地活靈活現地表現出自然界中的萬事萬物，表達內心世界的美感。寥寥數剪就可以把我們所見所想的栩栩如生地剪出來，這就是我國古老的民間藝術——剪紙。 揭示課題。 談話法
探究 體驗 1.生活中同學們見過各種各樣的蝴蝶吧，誰能向大家介紹一下見過的蝴蝶呀？ 2.蝴蝶是由哪幾部分組成的呢？ 3.出示蝴蝶剪紙作品，你最喜歡哪只蝴蝶，為
教 學 過 程
教學 環節 教 學 行 為 教學方法
什么？（引導學生從蝴蝶的形狀，顏色，花紋等方面進行評價，強調：紋樣一定要合理運用才能體現美的元素，蝴蝶腹部的紋樣體現了重復美，翅膀的葉形設計展現了形體美，翅膀上寬下窄。） 4.對折在剪紙中的運用 蝴蝶還有一個最大的特點——對稱。我們可以運用對折剪紙的方法進行創作。 5.單體紋樣在蝴蝶中的運用 那么如何把蝴蝶變得更漂亮呢？還記得這些學過的單體紋樣么？（課件展示單體紋樣）蝴蝶各部分的形體用什么恰當的紋樣來表現呢？快跟大家說說。 學生討論，交流。 6.教學演示制作方法和步驟 老師想和大家一起設計一只蝴蝶好不好？ 演示蝴蝶制作方法和步驟，并強調創作過程中需要注意的事項。 引導法 演示法
創作 實踐 布置作業內容及要求： 運用對折剪紙及所學過的單體紋樣，設計一只具有自己風格的蝴蝶剪紙作品。 引導學生說出注意事項。 教師巡視指導，及時幫助有困難的學生。 自主探究法
展示 評價 組織學生將剪好的蝴蝶作品粘貼到黑板上。引導學生自評，他評。 交流展示法
課內 延伸 蝴蝶美麗的形象還被廣泛運用與生活中呢。 課件展示蝴蝶其他方式呈現的作品。如：蝴蝶風箏，蝴蝶戒指，蝴蝶美妝，蝴蝶服飾等。 教師小結：藝術源于生活，服務于生活。希望同學們能夠運用手中的這把剪刀創作出更多更美的剪紙作品，真正將我國的這項民間藝術發揚光大！ 談話法

展開更多......

收起↑