資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
浙教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)
項(xiàng)目二 傳統(tǒng)文化要繼承
任務(wù)一 制作簡(jiǎn)易紙折扇
教學(xué)設(shè)計(jì)（P18---22）
課題 小紐扣 自己縫 單元 項(xiàng)目二 學(xué)科 勞動(dòng) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 本項(xiàng)目是《浙教版》小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目二的內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目包含了三個(gè)任務(wù)：（1）制作簡(jiǎn)易紙折扇；（2）古風(fēng)折扇的設(shè)計(jì)；（3）出謀劃策一起來。本課時(shí)是本項(xiàng)目的第1課時(shí)，主要有八部分內(nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：呈現(xiàn)了“制作簡(jiǎn)易紙折扇”的好處。（2）勞動(dòng)探究：呈現(xiàn)了不同材質(zhì)的扇子。（3）勞動(dòng)加油站：展示了兩種折疊扇子的技巧。（4）勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)：呈現(xiàn)了一個(gè)設(shè)計(jì)折扇的方案。（5）勞動(dòng)實(shí)踐·實(shí)施：呈現(xiàn)了制作紙折扇的過程。（6）勞動(dòng)創(chuàng)意放：提出了改進(jìn)扇子的創(chuàng)意。（7）勞動(dòng)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（8）勞動(dòng)反思：呈現(xiàn)了一個(gè)問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．勞動(dòng)觀念：能夠通過制作簡(jiǎn)易紙折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動(dòng)能力：能夠了解兩種折疊技巧，能夠掌握制作紙折扇的過程，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。3．勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在制作簡(jiǎn)易紙折扇的過程中養(yǎng)成自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動(dòng)精神：能夠在制作簡(jiǎn)易紙折扇的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。
重點(diǎn) 1．能夠通過制作簡(jiǎn)易紙折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠了解兩種折疊技巧，能夠掌握制作紙折扇的過程，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。
難點(diǎn) 1．能夠了解兩種折疊技巧，能夠掌握制作紙折扇的過程，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
了解目標(biāo) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。
交流導(dǎo)入 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，進(jìn)行交流。 學(xué)生看圖片，進(jìn)行交流。 （1）通過交流，引出主題。（2）了解不同材質(zhì)的扇子。（3）了解扇子的作用。
探究交流 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P19的表格，要求學(xué)生思考討論：什么樣的扇子符合我們的需求？ 學(xué)生思考討論：什么樣的扇子符合我們的需求？ 學(xué)會(huì)分析自己制作扇子的需求。
學(xué)習(xí)新知 教師播放課件，呈現(xiàn)圖片，要求學(xué)生觀察圖片，了解兩種制作簡(jiǎn)易折扇的折疊技巧：（1）畫線折；（2）徒手折。 學(xué)生觀察圖片，了解兩種制作簡(jiǎn)易折扇的折疊技巧：（1）畫線折；（2）徒手折。 能夠了解兩種折疊技巧：（1）畫線折；（2）徒手折。
觀察學(xué)習(xí) 教師播放課件，呈現(xiàn)表格和圖片，要求學(xué)生完成兩個(gè)任務(wù)：（1）觀察表格，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)折扇”的過程。（2）觀察圖片，觀察紙折扇如何制作。 學(xué)生完成兩個(gè)任務(wù)：（1）觀察表格，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)折扇”的過程。（2）觀察圖片，觀察紙折扇如何制作。 （1）學(xué)生觀察表格和圖片，學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)折扇和制作折扇”的過程。（2）能夠掌握制作紙折扇的過程，初步掌握簡(jiǎn)單的手工技能。
觀看視頻 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)制作紙折扇。 學(xué)生觀看視頻，學(xué)習(xí)制作紙折扇。 觀看視頻，學(xué)習(xí)制作紙折扇的基本步驟，形象直觀。
勞動(dòng)實(shí)踐 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的道具，練習(xí)制作紙折扇。 學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的道具，練習(xí)制作紙折扇。 學(xué)以致用，能夠嘗試自己制作紙折扇。
課堂總結(jié) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 總結(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。
勞動(dòng)評(píng)價(jià) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 評(píng)價(jià)用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力。
課后任務(wù) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。 學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。 任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。
板書 項(xiàng)目二 傳統(tǒng)文化要繼承任務(wù)一 制作簡(jiǎn)易紙折扇畫線折折疊技巧徒手折設(shè)計(jì)——工具、材料、示意圖制作紙折扇實(shí)施——7步
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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