資源簡介

第一課 相親相愛一家人
第一個項目——家，溫馨的港灣
學習目標
1.感受父母對自己的關愛和撫育，體會與父母的深厚感情。
2.理解父母的辛勞，孝敬父母的必要性，盡己所能孝敬父母長輩。
知識體系
家，溫馨的港灣
1.我有一個溫馨的家——家，是我們溫馨的港灣
2.不忘父母養育恩
（1）我們為什么要孝敬父母
（2）我們如何孝敬父母
熱點解析
教學重難點：教育學生孝敬父母和長輩
對于學生來說“愛家”就是愛父母、愛長輩，我們應該教育學生心懷感恩之情，身體孝敬之行！
課堂在線
我的記錄
（一）自主探究：
歌曲《相親相愛一家人》欣賞，學生談感受，談自己對家的認識。
（二）合作交流：
一、家，溫馨的港灣
1、我有一個溫馨的家
情境活動一：（見教材P3-4頁圖片材料）（指導學生看圖，或讓學生展示反映自己家庭溫馨場景的照片）
寫一寫：看到這組圖片，結合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯：
說一說：把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享：
讀一讀：（見教材P4頁材料）（教師朗讀或指導學生朗讀歌詞，從中體會感受作者對家的無比眷戀和熱愛。）
2、不忘父母養育恩
（1）體會父母的養育之恩
情境活動二：大增的故事（見教材P5頁材料）（指導學生閱讀材料，思考并回答問題）
想一想：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？
談一談：父母是如何關愛自己的？
師生歸納：父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。
面對父母為我們的付出，我們該怎么做呢？
情境活動三：真情回報（見教材P6頁材料）（指導學生閱讀材料，仔細體會自重兒子對母親真摯的愛）
想一想：父母養育了我們，我們應該怎樣報答父母的養育之恩呢？
（指導學生討論回答，講的要具體）
師生歸納：：對父母的養育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報。
孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
（2）回報父母，孝敬父母
相關鏈接：（見教材P7頁材料）（指導學生閱讀相關鏈接材料）
指導學生看圖——媽媽你洗腳（見教材P7頁）
說一說：圖中的事例告訴我們了什么？
（3）孝敬父母的基本要求
師生歸納：我們要尊重父母，熱愛父母，回報父母。其中尊重是基本態度，熱愛是情感基礎，回報是行動體現。
議一議：我們在生活中應該怎樣孝敬父母呢？
（三）展示提升：
一、單項選擇題：1.“家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂?！薄盁o論是國王還是農夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人?！边@兩句關于家庭的名言告訴我們
①家是我們溫馨的港灣 ②家庭和睦，人生才能獲 得幸福
③家中有親情和歡樂 ④家能滿足我們的一切需要
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①
2.我們之所以要孝敬父母，是因為孝敬父母
①是做人的本分 ②是中華民族的傳統美德 ③是父母對子女的要求 ④是法律規定子女應盡的義務 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
6.“愛父母，就給他們洗次腳吧！”許多老師把給父母洗次腳，當成一次“家庭作業”布置給學生。老師這樣做是為了
A. 讓學生在精神上給予父母必要的慰藉 　B.緩解學生的學習壓力
C. 增強學生的勞動觀念 　D.讓學生考出優異成績
二、我們可以這樣孝敬父母：
父母要遠出門時，我會：
父母在工作中遇到煩惱時，我會：
父母生病時，我會：
父母給我提出意見和建議時，我會：
生活中，我還可以做到：
（四）盤點收獲：學生小結本節知識點，談感受。
反思交流

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