資源簡介

人教版（新課程標準）2018-2019學年八年級上冊歷史與社會第一單元綜合探究一《對比早期區域文明之間的異同》同步練習
一、單選題
1．（2017八上·嘉興期中）北緯30度線貫穿四大文明古國，是一條神秘而又奇特的古線。在這條緯線附近有著名的埃及金字塔，巴比倫空中花園，中國三星堆等。此現象產生的最合理的原因應該是（　　）
A．地理環境的影響 B．文化傳統相同所致
C．文化交流的結果 D．生活方式相同所致
2．大河流域以其獨特的地理環境孕育了人類璀璨的文明。在尼羅河流域孕育的古代人類文明是（　　）
A．古印度文明 B．古巴比倫文明
C．古希臘文明 D．古埃及文明
3．下列成就中，與古代西亞有關的有(　　)
①七天一星期制 ②空中花園 ③十個阿拉伯數字 ④金字塔 ⑤楔形文字
A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②④⑤
4．光明學校歷史興趣學習小組把“亞非大河流域的文明古國”確定為小組研究的課題，下列選項不屬于本課題研究對象的是（　　）
A．古代希臘 B．古代埃及
C．古代印度 D．古巴比倫王國
5．某同學在學完世界古代文明史后，形成了下列初步的認識，其中正確的是（　　）
A．種姓制度維護了奴隸主的利益
B．戰爭是傳播文化的最有效途徑
C．羅馬被視為現代民主政治的源頭
D．希臘文明發源于大河流域
6．公元前2500年左右的亞非文明代表有古代中國文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比倫文明，孕育這四大文明的相同地理因素是(　　)
A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
7．（2016八上·桐鄉期中）下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（　　）
①古埃及文明 ②古羅馬文明 ③愛琴文明 ④古印度文明
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
8．（2016八上·海寧開學考）古代中華文明，在一定意義上是一種（　　）
A．工業文明 B．農業文明 C．海洋文明 D．現代文明
9．下列關于古希臘文明的說法中正確的有(　　)
①優越的地理環境為古希臘文明的高度發展提供了必要條件
②沒有奴隸勞動，就不可能有高度發展的古希臘文明
③在古希臘，人人充分享有自由、平等和快樂
④古希臘的城邦民主制，推動其文明高度發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．刨制人類歷史上第一部太陰歷的是(　　)
A．兩河流域的先民 B．尼羅河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
二、綜合題
11．（2016八上·海寧開學考）讀圖連線題（認真讀圖，把下面四欄用直線連接起來）
A 兩河流域　　　　　　　世界第一長河
B 尼羅河流域　　　　　　新月沃地
C 黃河與長江流域 佛教發源地
D 印度河與恒河　　　 　率先進入犁耕時代
12．觀察四大文明古國分布圖，回答下列題目。
（1）根據圖中所標注的A、B、C、D區域，分別填寫它們所處的流域及文明古國的名稱。
A： 　 　 流域， 　 　 （國家）
B： 　 　 流域，　 　 （國家）
C：　 　 流域， 　 　 （國家）
D： 　 　 流域， 　 　 （國家）
（2）結合所學知識，你認為這些文明古國的產生有什么共同特點？為什么會產生這一特點？
（3）當許多曾經的輝煌離我們越來越遠時，有一大文明卻始終追隨著人類的腳步一直延續至今，它是四大文明中的哪一個？
（4）試著自制一把年代尺，將四大文明古國實現統一的時間表示出來。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是古代文明產生原因的有關知識。根據所學知識可知，北緯30度附近的古老文化有埃及金字塔、中國三星堆、巴比倫空中花園等。從自然條件看，北緯30度這條溫度帶是處于亞熱帶和溫帶的過渡地帶，應該說是最適于人生存的地帶，它的降水相對比較豐沛，植物相對比較茂盛，溫度也比較適合人的生存，尤其是在生產力水平比較低的情況下，人可以靠自然的供給，就獲得一個比較良好的發展，所以在這里早期人類可以比較容易生存下去，在這種情況下，早期文明和社會就容易在這個地帶發展起來。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對古代文明產生原因的理解。
2．【答案】D
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】四大文明古國都發源于大江大河流域，古埃及文明產生于尼羅河流域，古巴比倫文明產生于兩河流域，古印度文明產生于印度河流域，中國文明產生于黃河流域和長江流域。主要是因為這些大河流域地區土地肥沃、水源充沛，有利于人類的生產和生活。故選D。
【點評】 掌握早期古代文明的發源地。
3．【答案】C
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查了對早期區域文明考點的掌握。根據八上《歷史與社會》書本28頁，古代西亞人民創造了楔形文字、空中花園、七天一星期的制度等。古代埃及人民建造了金字塔。古代印度人民發明了十個數字符號。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生掌握早期區域文明的代表成就。
4．【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題主要考查學生對古代亞非文明古國有關知識的準確識記。依據學過的知識可知，古代東亞的黃河流域是中國的發源地。古代西亞兩河流域是古巴比倫王國的發源地。古代南亞印度河和恒河流域是古代印度的發源地。非洲的尼羅河流域是古代埃及的發源地。古代希臘是西方文明之源，是以海洋為中心的文明。所以答案是A。
【點評】準確識記古代亞非文明古國的有關知識。
5．【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】印度的種姓制度將人分為四個不同等級：婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。婆羅門即僧侶，為第一種姓，地位最高，從事文化教育和祭祀；剎帝利即武士、王公、貴族等，為第二種姓，從事行政管理和打仗；吠舍即商人，為第三種姓，從事商業貿易；首陀羅即農民，為第四種姓，地位最低，從事農業和各種體力及手工業勞動等，由此可見，第一等級和第二等級掌握著印度的政權，他們維護的是奴隸主貴族的利益，所以正確答案是A。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的認知能力，古代印度也是世界四大文明古國之一，本題考察的是古印度里面的一個知識點即種姓制度，這種制度維護了奴隸主貴族的利益，對古印度社會的發展有重要的影響，解答此題的關鍵是要對古印度的種姓制度非常熟悉和準確，要求同學們在以后的學習中要對每一個概念進行全方位的理解和掌握。
6．【答案】D
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查了對早期區域文明的異同考點的掌握。古代中國文明誕生于黃河流域、長江流域，古代印度文明誕生于印度河、恒河流域，古代巴比倫文明誕生于兩河流域，古代埃及文明誕生于尼羅河流域。這四大古國都誕生于大河流域。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生掌握四大文明古國的地理因素共同點。
7．【答案】B
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是大河文明和海洋文明的有關知識。根據所學知識可知，古埃及文明、古印度文明受惠于大江大河的哺育，古羅馬文明、愛琴文明則是海洋文明，所以①④符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對大河文明和海洋文明的識記。
8．【答案】B
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是中華文明的有關知識。根據所學知識可知，古代中華文明，在一定意義上是一種農業文明。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對中華文明的了解。
9．【答案】B
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查了對早期區域文明的異同考點的理解。在古希臘，雅典民主政治建立在奴隸制度的基礎上，占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利，真正能夠享受民主的人口只占少數。因此，第三選項錯誤。本題的正確答案是B。
【點評】要求學生理解古希臘文明。
10．【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題主要考查古代區域文明的相關知識。太陰歷是古代西亞國家的文明成就，所以應選B，兩河流域先民。本題應注意審題，注意太陰歷與太陽歷是不同的，太陽歷是古代埃及的文明成就。
【點評】本題考查世界早期文明的文明成就
11．【答案】A—尼羅河流域—世界第一長河
B—兩河流域—新月沃地
C—印度河與恒河—佛教發源地
D—黃河與長江流域—率先進入犁耕
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是大河文明的有關知識。根據所學知識可知，尼羅河流域的尼羅河是世界第一長河；新月沃地，又叫新月沃土或稱肥沃月彎是指西亞、北非地區兩河流域及附近一連串肥沃的土地；黃河與長江流域率先進入犁耕時代；印度河與恒河是佛教的發源地。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對大河文明的識記。
12．【答案】（1）尼羅河；古代埃及；兩河；古巴比倫.；印度河與恒河；古代印度；黃河與長江；古代中國
（2）都產生于大河流域，提現了農業文明。因為早期聲類對自然環境的依賴性很強，而大河流域水源充足、地勢平坦、土地肥沃、氣候溫暖濕潤。適宜人類生存，利于農作物的種植和生長，能滿足人類生存的基本需求。
（3）中華文明。
（4）略。
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題主要考查不同早起區域文明的相關知識。(1)本小題考查亞非四大文明古國，它們都是大河流域帶來的文明，分別是尼羅河流域的古埃及文明，兩河流域的古巴比倫文明，印度河和恒河流域的古印度文明，長江和黃河流域孕育的古中華文明。(2)本小題考查這四大文明古國的共同特點是：都在北緯二十至三十度附近，都是處于大河流域，因為這些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，陽光充沛，有利于從事農業生產，并且氣溫適中，有利于早期人類的生活。(3)本小題考查這四大文明古國的發展演變中，突出中華文明的綿延不絕，生生不息，是中國人民智慧的結晶。(4)時間大約是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比倫文明在公元前3000年左右、古印度人大約在公元前2300年至前1750年、中國夏朝為公元前2070年。
【點評】探究古代文明的多元化發展演變過程，比較不同地域文明的共同點。
1 / 1人教版（新課程標準）2018-2019學年八年級上冊歷史與社會第一單元綜合探究一《對比早期區域文明之間的異同》同步練習
一、單選題
1．（2017八上·嘉興期中）北緯30度線貫穿四大文明古國，是一條神秘而又奇特的古線。在這條緯線附近有著名的埃及金字塔，巴比倫空中花園，中國三星堆等。此現象產生的最合理的原因應該是（　　）
A．地理環境的影響 B．文化傳統相同所致
C．文化交流的結果 D．生活方式相同所致
【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是古代文明產生原因的有關知識。根據所學知識可知，北緯30度附近的古老文化有埃及金字塔、中國三星堆、巴比倫空中花園等。從自然條件看，北緯30度這條溫度帶是處于亞熱帶和溫帶的過渡地帶，應該說是最適于人生存的地帶，它的降水相對比較豐沛，植物相對比較茂盛，溫度也比較適合人的生存，尤其是在生產力水平比較低的情況下，人可以靠自然的供給，就獲得一個比較良好的發展，所以在這里早期人類可以比較容易生存下去，在這種情況下，早期文明和社會就容易在這個地帶發展起來。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對古代文明產生原因的理解。
2．大河流域以其獨特的地理環境孕育了人類璀璨的文明。在尼羅河流域孕育的古代人類文明是（　　）
A．古印度文明 B．古巴比倫文明
C．古希臘文明 D．古埃及文明
【答案】D
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】四大文明古國都發源于大江大河流域，古埃及文明產生于尼羅河流域，古巴比倫文明產生于兩河流域，古印度文明產生于印度河流域，中國文明產生于黃河流域和長江流域。主要是因為這些大河流域地區土地肥沃、水源充沛，有利于人類的生產和生活。故選D。
【點評】 掌握早期古代文明的發源地。
3．下列成就中，與古代西亞有關的有(　　)
①七天一星期制 ②空中花園 ③十個阿拉伯數字 ④金字塔 ⑤楔形文字
A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②④⑤
【答案】C
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查了對早期區域文明考點的掌握。根據八上《歷史與社會》書本28頁，古代西亞人民創造了楔形文字、空中花園、七天一星期的制度等。古代埃及人民建造了金字塔。古代印度人民發明了十個數字符號。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生掌握早期區域文明的代表成就。
4．光明學校歷史興趣學習小組把“亞非大河流域的文明古國”確定為小組研究的課題，下列選項不屬于本課題研究對象的是（　　）
A．古代希臘 B．古代埃及
C．古代印度 D．古巴比倫王國
【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題主要考查學生對古代亞非文明古國有關知識的準確識記。依據學過的知識可知，古代東亞的黃河流域是中國的發源地。古代西亞兩河流域是古巴比倫王國的發源地。古代南亞印度河和恒河流域是古代印度的發源地。非洲的尼羅河流域是古代埃及的發源地。古代希臘是西方文明之源，是以海洋為中心的文明。所以答案是A。
【點評】準確識記古代亞非文明古國的有關知識。
5．某同學在學完世界古代文明史后，形成了下列初步的認識，其中正確的是（　　）
A．種姓制度維護了奴隸主的利益
B．戰爭是傳播文化的最有效途徑
C．羅馬被視為現代民主政治的源頭
D．希臘文明發源于大河流域
【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】印度的種姓制度將人分為四個不同等級：婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。婆羅門即僧侶，為第一種姓，地位最高，從事文化教育和祭祀；剎帝利即武士、王公、貴族等，為第二種姓，從事行政管理和打仗；吠舍即商人，為第三種姓，從事商業貿易；首陀羅即農民，為第四種姓，地位最低，從事農業和各種體力及手工業勞動等，由此可見，第一等級和第二等級掌握著印度的政權，他們維護的是奴隸主貴族的利益，所以正確答案是A。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的認知能力，古代印度也是世界四大文明古國之一，本題考察的是古印度里面的一個知識點即種姓制度，這種制度維護了奴隸主貴族的利益，對古印度社會的發展有重要的影響，解答此題的關鍵是要對古印度的種姓制度非常熟悉和準確，要求同學們在以后的學習中要對每一個概念進行全方位的理解和掌握。
6．公元前2500年左右的亞非文明代表有古代中國文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比倫文明，孕育這四大文明的相同地理因素是(　　)
A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
【答案】D
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查了對早期區域文明的異同考點的掌握。古代中國文明誕生于黃河流域、長江流域，古代印度文明誕生于印度河、恒河流域，古代巴比倫文明誕生于兩河流域，古代埃及文明誕生于尼羅河流域。這四大古國都誕生于大河流域。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生掌握四大文明古國的地理因素共同點。
7．（2016八上·桐鄉期中）下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（　　）
①古埃及文明 ②古羅馬文明 ③愛琴文明 ④古印度文明
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是大河文明和海洋文明的有關知識。根據所學知識可知，古埃及文明、古印度文明受惠于大江大河的哺育，古羅馬文明、愛琴文明則是海洋文明，所以①④符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對大河文明和海洋文明的識記。
8．（2016八上·海寧開學考）古代中華文明，在一定意義上是一種（　　）
A．工業文明 B．農業文明 C．海洋文明 D．現代文明
【答案】B
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是中華文明的有關知識。根據所學知識可知，古代中華文明，在一定意義上是一種農業文明。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對中華文明的了解。
9．下列關于古希臘文明的說法中正確的有(　　)
①優越的地理環境為古希臘文明的高度發展提供了必要條件
②沒有奴隸勞動，就不可能有高度發展的古希臘文明
③在古希臘，人人充分享有自由、平等和快樂
④古希臘的城邦民主制，推動其文明高度發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查了對早期區域文明的異同考點的理解。在古希臘，雅典民主政治建立在奴隸制度的基礎上，占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人沒有任何政治權利，真正能夠享受民主的人口只占少數。因此，第三選項錯誤。本題的正確答案是B。
【點評】要求學生理解古希臘文明。
10．刨制人類歷史上第一部太陰歷的是(　　)
A．兩河流域的先民 B．尼羅河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
【答案】A
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題主要考查古代區域文明的相關知識。太陰歷是古代西亞國家的文明成就，所以應選B，兩河流域先民。本題應注意審題，注意太陰歷與太陽歷是不同的，太陽歷是古代埃及的文明成就。
【點評】本題考查世界早期文明的文明成就
二、綜合題
11．（2016八上·海寧開學考）讀圖連線題（認真讀圖，把下面四欄用直線連接起來）
A 兩河流域　　　　　　　世界第一長河
B 尼羅河流域　　　　　　新月沃地
C 黃河與長江流域 佛教發源地
D 印度河與恒河　　　 　率先進入犁耕時代
【答案】A—尼羅河流域—世界第一長河
B—兩河流域—新月沃地
C—印度河與恒河—佛教發源地
D—黃河與長江流域—率先進入犁耕
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題考查的是大河文明的有關知識。根據所學知識可知，尼羅河流域的尼羅河是世界第一長河；新月沃地，又叫新月沃土或稱肥沃月彎是指西亞、北非地區兩河流域及附近一連串肥沃的土地；黃河與長江流域率先進入犁耕時代；印度河與恒河是佛教的發源地。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對大河文明的識記。
12．觀察四大文明古國分布圖，回答下列題目。
（1）根據圖中所標注的A、B、C、D區域，分別填寫它們所處的流域及文明古國的名稱。
A： 　 　 流域， 　 　 （國家）
B： 　 　 流域，　 　 （國家）
C：　 　 流域， 　 　 （國家）
D： 　 　 流域， 　 　 （國家）
（2）結合所學知識，你認為這些文明古國的產生有什么共同特點？為什么會產生這一特點？
（3）當許多曾經的輝煌離我們越來越遠時，有一大文明卻始終追隨著人類的腳步一直延續至今，它是四大文明中的哪一個？
（4）試著自制一把年代尺，將四大文明古國實現統一的時間表示出來。
【答案】（1）尼羅河；古代埃及；兩河；古巴比倫.；印度河與恒河；古代印度；黃河與長江；古代中國
（2）都產生于大河流域，提現了農業文明。因為早期聲類對自然環境的依賴性很強，而大河流域水源充足、地勢平坦、土地肥沃、氣候溫暖濕潤。適宜人類生存，利于農作物的種植和生長，能滿足人類生存的基本需求。
（3）中華文明。
（4）略。
【知識點】探究早期區域文明的異同
【解析】【分析】本題主要考查不同早起區域文明的相關知識。(1)本小題考查亞非四大文明古國，它們都是大河流域帶來的文明，分別是尼羅河流域的古埃及文明，兩河流域的古巴比倫文明，印度河和恒河流域的古印度文明，長江和黃河流域孕育的古中華文明。(2)本小題考查這四大文明古國的共同特點是：都在北緯二十至三十度附近，都是處于大河流域，因為這些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，陽光充沛，有利于從事農業生產，并且氣溫適中，有利于早期人類的生活。(3)本小題考查這四大文明古國的發展演變中，突出中華文明的綿延不絕，生生不息，是中國人民智慧的結晶。(4)時間大約是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比倫文明在公元前3000年左右、古印度人大約在公元前2300年至前1750年、中國夏朝為公元前2070年。
【點評】探究古代文明的多元化發展演變過程，比較不同地域文明的共同點。
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