資源簡介

第一課第二目學會與父母溝通
學習目標
主動與父母溝通，以實際行動孝敬父母和長輩。
正確認識“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
知識體系
學會與父母溝通
一、影響與父母溝通的原因
１、青春期的“逆反心理”
２、與父母的差異——“代溝”
二、搭建心靈溝通的橋梁
１、理解父母
２、尊重父母
３、掌握一定的技巧和方法
熱點解析
引導學生學會與父母溝通是本課教學的難點
課堂在線
我的記錄
（一）自主探究
近年來，某市心理咨詢中心對近百所中學進行抽樣調查，調查數據顯示，不少學生感到很難與父母溝通。對于成長過程中遇到的煩惱和問題，大多數學生認為難以與父母交流，還有少數學生表示從不與父母交流。
討論：你有類似的感受嗎？你認為影響自己與父母溝通的原因有哪些？你是怎樣與父母溝通的？
（二）合作交流
二、學會與父母溝通
1、影響與父母溝通的原因
情境活動一：指導學生分角色朗讀教材P9頁正文——4段后，學生討論回答問題
議一議：影響我們與父母溝通的原因有哪些？
師生歸納：（1）自我心理因素——逆反心理
相關鏈接——逆反心理：逆反心理的表現：要我這樣，我偏那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。　　
造成我們與父母難以溝通除了自身的心理因素之外，還有其他因素。
（2）子女與父母在思想觀念、行為方式方面的差距
子女與父母之間存在這些差異并不可怕，只要我們端正自己的態度，多從父母的角度進行思考，就能加深彼此間的理解，就能夠搭建起心靈溝通的橋梁。
2、搭建起心靈溝通的橋梁
情境活動二：（見教材P11頁材料） 應該怎樣評價這位同學的媽媽的做法呢？下面的解決辦法中你贊同哪一種？為什么？
①找個時間，認真地和媽媽談談自己的感受和看法。
②自己的的媽媽、就讓她看唄！沒必要小題大做。
③和媽媽盡力抗爭，堅決捍衛自己的權利。
④還有其他更好的解決辦法嗎？說出來給大家聽聽。
學生閱讀教材P11——12頁正文內容：
想一想：教材給我們介紹了哪些與父母溝通時應遵循的原則？
——→ 理解自己的父母，尊重自己的父母，還要掌握一定的技巧和方法
議一議：怎樣理解父母呢？
怎樣做到尊重父母呢？
與父母溝通都有哪些技巧和方法呢？
情境活動三：（見教材P12頁圖文材料）
說一說：漫畫中的中學生是通過哪些方式與父母溝通的？
議一議：我們怎樣才能與父母進行更好的溝通？
（三）展示提升：
在今年暑假開展的社會實踐活動中，某中學八年級的同學，就初中學生與父母溝通情況，對本校388名學生進行了問卷調查。部分調查數據統計如下：
項 目 　　　　男生所占比例（％） 　女生所占比例（％）
不太喜歡與父母溝通 　　　64　　　　　　　　 42.3
與父母溝通有障礙 　　　　48.7　　　　　　　　37.2
主動與父母溝通 　　　　　45.2 　　　　　　　　49
不會把自己的秘密告訴父母 81.8　　　　　　　　 83.3
（1）你認為這個調查反映的現實情況是什么？（4分）
（2）你認為造成這種情況的原因有哪些？（4分）
（3）請你向同學們介紹一些與父母溝通的方法和技巧。（4分）
（四）盤點收獲：學生小結本節知識點，談感受。
反思交流

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